Centre d'enseignement des soins d'urgences - Cesu 78

Capacité à s'intégrer à une équipe médicale pour la prise en charge d'un patient. Pathologies rencontrées en SMUR adulte et pédiatrique - Connaissance du matériel biomédical. Déontologie.

45 heures de cours théoriques dispensées par le personnel du SAMU-SMUR 78
60 heures de formation pratique en SMUR avec les équipe du SAMU-SMUR 78

Sans niveau particulier

Identifier une urgence à caractère médical et la prendre en charge seul ou en équipe en attendant l'arrivée de l'équipe médicale; identifier une urgence à caractère médical et la prendre en charge seul ou en équipe en utilisant des techniques non invasives en attendant l'arrivée de l'équipe médicale.

Niveau 1 = 12 Heures (3 modules).
Module 1 (6H) : enseignement pratique relatif à la prise en charge des urgences vitales.
Module 2 (3H) : enseignement pratique relatif à la prise en charge des urgences potentielles.
Attestation spécialisée (3H) : enseignement relatif aux risques collectifs (situations d'exception au sein d'un établissement de santé - rôle en cas de déclenchement du plan blanc - sensibilisation aux risques NRBC).

Niveau 2 = Niv. 1 + 9 heures (3 modules).
Module 1 (3H) : enseignement pratique relatif à la prise en charge des urgences vitales (utilisation du matériel prévu sur le chariot d'urgence, ou matériel embarqué... mettre en oeuvre des appareils non invasifs de surveillance des paramètres vitaux, maintenance et matério-vigilance des matériels d'urgence).
Module 2 (3H) : enseignement pratique relatif à la prise en charge des urgences potentielles (utilisation du matériel d'immobilisation, relevage et brancardage, faire face à un accouchement inopiné, règles de protection face à un risque infectieux).
Module 3 - Attestation spécialisée (3H) : participation à la mise en oeuvre des plans sanitaires, identifier son rôle en cas d'activation des annexes NRBC et savoir se protéger par la tenue adaptée prévue.

Sans niveau particulier

Identifier un danger immédiat et mettre en oeuvre une protection adaptée Alerter le SAMU ou le numéro interne à l'établissement de santé dédié aux urgences vitales, transmettre les observations et suivre les conseils donnés, Identifier l'inconscience et assurer la liberté et la protection des voies aériennes d'une personne inconsciente en ventilation spontanée Identifier un arrêt cardiaque et réaliser une réanimation cardio-pulmonaire de base avec DSA ou DEA et avec matériel (chariot d'urgence, matériel embarqué...), Utiliser les appareils non invasifs de surveillance des paramètres vitaux.

Démonstration et formation essentiellement pratiques, avec réalisation de gestes de secourisme et de techniques de réanimation sur mannequins (cette formation mettra en évidence des connaissances théoriques particulières).

1) Évaluation des connaissances antérieures

2) Thèmes abordés :

L'alerte
Les malaises - inconscience
Les hémorragies
Les brûlures
L'obstruction des voies aériennes adulte et enfant
La réanimation cardio-pulmonaire adulte et enfant avec ou sans matériel.
Rappel des notions de risques collectifs
Sujets complémentaires au choix du groupe de stagiaires (en fonction des besoins)

Sans niveau particulier

Dispenser en collaboration et sous la responsabilité d'un infirmier, les soins visant à répondre aux besoins d'entretien et de continuité de la vie de l'être humain et compenser partiellement un manque ou une diminution d'autonomie de la personne. L'aide-soignant (70%) travaille généralement dans les hôpitaux, publics ou privés, mais aussi dans les établissements de soins aux personnes âgées. De nombreux postes sont également à pourvoir en salles d'opération et en psychiatrie.

Enseignements théoriques identiques, enseignements théoriques spécifiques, stages identiques, stages spécifiques. Deux fichiers téléchargeables sur les dates et lieux de réalisation des concours en Ile de France sont disponibles dans la rubrique Détails des programmes "Formation Aide soignant(e) Auxiliaire de Puériculture".

Bac ou équivalent

Élaborer et mettre en oeuvre le projet de soins du patient : réaliser des soins destinés à maintenir ou restaurer la santé de la personne malade, surveiller l'état de santé des patients et coordonner les soins pendant leur hospitalisation et lors de leur sortie. Agir, soit à son initiative, soit selon les prescriptions du médecin : préparation et distribution de médicaments, pansements, prélèvements, prise de tension, injections, etc. Participer à la rédaction et la mise à jour du dossier du malade, ainsi qu'à l'information et à l'accompagnement du patient et de son entourage. Encadrer une équipe d'aides-soignants et travailler en étroite relation avec le corps médical. Transmettre par écrit ou par oral les informations relatives aux patients pour garantir le suivi des malades dans les meilleures conditions. Être amené à travailler la nuit, le week-end et les jours fériés. Exercer en tant que salarié, dans les établissements de santé publics ou privés, les structures pour personnes âgées ou handicapées, les centres de soins, les dispensaires, les services de soins à domicile, les centres médico-sociaux, les établissements scolaires, les entreprises, le milieu carcéral, etc.

Formation répartie en 6 semestres, organisée sous forme d'unités d'enseignements théoriques (sciences humaines et sociales, sciences biologiques et médicales, méthodes de travail, posture professionnelle) et un enseignement pratique sous forme de stages à durées et lieux variables : secteur hospitalier (médecine, chirurgie, pédiatrie) et secteur extra hospitalier (centres de soins, crèches). La formation est d'une durée totale de 5 100 heures (2 100 heures de formation pratique et 2 100 heures d'enseignement théorique et 900 heures environ de travail personnel guidé complémentaire).

Bac + 3 à bac + 4