Université Paris 1 Panthéon Sorbonne

Entretien avec le jury.

Préparation à l'entretien avec le jury

Sans niveau particulier

Le Diplôme d'Université « Administrateur d'Élections » forme à la maitrise théorique et pratique des outils proposés par les différentes disciplines des sciences politiques, juridiques et sociales dans le domaine électoral. A l'issue de la formation le stagiaire sera capable de ; - Contribuer à la formation d'experts électoraux. - Former des analystes et des observateurs. - Apporter des outils aux acteurs de la vie électorale publique et privée. La formation a une longue tradition de collaboration, d'échanges et d'études, avec de nombreuses institutions françaises, dont le Sénat. Ces partenariats sont renforcés par la participation des enseignants à des missions pour le Conseil de l'Europe ou à la demande de gouvernements ou d'organisations internationales.

- Élection, politique et droit.
- Les effets des systèmes électoraux.
- Pratique des élections, contentieux.
- Les campagnes électorales, médias, nouvelles technologies.
- Les sondages.
- L'assistance électorale.
- L'observation électorale.
- Contrôle des comptes de campagne.
- Politique et pratiques de sélection des candidats.
- Le vote électronique.
- Les consultations référendaires.
- Histoire des élections.
- Sélection des candidats.
- L'enregistrement des électeurs, le cas français.
- Les élections aux États-Unis.

Sans niveau particulier

Préparation au concours des magistrats administratifs.

Inclus dans les formules en présentiel et à distance :
12 notes de rapporteur ;
6 QRC
6 notes administratives
des corrigés rédigés pour chaque exercice - une correction individualisée de vos copies

Inclus dans les formules en présentiel et à distance :
12 notes de rapporteur
6 QRC
6 dissertations
des corrigés rédigés pour chaque exercice et une correction individualisée de vos copies.

Sans niveau particulier

Apporter des bases de connaissances sur le développement normal de l'enfant et de l'adolescent, tant sur le plan somatique que psychologique, des connaissances sur l'ensemble des différents types de mécanismes lésionnels des traumatismes de l'enfant et de l'adolescent, et, de façon très concrète, sur les modalités d'évaluation des différents postes de préjudice selon la mission de droit commun. Il s'agira notamment de maîtriser : l'environnement juridique des expertises médico-légales ayant trait aux enfants de leur conception et de leur naissance (dimension néonatale, anténatale et obstétricale) jusqu'à l'adolescence. les spécificités du dommage corporel subi par les enfants/adolescents tant d'un point de vue médical que d'un point de vue juridique (absence de capacité juridique de l'enfant, mesures de protection, atteintes d'un être en devenir, conséquences préjudiciables spécifiques, etc.). la rédaction un rapport d'expertise (dans le cadre judiciaire ou amiable).

Le diplôme est organisé en 4 modules qu'il est possible de suivre partiellement (inscription au module 1 obligatoire, puis éventuellement au module 2 ou 3) ou en intégralité (ce qui permet l'obtention du diplôme).

Module 1 : Cadre général de l'expertise médico-légale de l'enfant/adolescent (en présentiel, du 17 au 20 janvier 2024, 32h)

Module 2 : L'enfant/adolescent victime de dommage corporel dans un cadre accidentel (en distanciel, du 13 au 16 mars 2024, 32h)

Module 3 : L'enfant/l'adolescent dans un cadre maltraitances (en distanciel du 24 au 26 avril 2024 et en présentiel le 27 avril 2024, 32h)

Module 4 : Propos conclusifs et prospectifs (en présentiel, du 22 au 24 mai 2024, 24h)

Les modules en présentiels auront lieu dans les centres Broca, Lourcine et Panthéon de l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne.

Sans niveau particulier

Acquérir les compétences théoriques et pratiques indispensables pour exercer le métier de Data Scientist. Les enseignements sont assurés par des professionnels reconnus comme des experts dans le secteur de la Data Science et de l'Intelligence Artificielle.

Partie 1
- Python
- Data Management & Data Visualization
- Statistique 1 Statistiques et Probabilités
- Statistique 2 - Séries Temporelles
- Machine Learning 1 - Modèles linéaires supervisés et non supervisés
- Machine Learning 2 - Modèles non linéaires supervisés et bonnes pratiques

Partie 2
- Scoring
- Dev OPS
- Introduction au Text Mining
- Deep Learning
- ML et DL appliquées aux Séries Temporelles
- Cloud

Sans niveau particulier

L'objectif est de préparer les élèves aux différents concours de la haute fonction publique. En premier lieu l'INSP. La prépa permet aussi d'obtenir un Master 2 "Affaires publiques - Concours de la haute fonction publique" qui s'inscrit dans la mention "Droit public" du domaine "Droit, Économie, Gestion".

Les cours sont articulés autour des matières demandées pour le concours de l'INSP et les concours de niveau équivalent.

Sans niveau particulier

Le diplôme d'université Droit du numérique est conçu comme une formation de haut niveau s'adressant aux nombreux professionnels du droit qui, rencontrant des problématiques numériques dans leur pratique ou souhaitant les aborder, entendent acquérir une spécialisation à forte valeur ajoutée ou compléter certains des acquis de leurs propres expériences en la matière.

112h de formation : 36h droit des contrats appliqués au numérique, 29h droit des affaires appliqués à l'économie, 24h en Conformité et protection des données, 23h Juriste au coeur du numérique.

Sans niveau particulier

Acquérir un niveau de français compatible avec un cursus universitaire et favoriser l'insertion académique des personnes exilées.

1 : Une formation linguistique
La formation linguistique représentant le tronc principal d'une formation Passerelle est enseignée par des professionnels diplômés en FLE. Les cours sont conçus pour que les étudiants en exil progressent dans leur apprentissage du français tout en découvrant le milieu universitaire français. D'autres cours peuvent être mis en place : anglais, informatique, mathématiques, sciences sociales etc., afin de mettre en pratique la méthodologie universitaire, d'effectuer éventuellement une remise à niveau dans ces matières et de se confronter aux attentes réelles d'une formation universitaire en France.
2. Un accompagnement à la construction du projet académique
Les étudiants exilés ont besoin d'un accompagnement renforcé pour comprendre et choisir les parcours académiques en France puis réaliser des candidatures. Ainsi, des dispositifs comme du tutorat, mentorat, ateliers collectifs par les services universitaires, accompagnement par un personnel de l'université sont mis en place dans les formations Passerelle.

Le DU PEPS propose une formation d'environ 450h de Français Langue Etrangère du niveau B1 (intermédiaire) au niveau B2 (avancé). Les enseignements comportent également des cours de méthodologie, de culture générale, de tutorat et de langue étrangère (anglais, allemand, etc.).
Les cours ont lieu tous les matins de 9h00 à 12h30 du lundi au vendredi dans un centre de l'université.

Sans niveau particulier

Diplôme national (arrêté du 3 aout 1994), le D.A.E.U. confère les mêmes droits que ceux qui s'attachent au baccalauréat et permet donc : - d'obtenir un diplôme de niveau IV permettant d'obtenir une promotion professionnelle ou de postuler à un nouveau type d'emploi ; - passer les concours administratifs de catégorie B, requérant le niveau baccalauréat ; - de reprendre des études supérieures, notamment à l'université et en B.T.S

La formation au Diplôme d'Accès aux Etudes Universitaires (D.A.E.U) proposée par l'université Paris 1 Panthéon-Sorbonne permet au candidat :
- de consolider ses compétences de base en expression écrite et orale ;
- d'acquérir la méthodologie indispensable à l'analyse pertinente des documents et à la rédaction de travaux écrits argumentés et structurés ;
- d'approfondir et enrichir les connaissances essentielles en termes de culture générale ;
- d'atteindre en anglais ou en espagnol le niveau B2 dans le cadre européen commun de référence pour les langues.

Des cours de soutien en Français et en Anglais sont également accessibles.

Bac ou équivalent

Assurer une formation sur une année permettant aux professionnels un développement de leurs compétences en ergonomie tenant compte de la diversité de leurs secteurs d'activités.

Contenu :
- Des connaissances pour comprendre le travail : savoir situer et poser les problèmes de santé, sécurité, fiabilité, efficacité, dans le contexte stratégique, organisationnel et juridique de l'entreprise.
- Des méthodes pour analyser le travail : acquérir les connaissances nécessaires pour analyser les différentes dimensions engagées dans l'activité de travail et les méthodes qui permettent d'établir entre elles les résonances qui leur donnent sens dans une perspective de transformation des situations de travail.
- Des méthodes pour accompagner l'avancement des projets et travail personnel dans l'entreprise : Pouvoir proposer et mettre en oeuvre une démarche centrée sur l'activité de travail en situation réelle et sur la nécessaire confrontation des différentes logiques qui sous-tendent son évolution; s'approprier par la pratique les connaissances théoriques et méthodologiques et faire preuve de leur maîtrise; élaboration d'un mémoire

Bac + 1 à bac + 2

- la pratique des arts et de la création. - la réflexion théorique et critique autour de la pratique de l'art.

Sciences humaines appliquées à l'art
Histoire de l'art
Pratiques artistiques autres
Pratiques dans le champs du social
Pratique d'une langue obligatoire
Démarche et création
Pratique du projet: donner à voir
Art et médium
Art, images, nouveaux médias
Philosophie de l'art
Sciences humaines appliquées à l'art

Bac + 3 à bac + 4

Cette formation s'effectue dans deux directions: 1- la pratique des arts plastiques et de la création (dessin, peinture, sculpture, installation, performance) en référence au champ de l'art contemporain et avec l'apport des nouveaux médias (photo, cinéma, vidéo, images numériques, réseau. 2 - la réflexion théorique et critique autour de la pratique de l'art (philosophie de l'art, histoire de l'art, sciences humaines). Elle vise à mettre en relation d'un point de vue critique réflexion et création.

Semestre 1 :
Histoire de l'art
Philosophie de l'art
Création artistique
Espace, surface, couleur
Questionner le dessin
Module de méthodologie documentaire
Module de préprofessionnalisaton
Pratique d'une langue obligatoire

Semestre 2 :
Histoire de l'art
Philosophie de l'art
Création en relation avec l'actualité artistique
Espace, volume, couleur
Pratiques différenciées
Humanités numériques
Pratique d'une langue obligatoire

Bac + 3 à bac + 4

Les deux premières années de la licence Histoire de l'art et Archéologie ont pour but l'acquisition d'une solide culture générale, ainsi que d'une formation théorique et technique de ces deux disciplines. Un début de spécialisation entre Histoire de l'art, Archéologie et Cinéma est possible dès l'année de L2 en fonction des choix des enseignements réalisés par les étudiants, pour aboutir à la mise en place de parcours distincts en L3 : Archéologie, Histoire de l'art, et Histoire du Cinéma.

. UE fondamentale
L'UE fondamentale est consacrée aux domaines chrono-culturels de l'histoire de l'art et de l'archéologie. Il est obligatoire de choisir un cours dans chaque discipline.

HISTOIRE DE L'ART
Si l'histoire de l'art occidental est largement et logiquement privilégiée, en commençant par l'art antique, grec et romain, l'enseignement s'ouvre à d'autres horizons, avec l'art islamique et l'art africain. Des matières de définition plus récente ou moins fréquemment enseignées à ce niveau d'étude, comme l'histoire de la photographie, donnent aux étudiants la possibilité de s'initier très tôt à ces nouveaux champs de recherche. Dès le L1 et L2, sont également proposés des enseignements spécifiques au cinéma (Initiation à l'histoire du cinéma).

ARCHEOLOGIE
Cette formation affirme sa spécificité grâce à ses composantes qui ouvrent sur tous les continents, de l'Europe et du bassin méditerranéen jusqu'à de larges secteurs géographiques situés en Asie, en Afrique et en Amérique. Elle est également la seule, en région parisienne, à s'ouvrir à la protohistoire égéenne, à l'archéologie islamique, à l'archéologie byzantine, à l'archéologie océanienne ou africaine.

2. UE complémentaire
C'est au double besoin d'un enrichissement de la culture générale et d'une meilleure connaissance des contextes historiques, sociaux et intellectuels des productions ou des oeuvres étudiées que répondent les cours de l'UE complémentaire proposés à travers une collaboration avec d'autres formations de l'UFR (comme l'Introduction à la préservation des biens culturels ou les Technologies artistiques, artisanales et industrielles) ou avec d'autres UFR de Paris 1.

3. UE de méthodologie
Les enseignements de méthodologie apportent les outils de base nécessaires à l'assimilation, au développement et à la mise en oeuvre des connaissances acquises, avec le perfectionnement de l'expression dans la langue française, la maîtrise d'une autre langue vivante, l'apprentissage des techniques documentaires et de l'informatique utiles à la recherche en sciences humaines, et enfin l'initiation aux techniques et aux méthodes d'approche de la discipline. Le large éventail des cours offerts aux étudiants leur permet d'esquisser, dès la deuxième année, le parcours qu'ils choisiront en troisième année.

Bac + 3 à bac + 4

- la pratique des arts et de la création. - la réflexion théorique et critique autour de la pratique de l'art.

Semestre 1
Histoire de l'art
Sciences humaines appliquées à l'art
Art et médium 1
Art, images, nouveaux médias 1
Démarche et création
Pratique du projet
Au choix : Pratiques artistiques autres ou Pratiques artistiques dans le champs du social
Module de préprofessionnalisation
Pratique d'une langue obligatoire

Semestre 2
Philosophie de l'art
Sciences humaines appliquées à l'art
Art et médium 2
Art, image, nouveaux médias 2
Démarche et création
Pratique du projet
Au choix : Pratiques artistiques autres ou pratiques artistiques dans le champs du social
Pratiques d'une langue obligatoire

Bac + 3 à bac + 4

Préparation à l'examen d'entrée au Centre régional de la Profession d'Avocat.

Actualisation et approfondissement des connaissances et méthodologie et mise en pratique à travers des examens blancs (galops d'essai).
Cours magistraux : droit des obligations (60 heures), matière de spécialité (20 heures), procédure (10 à 15 heures), méthodologie (6 heures), droits et libertés fondamentaux (60 heures).
Séminaires de correction : 8 séances de 1h30 (soit 12 heures).
Examens blancs : 16 galops d'essai à distance, épreuves de 2 à 5 heures (52 heures au total)

Bac + 3 à bac + 4

Le DU « A.C.O.P.- Audit & Contrôle des Organisations Publiques» a pour but de former des personnels des inspections générales et conseils généraux, des services ou directions Audit, Contrôle Interne, Système d'Information, des différentes structures et organisations du secteur public. Le DU «A.C.O.P.- Audit & Contrôle des Organisations Publiques» vise à donner à chaque étudiant (e) des compétences en contrôle des organisations du secteur public lui permettant de maîtriser les concepts, les méthodes, et les outils du contrôle et de l'audit, développant ainsi les capacités d'observation, de diagnostic, d'analyse, et de conseil. A l'issue de la formation, ils seraient mieux à même : - De mettre en place et d'utiliser de nouveaux outils et de nouvelles méthodes de contrôle et d'audit. - De produire une information fiable et pertinente pour éclairer le choix des décideurs. - De mettre en place les procédures et les outils d'audit et de contrôle des performances des organisations. - De mener à bien des missions d'audit tant d'assurance que de conseil.

Ce DU contient 8 modules.
Module 1 : Méthodes.
1-Audit, inspection, contrôle, normes : vocabulaires.
2-Audit interne, normes secteur public / secteur privé.
3-Risque/ contrôle interne/ audit interne.
4-Organisation et conduite d'une mission.
5-Documentation des travaux.
6-Outils standards de l'auditeur FRAP RACI diagramme de procédure.
Module 2 : Pilotage performance.
1-Audit de projet.
2-Audit systèmes de pilotage et gestion de la performance.
Module 3 : Achat/marché.
1-Réglementation de la commande publique.
2-Audit des achats.
3-Contrôle des marchés.
Module 4 : GRH.
1-Audit de la GRH en milieu public.
Module 5 : Budget, comptabilité,finance.
1-Audit de la gestion budgétaire.
2-Diagnostic financier entité publiques.
3-Diagnostic financier association.
Module 6 : Audit des systèmes d'information et utilisation des systèmes d'information pour l'audit.
1-Audit de projet informatique.
2-Audit d'une fonction informatique : introduction.
3-Utiliser le système d'information pour l'audit.
4-Introduction à l'utilisation d'un logiciel : aide à l'audit.
Module 7 : Introduction à l'évaluation politique publique.
Module 8 : Mémoire (ou rapport de stage).

Bac + 3 à bac + 4

Ce diplôme d'université (certification non référencée au RNCP) est une formation diplômante délivrant un diplôme d'université de niveau master 1. La réponse aux catastrophes et crises majeures nécessite de déployer rapidement des dispositifs de crise aux modes de communication et de gouvernance spécifiques. Confrontés à des difficultés immédiates et imprévisibles, les gestionnaires de crise doivent statuer sur les premières mesures dans des contextes marqués par l'incertitude et le stress. Il est à ce titre capital de s'être entraîné à la crise et d'en maîtriser les fondamentaux. Pour former des directeurs et des gestionnaires de crise aguerris, capables de maîtriser les enjeux organisationnels, structurels et humains en crise, l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, Crisotech - spécialiste de la gestion et de la communication de crise - et le RAID, ont développé un programme de formation dont la richesse repose sur le décloisonnement des approches proposées par les différents partenaires. En développant les regards croisés sur les crises, ce Diplôme Universitaire doit ainsi permettre de mieux appréhender les enjeux individuels et collectifs en crise et de bénéficier d'une formation adaptée aux réalités opérationnelles rencontrées sur le terrain. Objectifs visés : - Mettre en place un dispositif de gestion de crise ; - Connaître et comprendre l'environnement de la crise ; - Collecter et synthétiser les informations en situation de crise ; - Appréhender et connaître les méthodologies de création d'exercices de simulation de crise ; - Comprendre les effets du stress aigu en situation de crise et les canaliser ; - S'aguerrir et s'entraîner pour maintenir sa capacité à penser, agir et décider en situation de crise.

Séquence introductive : Tenir compte du facteur humain pour comprendre et gérer les crises

Cette unité d'enseignement doit permettre aux participants de comprendre les impacts du stress aigu en situation de crise et de mettre en place des stratégies d'adaptation visant à en limiter les effets délétères ou au contraire, à optimiser les effets positifs du stress adapté.

Séquence 1 : Maitriser son environnement : une ressource essentielle en crise
Cette unité d'enseignement a pour objectif de permettre aux participants de comprendre les interactions publiques-privées, le cadre juridique et les obligations mises à la charge des opérateurs privés en matière de gestion de crise. Elle aborde également la planification et la chaine de réponse gouvernementale qui peuvent s'imposer à ces opérateurs dans le cadre de leurs propres crises ou des crises pour lesquelles leur participation pourrait être sollicitée.

Séquence 2 : Le séquençage chronologique de la crise : une source de performance
Cette unité d'enseignement a pour objectif de permettre aux participants de construire les principaux outils méthodologiques nécessaires aux différentes phases de la crise. En s'appuyant sur les différents apports théoriques développés pour chacune des grandes phases de la gestion de crise (veille, alerte et mobilisation ; conduite de crise ; retour d'expérience), les participants bénéficieront d'ateliers de conceptions d'outils directement déclinables au sein de leurs structures.

Séquence 3 : La cellule de crise un outil au service du maintien d'un sens commun partagé dans la durée
Cette unité d'enseignement a pour objectif de fournir aux participants les clés de fonctionnement d'une cellule de crise et d'appréhender les principaux outils qui y sont associés. Elle doit par ailleurs permettre aux apprenants de développer eux- mêmes les outils et les moyens nécessaires à son bon fonctionnement ou à son maintien en conditions opérationnelles.

Séquence 4 : La communication de crise : informer et gérer les impacts réputationnels
Cette unité d'enseignement a pour objectif de comprendre le fonctionnement des médias, d'aborder et de tester la gestion des réseaux sociaux en crise et d'apprendre à mettre en place une stratégie de communication de crise.

Séquence 5 : Manager en situation de crise et donner du sens à l'action
Cette unité d'enseignement donnera lieu à des ateliers encadrés par le RAID et destinés à appréhender les techniques d'organisation, de négociation et de prise de décision en situation de crise. Un exercice de simulation de crise dont le scénario comporte une forte
dimension stress et intégrant un coaching individuel et collectif sera par ailleurs organisé lors de cette unité d'enseignement.

Bac + 3 à bac + 4

Cette formation à distance est destinée aux personnes ayant une connaissance minimum du droit des affaires et une expérience dans le domaine des procédures collectives : juges des tribunaux de commerce et des TGI, avocats, mandataires de justice, experts-comptables, huissiers, commissaires-priseurs, greffiers, juristes d'entreprise, PDG etc. ainsi que les étudiants envisageant d'embrasser l'une de ces professions. Elle a pour objectif de maîtriser et de comprendre l'essentiel des concepts structurants dans le traitement tant amiable que judiciaire des difficultés, afin de mieux appréhender l'environnement juridique et économique de la restructuration des entreprises. Au regard de la crise sanitaire actuelle, l'importance de se spécialiser en droit des entreprises en difficulté est devenue une nécessité élémentaire et l'intérêt suscité par ce DU à distance et sa pertinence aujourd'hui est sans précédent. Il permet à ce jour de former des centaines de professionnels et étudiants, sur une durée de 8 mois, abordant sous tous ses aspects le droit de la restructuration des entreprises.

Le diplôme vise à faire assimiler par un public qui n'est pas nécessairement spécialisé le fonctionnement des différentes procédures existant en droit français pour traiter les difficultés d'une entreprise.
Les procédures amiables et collectives sont ainsi étudiées de manière approfondie pour en faire comprendre la logique et le parti qui peut en être tiré.
Des compétences complémentaires peuvent être acquises dans le cadre de modules de spécialisation, qui permettent d'aborder le droit du travail de l'entreprise en difficulté, le droit international de la faillite, la dimension procédurale de la matière, le droit des sûretés et des garanties, ainsi que les techniques de restructuration des sociétés défaillantes.

Bac + 3 à bac + 4

- Maîtriser les notions (droit, économie, gestion, histoire), outils techniques et environnement professionneldu secteur mutualiste - Intégrer l'évolution permanente des contraintes juridiques et de gestion imposées au secteur par les Directives européennes - Développer les compétences nécessaire à l'exercice des fonctions de conseiller mutualiste ou de postes plus spécialisés selon la formation d'origine des apprentis. (cadre intermédiaire des mutuelles, élus des mutuelles) : traduire et porter les orientations d'une mutuelle / identifier les questions juridiques et y apporter un premier niveau de réponse approprié, face au risque de contentieux / appréhender l'environnement législatif et réglementaire / manager et gérer les Ressources Humaines des organismes mutualistes / conduire un diagnostic organisationnel et social / monter et conduire des projets / intégrer la gestion des risques dans le processus de décision / construire et énoncer clairement un argumentaire / utiliser les outils d'information à disposition

- Principes économiques et politiques publiques
- Histoire de la Mutualité
- Droit des entreprises mutualistes
- Économie de la santé
- Droit de la sécurité sociale
- Droit de la protection sociale complémentaire
- Droit du travail
- Anglais
- Systèmes d'information des mutuelles
- Notions d'Actuariat et mathématiques des assurances
- Management et organisation des mutuelles
- GRH des organismes mutualistes
- Bases de la comptabilité et de l'analyse financière des mutuelles
- Contrôle de gestion et pilotage des mutuelles
- Expression et communication
- Méthodologie
- Projet professionnel, tutorat, travaux individuels et collectifs, veille professionnelle
- Conférences et ateliers
- Manipulation/exploitation de ressources : Mutweb (intranet des mutuelles), jeu d'entreprise spécifique au secteur mutualiste, logiciels d'anglais (gymglish) et de gestion des compétences (DISC)

Bac + 3 à bac + 4

Préparer aux concours d'accès à l'Ecole Nationale de la Magistrature, ou de la Fonction publique de catégorie A.

-Phase de préparation aux épreuves d'admissibilité, d'octobre à mai.
450 heures de cours :
-Connaissance et compréhension du monde contemporain (150h)
-Culture judiciaire (70h)
-Droit civil et procédure civile (90h)
-Droit pénal et procédure pénale (90h)
-Droit public (40h)
-Note de synthèse (10h)

Entraînements et concours blancs (entraînements chaque samedi, de fin octobre à fin mars - 1 concours blanc en janvier, sur 1 semaine - 1 concours blanc en avril, sur 1 semaine) :
-5 entraînements écrits, par matière d'admissibilité (total : 25)

Stage de 2 mois en juridiction

-Phase de préparation aux épreuves d'admission (si candidat admissible), de juin à décembre (en fonction de la date de passage au concours de l'ENM).
154 heures de cours et de TD :
-Droit européen et droit international privé (10h de cours, 15h de TD)
-Droit social et commercial (10h de cours, 20h de TD)
-Anglais (10h de cours, 20h de TD)
-Accompagnement personnel et mise en situation (10h de cours, 40h de TD)
-Droit administratif (10h de cours, 5h de TD)
-Tutorat (4h)

Bac + 3 à bac + 4

Cette formation modulaire, alternée et individualisée, vise une qualification complète et opérationnelle des accompagnateurs, par un approfondissement, une actualisation et un élargissement de leurs compétences. Elle permet l'utilisation d'outils, l'acquisition d'une méthodologie et d'une pratique afin de réaliser des entretiens et bilans professionnels auprès de différents publics (jeunes 16/25 ans, salariés du secteur public ou privé, demandeurs d'emploi qu'ils soient cadres ou non cadres).

Cette formation est composée de 13 modules répartis sur 20 jours en présentiel :

Module 1 : Introduction au DU PAP (1 jour)

Module 2 : Accueillir ( ½ jour)

Module 3 : Situer son intervention (3 jours)

Module 4 : Analyser la demande (1,5 jour)

Module 5 : Connaitre sa trajectoire pour accueillir l'altérité (1 jour)

Module 6 : Évolution du travail (3 jours)

Module 7 : Analyser le travail (4 jours)

Module 8 : Les différents types d'accompagnement (½ jour)

Module 9 : Psychométrie, tests et questionnaires (1,5 jour )

Module 10 : Rechercher l'information (1 jour)

Module 11 : Analyser un projet (1 jour)

Module 12 : Rédiger des écrits professionnels (1 jour)

Module 13 : Faire un bilan (1 jour)

Bac + 5 et plus

Le Master mention droit social en formation continue a pour objectif de permettre d'accéder à des études juridiques dans une spécialité particulièrement recherchée dans le monde du travail. Il permet l'acquisition et l'approfondissement des compétences en droit du travail, droit de la protection sociale, et dans des disciplines en lien avec le droit social.

Cette formation apporte aux stagiaires les données méthodologiques et les connaissances nécessaires pour réussir les examens du Master. Une attention particulière est portée à la méthodologie et à l'acquisition du raisonnement juridique (réponses à des consultations, analyse de textes juridiques ... pour préparer ou accompagner l'exercice d'une profession en droit social, et à la réussite aux examens.

Bac + 5 et plus

L'objectif du Master « Droit et management de l'habitat social » est de former des professionnels à mêmes de relever les défis qu'offrent la diversité et la complémentarité des cinq grandes familles de métiers de l'habitat social. - Construire et pour ce faire s'inscrire dans des stratégies territoriales, appréhender les problématiques liées au foncier, organiser la construction et suivre sa progression. - Louer auprès d'un public ciblé et exclusivement constitué de personnes aux revenus modestes ou faibles, activités courant de l'attribution à la sortie d'un logement en passant par l'accompagnement social des locataires. - Favoriser la qualité de vie, que ce soit à travers la gestion d'un parc locatif (entretien, maintenance, nettoyage...) ou la contribution au maintien de bonnes relations de voisinage (construction de lien social, médiation...) - Réhabiliter et moderniser un parc locatif au regard de nouveaux objectifs en matière de performance énergétique et de confort individuel, activité se situant au confluent de la construction, de la location et de la qualité de vie. - Piloter un organisme de logement social, et ce en termes de gestion de ressources humaines, de trajectoire et suivi des engagements financiers, de reportings vis-à-vis des partenaires et pouvoirs publics...

semestre 1 :
UE1 Savoirs fondamentaux
Droit de l'urbanisme
Droit des contrats et contrats spéciaux
Droit du travail et des relations sociales
Gestion locative : droit et pratique
Institutions juridiques et contentieux du logement social
Politiques de l'habitat et du logement social

UE2 Savoirs spécialisés
Accession sociale à la propriété
Communication interne et externe
Economie du logement social
Maitrise d'ouvrage social et commande publique
Socio-démographie de l'habitat social
Stratégie et management des organismes de logement social

Semestre 2 :
UE1 Savoirs professionnels
Etude de cas et mise en situation
Mémoire et soutenance
Méthodologie

UE2 Savoir spécialisés
Analyse financière et comptable des organismes de logement
Droit de l'environnement
Vente HLM et copropriété : droit et pratique

UE3 Savoir managériaux
Référentiels de performance des organismes de logement
Relations institutionnelles

Bac + 5 et plus

Le parcours vise la formation de cadres, d'experts, de praticiens mais aussi de chercheurs et de consultants, appelés à travailler dans des institutions internationales, nationales, des collectivités territoriales, des organisations non gouvernementales ou des fondations menant des programmes d'action d'urgence, de post-urgence et de développement dans des situations de crise et de fin ou post de crise.

Possibilité de choisir entre une Dominante Projet ou une Dominante Recherche qui distingue leur parcours de formation sur une Unité d'enseignement (UE) seulement.
La dominante Projet, est spécifique à chaque parcours et vise l'acquisition les outils de direction, de management et de conception de projets et programmes de coopération internationale (cycle du projet, suivi financier, évaluation...). Cette dominante conduit à la réalisation d'une expérience professionnelle en France ou à l'étranger auprès d'un organisme engagé sur les projets et programmes en contexte de post crise et de soutien aux activités de développement.

Bac + 5 et plus

A l'issue de la formation, l'apprenant sera capable de : - De mettre en place et d'utiliser de nouveaux outils et de nouvelles méthodes de gestion. - De produire une information fiable et pertinente pour éclairer le choix des décideurs. - De mettre en place les procédures et les outils de contrôle de gestion pour l'appréciation des performances des structures. - De mettre en place et d'animer les outils de contrôle interne indispensables à une gestion saine. - De mener à bien des missions d'audit. Le Master professionnel « Audit, Contrôle et Management Public» a pour but de former des cadres capables de travailler dans les directions financières des différentes structures et organisations du secteur public ou dans les cabinets de conseil et d'audit dont l'activité « secteur public » est en forte croissance. Le Master « Audit, Contrôle et Management Public» vise à donner à chaque étudiant(e) des compétences en contrôle des organisations du secteur public lui permettant de maîtriser les concepts, les méthodes, et les outils de la comptabilité publique, du contrôle de gestion et de l'audit, et du management, développant ainsi les capacités d'observation, de diagnostic, d'analyse, et de conseil. L'originalité du parcours pédagogique qui combine des enseignements techniques de haut niveau (comptabilité, fiscalité, audit, droit, etc., à des enseignements transversaux ouvrant sur d'autres domaines tels que veille concurrentielle, intelligence économique, gouvernance, éthique, etc.). Ainsi, il ouvre ainsi aussi bien à des métiers comme, le commissariat aux comptes qu'à ceux du contrôle de gestion, de la comptabilité, de la gestion financière, de l'audit ou encore de la fiscalité.

Semestre 3

Enseignements fondamentaux 1 (130h)
- Comptabilité publique (30h)
- Comptabilité analytique et budgets (20h)
- Diagnostic financier (20h)
- Gestion financière publique (20h)
- Anglais (20h)
- Compatibilité générale (20h)

Enseignements fondamentaux 2 (100h)
- Fiscalité (20h)
- Management des risques (20h)
- Audit : théorie et pratique (20h)
- Procédure et contrôle interne (20h)
- Contrôle de gestion et de pilotage performance (20h)

Semestre 4

Enseignements fondamentaux 3 (140h)
- Contrôle des finances publiques (20h)
- Évaluation et audit des performances (20h)
- Audit des systèmes d'information (20h)
- Consolidation des comptes publics (20h)
- Gestion publique et lutte contre la corruption (20h)
- Règlementation des marchés publics (20h)
- Normalisation comptable (20h)

Mémoire professionnel (20h)
- Rédaction et soutenance d'un mémoire (20h)

Conférences (10h)

Bac + 5 et plus

La politique publique territoriale désigne les politiques des collectivités locales et de leur gouvernement. Elle désigne également la mise en oeuvre territoriale des politiques publiques nationales et européennes dans les espaces infranationaux. Elle s'inscrit dans le cadre des réformes institutionnelles qui ont délégué de nouvelles compétences considérables aux régions, aux intercommunalités et aux aires métropolitaines, ce qui va de pair avec l'essor de nouveaux métiers dans le domaine du développement local et durable.

La deuxième année s'inscrit dans la continuité de la première, en renforçant la spécialisation sur les questions territoriales à travers trois grands domaines d'enseignement : sociologie politique des affaires locales ; droit et finances publiques ; grandes questions thématiques des politiques publiques locales (urbanisme, mobilité urbaine, transformation numérique, culture, transition écologique, entre autres).

Les cours sont dispensés par des universitaires spécialisés dans ces matières et par des experts et praticiens des secteurs concernés. Le dernier semestre est consacré à un stage professionnel de 6 mois, ou à la préparation d'un mémoire de recherche en science politique.

Bac + 5 et plus

Le master 2 professionnel « Cadres des organismes du secteur social » s'adresse à des étudiants qui souhaitent concevoir ou mettre en oeuvre des programmes d'action en matière sociale, notamment au niveau local, ou devenir responsable d'établissements ou de structure intervenant dans ce secteur.

A l'issue de la formation, les titulaires du diplôme disposent d'une très bonne connaissance des différents champs des politiques sociales (emploi, pauvreté-insertion, santé, famille, retraite, politique de la ville...) et de la variété des contextes de mises en oeuvre. L'approche est interdisciplinaire.

- Approche interdisciplinaire (droit, économie, histoire, sociologie) fournissant outils théoriques et pratiques
- Enjeux et acteurs
- Enjeux européens
- Insertion économique, intégration sociale et politiques d'emploi
- Gestion des risques : santé, retraites, dépendance
- Décentralisation et politiques sociales locales
- Langue
- Management public
- Ateliers de professionnalisation (prise de parole, conduite de réunions), veille documentaire et professionnelles
- Accompagnement préparation de concours
- Projets collectifs

Bac + 5 et plus

Aider les collaborateurs d'élus nationaux ou locaux dans l'exercice de leurs fonctions : - en leur fournissant les outils théoriques et les savoirs pratiques indispensables au bon accomplissement de leurs missions ; - en leur procurant des outils pour réussir, le cas échéant, une reconversion professionnelle.

Cours théoriques obligatoires de 25 heures, 3j/semaine en septembre
. Fonctionnement des pouvoirs publics constitutionnels
. Institutions européennes
. Compétences et fonctionnement des collectivités territoriales

Séminaires
Quatre séminaires obligatoires le lundi sur les semestres I et II, d'octobre à juin
. Finances publiques
. Financement européen de projets
. Politique publique
. Opinion et élections

Six séminaires obligatoires le lundi sur les semestres I et II, d'octobre à juin
. Actualité du droit constitutionnel
. Droit électoral
. Nouvelles formes d'action collective
. Décision publique
. Techniques de communication
. Lobbying

Mémoire de recherche - action
Un séminaire obligatoire de méthodologie sur les semestres I et II, d'octobre à juin
35 heures de disponibilité pour les travaux de recherche et la rédaction du mémoire sont à prévoir.
Soutenance du mémoire de recherche - action en septembre.

Bac + 5 et plus

La formation a pour objet de donner à des responsables généralistes les clés d'analyse et de compréhension des orientations stratégiques prises par les institutions publiques et privées du secteur de la défense et de l'armement. Elle les forme à des outils leur permettant d'expliquer et de mettre en pratique ces connaissances. Des études de cas viennent compléter les enseignements.

Droit constitutionnel et parlementaire
Droit des services publics et du secteur public
Introduction au droit
Le système de défense français
Méthodologie
Propriété publique: le régime de domanialité
Sociologie des organisations
Stratégies industrielles et économie de la défense

Analyse comparative des stratégies nationales de sécurité
Économie des actifs immatériels
Finances publiques
Marchés publics de défense
Mémoire de recherche
Politique européenne de sécurité et de défense
Processus d'élaboration des politiques européennes
Sociologie des organisations 2

Bac + 5 et plus

Le master a pour objectif de former des professionnels capables de proposer, au sein de la fonction ressources humaines ou chez un prestataire de service, une vision stratégique de la formation, du management des compétences et, d'une façon plus générale, du développement des RH afin d'accompagner les changements de l'entreprise. Cette stratégie mobilise des démarches de qualité en ingénierie de la formation et en ingénierie pédagogique, y compris via la conception de modules de formation numérique, de façon à optimiser les moyens disponibles. Elle favorise ainsi la performance de l'entreprise et l'employabilité de son personnel.

Semestre 1
Comportement organisationnel
Politiques européennes de formation
Stratégie des entreprises
Théorie des organisations et RSE
Droit de la formation
Management des compétences
Politique de formation
Politique de gestion de l'emploi
Communication RH
Conduite du changement
Droit du numérique
RH digitale

Semestre 2
Atelier pédagogique
Conception et gestion d'un projet-learning
Fondamentaux : les grands courants pédagogues
Ingénierie pédagogique : concevoir une action de formation
Pédagogie des formations
Utiliser les outils de la formation numérique
Anglais
Conférences métiers
Mémoire
Méthodologie mémoire
Professionnalisation
Tutorat

Bac + 5 et plus

Spécialisation professionnelle dans le milieu de la coopération internationale publique et privée avec l'Afrique, le Maghreb et le Moyen-Orient : former des étudiants venant majoritairement des sciences humaines et sociales à une solide connaissance des mondes africains avec des compétences polyvalentes et de fortes capacités d'analyse.

- Sociologie de l'islam contemporain (26h)
- Relations internationales euro-africaines (26h)
- History and economy of the Middle East and North Africa area (26h)
- Droit international public (19h)
- Droit européen (19h)
- Retour sur expérience en coopération internationale "RETEX" (26h)
- Montage de projets, note de synthèse et Sciences ouvertes (26h)
- Anglais professionnel (26h)
- Ateliers CV et entretiens (12h)

Cours de spécialisation géographique (Afrique ou Maghreb Moyen-Orient), 1 des deux cours suivants :
- Cursus Afrique : Histoire de la politique africaine du temps présent (26h)
- Cursus Maghreb Moyen-Orient : Géopolitique du monde arabe contemporain (26h)

- Langue vivante africaine ou moyen-orientale au choix (minimum 19h)

Cours au choix selon projet professionnel :
- "Introduction à la coopération internationale" (19h)
- "Sécurité Défense" (19h)

+ Stage de 4 à 6 mois dans le domaine de la coopération internationale, le plus souvent sur le terrain en Afrique, au Maghreb ou au Moyen-Orient (entre janvier et décembre). Possibilité de réaliser plusieurs stages sur la période. Rapport et soutenance de stage fin novembre.

Bac + 5 et plus

Préparation au concours à l'Agrégation en Histoire.

1) cours d'Histoire
2) Préparation aux jury
3) Colle de concours

Bac + 5 et plus

L'objectif principal est de préparer des professionnels capables d'intervenir dans l'étude de l'agriculture, de ses problèmes et de leur solution dans une région ou un pays au sein d'organismes sectoriels, locaux, nationaux. La formation vise également à fournir aux étudiant.e.s les moyens d'analyser les grandes problématiques de développement agricole international. Il s'agit donc - d'introduire les notions théoriques et les outils méthodologiques de base pour comprendre lefonctionnement des marchés agricoles mondiaux, les problèmes de développement agricole tels qu'ilsse posent au niveau des unités de production d'une région agricole,- de montrer en quoi les réformes des politiques agricoles et les négociations commercialesmultilatérales conditionnent concrètement le développement de l'agriculture dans diverses parties dumonde.- d'étudier et illustrer les différents systèmes agraires grâce à la lecture et à la discussion de travauxd'origine pluridisciplinaire et d'études de cas ;- d'appréhender les tensions sur l'accès aux ressources (foncières, alimentaires etc.) qui sont sourcesde conflits et/ou de crises.La discipline dominante de c e parcours est l'économie, avec un ancrage fort sur les autres disciplines de Sciences Humaines et Sociales.

Semestre 3 :
UE 1 "Politiques agricoles et institutions"
UE 2 "Séminaires centraux : ressources, alimentation et agriculture durable"
UE 3 "Outils d'analyse des environnements agricoles"
Semestre 4
UE "Expérience en milieu professionnel"

Bac + 5 et plus

La formation du Master Urbanisme et Aménagement vise à donner à l'ensemble des étudiants une très bonne connaissance des outils théoriques permettant de comprendre les enjeux contemporains de fabrication et de gestion de la ville et une solide maîtrise des dispositifs et des pratiques de l'aménagement et de l'urbanisme.

1er semestre
Au premier semestre, les étudiants suivent des enseignements fondamentaux (obligatoires) et des enseignements de spécialités (au choix parmi plusieurs options). En fonction de leur parcours, ils suivent également des enseignements de formation à la recherche.

Les enseignements fondamentaux
-Economie des territoires et métropolisation
-Politiques du logement et de l'habitat
-Réseaux et territoires
-Atelier international

Les étudiants choisissent quatre enseignements de spécialisation parmi huit enseignements proposés.
-Espaces publics et paysage
-Démocratie participative et aménageme
-Ecologie territoriale
-Métiers et projets
-Programmation
-Sociétés urbaines et politique(s). Une lecture croisée Nord-Sud.
-Urbanisme opérationnel et montage d'opérations
-Cours ENS : Les étudiants du M2 Urbanisme et aménagement peuvent choisir un enseignement du département de géographie de l'ENS parmi plusieurs proposés.

2ème semestre
Les étudiants s'inscrivent dans l'une des trois UE du semestre: cursus professionnel, recherche et recherche professionnalisée.
NB. Certains cours comptabilisés au second semestre ont lieu au premier, ou s'étendent sur les deux semestres.

Cursus professionnel
-Ateliers professionnels : Les étudiants réalisent un atelier professionnel.
-Stage : Les étudiants réalisent un stage de 3 mois minimum.
-Mémoire professionnel : Les étudiants réalisent un mémoire professionnel.
-Initiation aux outils : Ce stage vise à aider les étudiants à la maîtrise des outils graphiques.

Cursus recherche
-Séminaire « Problématiques, théories et méthodes »
-Séminaire de rechercheM1
-Séminaire méthodologique
-Mémoire de recherche
-Stage d'initiation aux outils

Combinaison des deux cursus précédents (stage facultatif).

Bac + 5 et plus

Le master MEEF mention Second degré parcours Sciences économiques et sociales (SES) a pour vocation de préparer les étudiants à acquérir les compétences professionnelles (disciplinaires, didactiques, pédagogiques, liées au contexte d'exercice du métier, liées au numérique) du métier de professeur de SES. Le master comprend une préparation intensive au CAPES de SES et une initiation à la recherche en relation avec les pratiques professionnelles.

Bloc de formation 1
Culture de l'éducation

Bloc de formation 2
Enseignements disciplinaires
Méthodologie, pratiques pédagogiques et didactiques

Bloc de formation 3
Stage et mémoire

Bac + 5 et plus

L'enseignement théorique et la formation pratique sont étroitement articulés, en accentuant progressivement la dimension professionnalisante de la pédagogie, notamment au troisième semestre, tandis que le 4ème semestre comporte un stage obligatoire de 3 à 6 mois. Les questions de méthode et les études de cas, se situent aussi bien en Afrique, en Amérique latine, en Asie qu'en Europe. Le master est conçu pour vous apprendre, à terme, à diriger des projets de développement dans un environnement social complexe. Outre les techniques de gestion de projet classiques, cela nécessite de décoder tout particulièrement les jeux d'acteurs et les interrelations (culturelles, sociales, genrées, intergénérationnelles, ethniques, etc.). Il vous apportera les outils qui ajouteront à vos compétences une valeur immédiate, par exemple : les méthodes d'analyse terrain et de feedbacks, d'identification des groupes d'acteurs, de leurs intérêts et de leurs interactions (bénéficiaires, parties prenantes, équipe projet, commanditaires). Il vous initiera aux écueils fréquents dans le champ social du développement et aux possibilités de les surmonter.

Principaux cours et séminaires du tronc commun (UE1)

« Genre et développement »
« Travail et écoféminisme »
« Genre, droit et justice »
« Enjeux et réalités des migrations »
« Pédagogies coloniales dans les Suds »
« Écologie, anthropologie, santé »
« Villes inclusives et mobilités »
« Microéconomie de la famille dans les Suds »
« Sociologie des métiers de l'aide et de l'expertise »

Le Master se divise ensuite en 2 unités d'enseignement (UE) distinctes AU CHOIX. L'une, intitulée « Gestion des projets sociaux », est destinée à former des professionnel.les très vite opérationnel.les. Elle forme les étudiant.es au diagnostic, réponses à projets, identification, cycle de projets, suivi et évaluation. Un stage de 3 à 6 mois permet l'évaluation de l'année de Master nécessaire pour valider la totalité de la formation.

L'autre UE, dénommée « Méthodologie de la recherche », vise à former les étudiant.es à la recherche pour celles et ceux qui se destinent ensuite à la réalisation d'une thèse de doctorat de troisième cycle : en sociologie, socio-anthropologie, sciences politiques ou géographie. Une recherche de 6 mois accompagnée de la réalisation d'un mémoire de recherche de niveau M2 permet l'évaluation de l'année de Master nécessaire pour valider la totalité de la formation.

Bac + 5 et plus

Dans le champ de la conduite et l'évaluation de projets, les diplômés acquièrent des outils techniques nécessaires à : -la gestion des différents types de cycle de projet ; -l'élaboration et le financement des projets ; -l'évaluation sociale et économique de la rentabilité des projets ; -l'évaluation de l'impact social des projets. Dans le champ des politiques publiques de développement, la formation mobilise les principaux outils utilisés par les administrations nationales et les organisations internationales: -La théorie économique; -Les techniques d'évaluation micro-économétriques; -La collecte et l'analyse des données; -La modélisation en équilibre général calculable ; -Les techniques de micro-simulation. Les étudiants acquièrent aussi des capacités d'analyse des principales thématiques de développement telles que l'action collective, la gestion du risque, la migration, les inégalités, le travail, le genre et l'écologie Les étudiants sont également initiés aux questions de responsabilité sociale des entreprises et d'entreprenariat social.

Semestre 3 :
Outils d'analyse et d'évaluation.

Approfondissement des outils :
- Dominante Politiques
- Dominante Projets

Problématiques économiques du développement.

Semestre 4 :
Expérience en milieu professionnel.

Bac + 5 et plus

Le parcours « Arts plastiques et création contemporaine » a pour vocation de valoriser les interactions entre création et recherche et de développer : - la capacité d'analyse critique et poïétique des étudiants sur leurs travaux - la maîtrise des moyens techniques utilisés - la capacité à réfléchir les rapports entre arts, société et sciences - une pratique des moyens de monstration et de diffusion de leur travail : expositions, projection, installation, édition.

Le master Arts plastiques comporte des séminaires génériques communs consacrés aux fondamentaux requis pour l'ensemble de la mention et des séminaires méthodologiques consacrés à la méthodologie de la recherche.

Les cursus de la mention sont orientés vers les processus de la création artistique, vers la réflexion sur l'art et la culture et enfin vers la diffusion, la communication et la médiation des arts et de la culture.Parallèlement aux différents dossiers produits en master 1 et au mémoire de recherche conçu en master 2, les étudiant.e.s sont amenés à présenter très régulièrement leurs réalisations artistiques.

Au cours de leurs deux années de master, ils sont mis également en contact avec le monde de l'art. Un séminaire commun aux deux années de master (Interface) permet aux étudiant.e.s de rencontrer des intervenants extérieurs (chercheurs reconnus, artistes ou professionnels de haute compétence).

De plus les étudiants doivent acquérir une expérience professionnelle à l'occasion d'un stage d'au moins trois semaines, en première ou deuxième année de master, pour que leur diplôme soit validé.

Bac + 5 et plus

-Apporter aux étudiants titulaires d'un Master 1 ou d'un Master 2 en histoire ou en histoire de l'art des savoirs, des savoir-faire et des compétences complémentaires notamment dans les domaines du droit, du marketing, de la muséographie et de la gestion de projet. -Procurer aux étudiants une bonne familiarité avec les enjeux sectoriels et les possibilités de spécialisation professionnelle par la rencontre avec les intervenants professionnels (plus de 20 dans l'équipe du Master) et les visites sur le terrain. -Faciliter l'insertion professionnelle des étudiants par la réalisation de deux stages au cours de l'année, l'un en alternance (septembre-mars) l'autre à temps plein (avril-septembre).

Semestre 1
UE 1 : Savoirs fondamentaux
Cours obligatoire Gestion de projets culturels
Cours obligatoire Droit du patrimoine
Cours obligatoire Politiques culturelles des collectivités territoriales
Cours obligatoire Management des organisations culturelles
Cours obligatoire Economie du patrimoine
UE 2 : Compétences spécialisées
Cours obligatoire Informatique et outils numériques
Cours obligatoire Ingénierie culturelle
Cours obligatoire Maîtrise d'oeuvre et scénographie
Cours obligatoire Communication, marketing et médiation
UE 3 : Savoir-faire pratiques
Cours obligatoire Langue vivante (anglais)
Cours obligatoire Séminaires de terrain
Cours obligatoire Aide à l'insertion professionnelle
Cours obligatoire Stage

Semestre 2
UE 1 : Expérience en milieu professionnel
Cours obligatoire Stage avec mémoire
Cours obligatoire Tutorat universitaire

Bac + 5 et plus

Créé en 1985, le Master GESIIC vise à former des spécialistes du management dans l'ensemble de la filière immobilière. Le GESIIC a été évalué triple A par l'Agence d'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur (AERES) et est accrédité par la Royal Institution of Chartered Surveyors (RICS)

La formation s'articule autour des cinq modules suivants :

Real Estate Finance
- Corporate Finance
- Real estate Finance
- Asset Management
- Financial Modeling in Excel
- Asset management
- Investment universe and supports
- Prospection foncière

Real Estate and Corporate Strategy
- Stratégie immobilière
- Méthodes d'expertise immobilière
- Green Real Estate
- Négociation
- Due Diligence
- Conseil immobilier et leadership

Real Estate Law
- Droit de l'urbanisme
- Droit des baux
- Ingénierie juridique des montages financiers
- Fiscalité immobilière

Mise en situation
- Conduite d'un projet réel en binôme
- Shadow comex
- Atelier de négociation

Mémoire de recherche et rapport d'activité
Les étudiants doivent rédiger un mémoire de recherche ainsi d'un rapport d'activité (ou de stage).

Un module de mise à niveau en droit ou en gestion est proposé en début d'année.

Bac + 5 et plus

Proposer une formation académique et de terrain permettant d'appréhender l'investissement immobilier à travers une double approche : financière et stratégique, juridique et fiscale. Le master forme des cadres déjà engagés dans la vie professionnelle en parallèle d'étudiants issus de la formation initiale.

La formation s'articule autour de cinq modules :

Développement immobilier
- Promotion immobilière
- Développement durable en promotion
- Financement de la promotion
- Aménagement urbain
- Asset management
- Marketing immobilier
- Prospection foncière

Droit immobilier
- Droit de l'urbanisme
- Droit de la construction
- Droit des baux
- Droit des obligations appliqué au secteur immobilier
- Droit public et administratif
- Fiscalité du développement immobilier
- Droit de l'environnement

Management de projets immobiliers
- Conduite de projets
- Techniques et technologie du bâtiment
- Expertise immobilière
- Négociation
- Stratégie immobilière

Mise en situation
- Conduite d'un projet réel en binôme
- Shadow comex
- Atelier de négociation

Mémoire de recherche et rapport d'activité
Les étudiants doivent rédiger un mémoire de recherche ainsi qu'un rapport d'activité (ou de stage).

Un module de mise à niveau en droit ou en gestion est proposé en début d'année.

Bac + 5 et plus

L'enseignement théorique et la formation pratique sont étroitement articulés, en accentuant progressivement la dimension professionnalisante de la pédagogie, notamment au troisième semestre, tandis que le 4ème semestre comporte un stage obligatoire de 3 à 6 mois. Les questions de méthode et les études de cas, se situent aussi bien en Afrique, en Amérique latine, en Asie qu'en Europe. Le master est conçu pour vous apprendre, à terme, à diriger des projets de développement dans un environnement social complexe. Outre les techniques de gestion de projet classiques, cela nécessite de décoder tout particulièrement les jeux d'acteurs et les interrelations (culturelles, sociales, genrées, intergénérationnelles, ethniques, etc.). Il vous apportera les outils qui ajouteront à vos compétences une valeur immédiate, par exemple : les méthodes d'analyse terrain et de feedbacks, d'identification des groupes d'acteurs, de leurs intérêts et de leurs interactions (bénéficiaires, parties prenantes, équipe projet, commanditaires). Il vous initiera aux écueils fréquents dans le champ social du développement et aux possibilités de les surmonter.

Principaux cours et séminaires du tronc commun (UE1)

« Genre et développement »
« Travail et écoféminisme »
« Genre, droit et justice »
« Enjeux et réalités des migrations »
« Pédagogies coloniales dans les Suds »
« Écologie, anthropologie, santé »
« Villes inclusives et mobilités »
« Microéconomie de la famille dans les Suds »
« Sociologie des métiers de l'aide et de l'expertise »

Le Master se divise ensuite en 2 unités d'enseignement (UE) distinctes AU CHOIX. L'une, intitulée « Gestion des projets sociaux », est destinée à former des professionnel.les très vite opérationnel.les. Elle forme les étudiant.es au diagnostic, réponses à projets, identification, cycle de projets, suivi et évaluation. Un stage de 3 à 6 mois permet l'évaluation de l'année de Master nécessaire pour valider la totalité de la formation.

L'autre UE, dénommée « Méthodologie de la recherche », vise à former les étudiant.es à la recherche pour celles et ceux qui se destinent ensuite à la réalisation d'une thèse de doctorat de troisième cycle : en sociologie, socio-anthropologie, sciences politiques ou géographie. Une recherche de 6 mois accompagnée de la réalisation d'un mémoire de recherche de niveau M2 permet l'évaluation de l'année de Master nécessaire pour valider la totalité de la formation.

Bac + 5 et plus

La spécialité "Executive Management des Systèmes d'Information et de Connaissance" (SIC) permet d'acquérir les connaissances et les compétences nécessaires à l'exercice des métiers de cadre en ingénierie et management des SIC, proches de la Direction des Systèmes d'Information. Au delà de la formation, la spécialité "Executive Management des SIC" constitue un réel dispositif de développement des compétences. Il accélère l'acquisition d'un savoir faire en ingénierie des systèmes d'information (SI) et en pilotage de portefeuille de projets. Il tient compte aussi bien de l'explosion des méthodes et des nouvelles technologies de l'information que des développements récents en conduite de projet et en architecture d'entreprise. Les deux pôles majeurs de la formation sont : - apprendre à maîtriser les méthodes d'ingénierie, - savoir les appliquer à la construction, l'adaptation et la gouvernance des SIC qui sont au coeur des processus organisationnels.

La formation se décompose en 9 UE :
Stratégie d'Organisation et Conduite du Changement
Ingénierie des Exigences
Modélisation de l'Entreprise et de son Evolution
Qualité, Arbitrage et Décision
Gouvernance des SI et Direction de Projets
Architecture d'Entreprise et Urbanisation des SIC
Management des Connaissances et Big Data
Système d'information décisionnel et Data Mining
Pratiques du Management et Méthodes de recherche
Mémoire de master

Bac + 5 et plus

Articuler les règles statutaires de la fonction publique, du droit du travail et les exigences de la gestion des personnels dans les organisations. Connaître les outils de gestion des RH et des relations sociales pour professionnaliser les gestionnaires RH. Favoriser un meilleur dialogue social au sein des organisations. Capitaliser et confronter les expériences de modernisation de la gestion du personnel.

Semestre 1
Enjeux de la GRH
Gestion des relations sociales
Socialisation des organisations
Techniques de la GRH
Traitement des données RH
Optionnel :
Droit du travail (priv.)
Gestion et leadership
Gestion publique (Pub.)
Gestion statutaire (Pub.)

Semestre 2
Actualité des expériences étrangères
Méthodologie et suivi de projet
Politique de formation
Mémoire

Bac + 5 et plus

Le master a pour objectif de former des professionnels du développement RH capables d'apporter à l'entreprise les compétences requises par sa stratégie, dans une optique d'accompagnement du changement. Son aspect généraliste les prépare aussi bien aux métiers du recrutement, de la gestion des carrières, de la mobilité internationale que de la formation et de la rémunération. La formation insiste sur les savoirs transversaux en droit du travail et en protection sociale, si bien qu'ils peuvent assurer aussi des missions de relations sociales. Selon leurs affinités, ils peuvent aussi assurer des missions d'organisation ou d'administration (paie, administration du personnel, reporting social, SIRH).

Semestre 1
Comportement organisationnel
Gestion des entreprises
Stratégie des entreprises
Théorie des organisation et RSE
Conflits et négociation
Droit du travail et protection sociale
Droit social européen
Relations professionnelles

Semestre 2
Gestion des talents
Politique de formation
Politique de gestion de l'emploi
Politique de rémunération
Accompagnement du changement
Audit social
Management des compétences
Politique de communication
Mémoire
Méthodologie mémoire
Tutorat

Bac + 5 et plus

Le Master Arts et Création Internationale (MAVI - Master in Arts & Vision) a pour vocation d'inscrire l'étudiant(e) dans une dynamique de recherche en phase avec le milieu professionnel international, ce dans une logique d'innovation sociale et solidaire. Ainsi, tout projet envisagé pourra donner lieu à une concrétisation susceptible d'inscrire durablement l'étudiant et sa pratique dans un processus d'accomplissement international. Il s'agit également de développer un réseau d'Alumnis qui pourra bénéficier aux recherches personnelles et collectives envisagées. Enfin, les projets les plus aboutis pourront faire l'objet d'une prolongation dans le cadre d'une thèse en art plastique.

À travers ce master international les étudiants accéderont directement à une dynamique de réflexion liant art et mondialité. Pour cela, ils seront liés à l'Impact universitaire de l'Organisation des Nations-Unies, une initiative du Secrétaire général de l'ONU, et seront susceptibles d'utiliser les ressources des Nations-Unies. Ils s'inscriront également dans un cadre d'excellence grâce aux partenariats multiples envisagés, notamment avec l'IHEST (Institut des Hautes Etudes en Sciences et Technologies), l'Institut du Tout-Monde fondé par le philosophe Edouard Glissant, le programme Alliance avec Columbia University, l'Ecole polytechnique, Sciences Po ou encore Parsons School, NYU, etc. Autant de partenaires avec qui développer des projets.

Bac + 5 et plus

Le master de science politique mention « Sociologie et institutions du politique », a pour principal objectif de former des chercheurs, des enseignants-chercheurs mais aussi des experts capables de comprendre et analyser de ce que sont et font les institutions politiques françaises, étrangères, européennes, de ce qui fait le métier politique et de ce que sont et font les professionnels de la politique. Adossé au CESSP (Centre européen de sociologie et de science politique) et à l'École doctorale de Science politique, ce parcours est un parcours généraliste, organisé autour de l'étude des institutions et du métier politiques, des politiques publiques et se situe dans la tradition de la science politique à l'Université Paris 1.

Ce parcours vise à doter les étudiants de connaissances critiques sur les institutions politiques et la démocratie, avec un accent particulier sur la démocratie représentative, les partis politiques et les syndicats, l'économie et la politique, les politiques de décentralisation, les nouvelles normes politiques autour de la parité et de la diversité, les transformations dans l'élaboration des politiques, l'évolution de la bureaucratie et des agences publiques.
Le parcours Enquêtes, Études, Expertise s'appuie sur la recherche universitaire, en mettant l'accent sur les travaux théoriques, méthodologiques et empiriques en science politique. Il est également ouvert à l'histoire, la géographie, la gestion publique et l'économie.
Le parcours devient de plus en plus spécialisé à mesure que les étudiants progressent dans les deux ans. Le quatrième semestre est consacré à un stage de six mois ou à la rédaction d'un mémoire de recherche, qui est une condition préalable à l'inscription au programme de doctorat.
À la fin du parcours, nos étudiants diplômés seront en mesure d'aborder de manière critique les principales questions de science politique liées au comportement et à l'opinion, aux partis politiques, à la prise de décision, à la démocratie représentative et délibérative, au droit et aux institutions, à la politique du genre, aux nouvelles expériences participatives, aux mouvements sociaux. Ils seront également en mesure d'utiliser des approches comparatives.

Bac + 5 et plus

Cette spécialité de master 2 unique en France a vocation à former des professionnels en mesure de concevoir, d'organiser et d'animer des politiques et des dispositifs de participation citoyenne dans les contextes les plus divers. Depuis plusieurs années, les institutions publiques font face à une demande croissante d'information, de consultation et de concertation du public qui s'est traduite notamment par la mise en place de procédures et d'instruments d'action publique visant à associer d'une manière plus ou moins directe le public au processus de décision (débat public, jurys de citoyens, conseils de quartier, conseils de développement, agenda 21, forums électroniques, sondages délibératifs...). Des spécialistes, en nombre croissant, sont appelés faire vivre ces pratiques au sein des collectivités locales, des organismes publics, de certaines grandes entreprises mais aussi des nombreuses agences qui se sont positionnées sur ce champ de compétences.

Communication et concertation
Concertation et projet urbain
Gouvernance des territoires
Innovations démocratiques
Internet et technologies participatives
Concertation dans les collectivités locales
Marchés publics : cadre juridique, enjeux sociaux et environ
Médiation environnementale et dialogue territorial
Penser et concevoir une concertation multi acteurs
Sociologie des controverses
Stratégie de la concertation et du débat public
Techniques d'animation de groupe et de conduite de projet
Urbanisme, ville et environnement
Participation dans les entreprises et les organisations.
Métiers de la concertation
Rapport de stage

Bac + 5 et plus

Accéder à une spécialisation juridique dans une spécialité particulièrement recherchée par les organisations. Ouvrir l'accès aux diplômes de master 2 juridiques et aux concours de la fonction publique.

SEMESTRE 1 Unités fondamentales (99 h) - droit du travail approfondi : représentation du personnel, syndicats et négociations collectives ; - droit de la protection sociale : régimes de base. Unités complémentaires (117 h) - droit pénal du travail ; - contentieux du travail ; - langue vivante ; - histoire du droit social ; - méthodologie et fondamentaux du droit (optionnelle). SEMESTRE 2 Unités fondamentales (99 h) - droit social international et européen ; - droit du travail approfondi : exécution du contrat emploi et conditions de travail. Unités complémentaires (101 h) - langue vivante ; - droit de la protection sociale ; - droit des contrats spéciaux ; - droit du travail comparé.

Une attention particulière est portée à la méthodologie et à l'acquisition du raisonnement juridique (réponses à des consultations, analyses de textes juridiques) pour préparer ou accompagner l'exercice d'une profession en droit social.

Bac + 5 et plus

Ce Master propose aux étudiants une formation approfondie en histoire économique et sociale de l'époque moderne à la période contemporaine, avec une ouverture vers d'autres disciplines telles que l'économie, la sociologie économique, l'économie, le droit, les sciences politiques... En combinant des enseignements thématiques, des cours de méthodologie et un suivi individualisé dans la réalisation d'un travail de recherche, ce master apporte aux étudiants la maîtrise des concepts, des outils et des méthodes d'analyse nécessaires pour appréhender l'histoire économique en longue durée et à différentes échelles. Une attention toute particulière est portée à la construction de corpus de sources (archives primaires et orales) et à leurs exploitations possibles.

Au premier semestre :
-Séminaire de recherche de l'enseignant référent
-Un séminaire de recherche à choisir parmi ceux proposés ou dans une autre spécialité
de Master à Paris 1 ou dans un établissement partenaire
-Outil A à choisir parmi les Outils ou Séminaires de méthodologie proposés par l'Ecole
d'histoire ou par une institution partenaire
-Outil B à choisir parmi les Outils ou Séminaires de méthodologie proposés par l'Ecole
d'histoire ou par une institution partenaire
-Expérience en milieu professionnel
Au second semestre :
-Séminaire de recherche de l'enseignant référent et rédaction du mémoire de recherche
-Un séminaire de recherche à choisir parmi ceux proposés ou dans une autre spécialité
de Master à Paris 1 ou dans un établissement partenaire
-Outil A à choisir parmi les Outils ou Séminaires de méthodologie proposés par l'Ecole
d'histoire ou par une institution partenaire
-Outil B à choisir parmi les Outils ou Séminaires de méthodologie proposés par l'Ecole
d'histoire ou par une institution partenaire

Bac + 5 et plus

Le Master 2 Droit et gestion financière des collectivités publiques prépare aux fonctions de cadres administratifs et financiers dans les collectivités publiques ainsi que dans les organismes publics ou privés qui entretiennent des rapports avec elles. Le droit financier et la gestion publique administrative des collectivités publiques sont au centre de la formation. Par le choix à opérer entre deux options possibles, cette dernière offre aux étudiants la possibilité de donner à leur diplôme une orientation « Administration & gestion publique » ou de privilégier une orientation « Droit et gestion des collectivités territoriales » ; elle intègre par ailleurs plus spécifiquement une préparation aux concours d'inspecteur des finances publiques pour le niveau national et d'attaché d'administration territoriale pour le niveau local. La formation est organisée de manière à ce que les étudiants réalisent un ou plusieurs stage(s) de 2 à 6 mois au sein d'une institution publique ou privée à compter du 1er mars de l'année.

Semestre 1
UE1 : Finances locales approfondies
Institutions locales comparées
Methodologie de la recherche & documentation juridique
Mode de gestion des services publics locaux
Organisations budgétaires et comptables locales
UE2 Parcours : Contrôle et contentieux financiers publics
Droit de la commande publique
Financement des politiques locales
Fiscalité locale
UE3 : Enseignement méthodologique
Méthodologie des concours : dissertation

Semestre 2 :
UE1 : Analyse & évaluation financière des collectivités territoriales
Conférences d'actualité (en anglais principalement)
Droit et gestion des ressources humaines
Finances locales et Union Européenne
Finances locales ultramarines
Recours à l'emprunt et gestion de la dette
UE2 : Méthodologie des concours : note de synthèse
UE3 : Stage deux à six mois

Bac + 5 et plus

Les objectifs de cette formation sont de permettre à tous les étudiants de disposer des connaissances qui leur seront indispensables dans un cabinet d'avocat, une entreprise touristique, une agence de voyage, un office de tourisme, etc.

Semestre 1 :
UE 1 - Droit du tourisme :
Droit des nouvelles technologies
Droit fiscal des affaires
Droit international et européen du tourisme
Droit pénal du tourisme
Droit social du tourisme
Méthodologie mémoire
Réglementation applicable au secteur touristique

UE 2 Montage et Gestion des projets touristiques :
Cas pratiques
Contentieux du droit du tourisme
Droit des contrats touristiques
Droit du transport
Fiscalité interne de l'activité touristique

Semestre 2 :
UE1 : Soutenance mémoire professionnel
Stage 3 mois

Bac + 5 et plus

Formation à la recherche. Options de spécialisation : histoire de la philosophie (ancienne, arabe, médiévale, moderne, contemporaine). En M2, la formation en Histoire de la philosophie ancienne, arabe ou médiévale ou en Histoire de la philosophie moderne et contemporaine est renforcée en fonction du sujet de mémoire. Conduire et mener à bien une réflexion critique et argumentée sur un concept, un auteur, une théorie, un courant de pensée. Savoir les contextualiser dans leur environnement historique et dans leurs échanges avec d'autres champs de pensée et d'action (culturel, scientifique, politique et social). Traduire, si nécessaire, les sources utiles pour analyser, interpréter, commenter des textes d'un haut niveau d'abstraction. Mener à bien un travail de recherche et production d'un mémoire : définir un thème d'étude, construire une méthodologie, rassembler et traiter les sources, conduire l'analyse en élaborant un discours problématique et argumenté. Transmettre des résultats dans un cadre pédagogique (exposés, présentations orales), permettant ensuite une expression aisée dans le cadre de pratiques d'enseignement, de formation ou de valorisation.

Histoire de la philosophie contemporaine
Histoire philosophie moderne
Histoire de la philosophie ancienne
Histoire de la philosophie arabe et médiévale
Séminaire extérieur
Encadrement

Bac + 5 et plus

Le parcours « Cinéma, esthétique et création » offre une formation approfondie en études cinématographiques, débouchant sur la rédaction d'un mémoire de recherche d'une centaine de pages. Il se fixe deux objectifs. D'une part, préparer les étudiants à la recherche dans les domaines du cinéma et, plus généralement, des médias audiovisuels à travers une formation à la méthodologie de la recherche (corpus et bibliographie, analyse textuelle et conceptuelle, maîtrise des problématiques, structuration du mémoire, organisation de la recherche). D'autre part, et de façon majoritaire, accueillir des étudiants déjà insérés dans les métiers de l'audiovisuel ou cherchant à le faire, et désireux d'acquérir des outils fondamentaux (en termes de connaissance de l'histoire et de la théorie du cinéma, d'analyse filmique, de réflexion sur les démarches créatives) leur permettant de développer leur réflexion théorique, leur savoir-faire et leurs capacités créatives (à travers la réalisation d'une oeuvre audiovisuelle). L Ce parcours forme les étudiants destinés à l'enseignement, à la recherche, à la critique, à la médiation culturelle, à la réalisation, production ou distribution cinématographique et aux différents métiers de l'audiovisuel et du multimédia

Ce parcours comporte :
- une formation à la méthodologie de la recherche (corpus et bibliographie, élaboration d'une problématique, structuration du mémoire, organisation de la recherche...)
- l'approfondissement du savoir théorique fondamental en études cinématographiques (- esthétique du cinéma, - Théorie, histoire et analyse des formes filmiques...)
- l'exploration, sur le plan théorique, des approches analytiques des oeuvres, des genres cinématographiques, des formes filmiques et des relations du cinéma avec les autres arts
- la réalisation, dans le cadre d'un atelier de recherche-création, d'une oeuvre audiovisuelle au partir du projet de mémoire
- Une initiation à l'actualité de la recherche, sous forme de ciné-conférences au cours desquelles des chercheurs viennent présenter leurs derniers travaux
- des rencontres, sous forme de ciné-débats, avec des professionnels du cinéma et de l'audiovisuel
- des stages en milieu professionnel.

Bac + 5 et plus

A l'issue de la formation le stagiaire sera capable de, - Maîtriser les acquis théoriques indispensables tels que les principes généraux de la réparation du dommage corporel, les préjudices corporels réparables, les principaux régimes spéciaux de réparation. - Maîtriser, grâce à l'expérience de professionnels reconnus, les aspects techniques de l'évaluation médico-légale et de l'évaluation pécuniaires des préjudices corporels. - Connaître les différentes voies de la réparation et se familiariser avec les stratégies contentieuses ou transactionnelles. - Comprendre l'incidence des prestations versées par les tiers payeurs. - A partir de l'étude de dossiers, de construire une demande d'indemnisation, une offre, une décision de justice etc. En partenariat avec l'institut des assurances de paris.

- Principes généraux du droit de la réparation.
- Préjudices corporels réparables.
- Études de quelques régimes spéciaux.
- Évaluation médico-légale.
- Évaluation pécuniaire des préjudices corporels.
- Les voies de la réparation.
- L'incidence des prestations versées par le tiers payeurs.
- Travaux pratiques.
- Stage.
- Mémoire.

Bac + 5 et plus

Depuis 1977, le Master 2 Science Politique parcours Conflits et crises internationales (ancien-Relations Internationales) est une spécialisation qui s'adresse aux étudiants disposant d'une bonne formation en science politique et, plus globalement, en sciences sociales. Pluridisciplinaire et articulant les dimensions théoriques et méthodologiques, il a vocation à transmettre les outils d'observation, d'investigation et d'explication indispensables à la compréhension des phénomènes internationaux. Ouvert aux candidatures étrangères, il forme les étudiants à la recherche comme aux métiers de l'international. La spécialité accueille également des personnes en formation professionnelle. Reconnu comme l'une des meilleures formations à la fois de pointe et généraliste en Relations Internationales, c'est-à-dire couvrant l'essentiel des divers domaines de cette spécialité tout en permettant leur approfondissement, le parcours associe l'ambition d'un renouvellement des paradigmes de l'analyse des relations internationales et un ancrage fort dans la recherche empirique

Analyse des politiques étrangères
Conflits, guerre et opinions publiques
Dynamique transnationale des crises
Dynamiques religieuses et transformation politiques des mondes africains
Politique de défense
Politique de sortie de conflit
Politique du développement et question de genre
Sociologie des guerres civiles
Théorie et pratique des négociations internationales

Bac + 5 et plus

Ce DU, innovant par son aspect pluri-professionnel, permet aux professionnels de santé de pouvoir : - échanger sur des domaines de compétences différents des leurs et se sensibiliser aux champs de compétences des autres ; - réaliser des expertises plus complètes et de meilleure qualité dans l'intérêt de tous les acteurs de l'expertise. Il permet aussi de faire évoluer le champ de l'expertise médico-légale en privilégiant si nécessaire la pluridisciplinarité dans la pratique de l'expertise.

Session 1 : Les notions relatives à l'environnement juridique des professions de santé (24h)

Session 2 : Panorama de l'expertise (24h)
- Première partie : le cadre général de l'expertise et les principes directeurs de la procédure (18h)
- Deuxième partie : les cadres spécifiques de l'expertise (6h)

Session 3 : Le dommage corporel, objet de l'expertise (24h)
- Première partie : le dommage corporel appréhendé dans sa généralité, par les notions (8h)
- Deuxième partie : le dommage corporel appréhendé dans ses spécificités, par les outils
d'évaluation (16h)

Session 4 : Les contentieux de Sécurité sociale (24h)

Session 5 : L'expert en situation (24h)

Session 6 : Évaluations finales (10h30

Bac + 5 et plus