IRTS Melun Parmentier

Pouvoir réaliser une intervention sociale au quotidien visant à compenser les conséquences d'un handicap, quelles qu'en soient l'origine ou la nature, en prenant en compte les difficultés liées à l'âge, la maladie, le mode de vie ou les conséquences d'une situation sociale de vulnérabilité pour permettre à la personne d'être actrice de son projet de vie. Obtention du diplôme d'État d'Accompagnant Éducatif et Social en ayant validé l'ensemble des épreuves et ayant acquis l'ensemble des compétences du diplôme. (Article 14 de l'Arrêté).

THEORIQUES :
546 heures réparties en 5 Domaines de formation correspondant aux 5 Blocs de compétences :
DF1 : Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne (112 heures)
DF2 : Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et les règles d'hygiène et sécurité (91 heures)
DF3 : Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne (105 heures)
DF4 : Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention (147 heures)
DF5 : Travail en équipe pluriprofessionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne. (91 heures)
21 heures consacrées à l'Attestation de Formation aux Gestes et Soins d'Urgences de niveau 2.

PRATIQUES :
840 heures sur 24 semaines réparties en 2 ou 3 stages couvrant les 5 blocs de compétences.

CAP ou équivalent

Pouvoir réaliser une intervention sociale au quotidien visant à compenser les conséquences d'un handicap, quelles qu'en soient l'origine ou la nature, en prenant en compte les difficultés liées à l'âge, la maladie, le mode de vie ou les conséquences d'une situation sociale de vulnérabilité pour permettre à la personne d'être actrice de son projet de vie. Obtention du diplôme d'État d'Accompagnant Éducatif et Social en ayant validé l'ensemble des épreuves et ayant acquis l'ensemble des compétences du diplôme. (Article 14 de l'Arrêté).

Théorie :
546 Heures réparties en 5 Domaines de formation correspondant aux 5 Blocs de compétences :
DF1 : Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne (112 heures)
DF2 : Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et les règles d'hygiène et sécurité (91 heures)
DF3 : Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne (105 heures)
DF4 : Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention (147 heures)
DF5 : Travail en équipe pluriprofessionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne. (91 heures)
21 heures consacrées à l'Attestation de Formation aux Gestes et Soins d'Urgences de niveau 2

Pratique :
840 heures sur 24 semaines réparties en 2 ou 3 stages couvrant les 5 blocs de compétences

CAP ou équivalent

L'Assistant Familial est un travailleur social qui exerce une profession définie et réglementée d'accueil permanent à son domicile et dans sa famille de mineurs ou de jeunes majeurs de dix-huit à vingt et un ans. L'accueil peut être organisé au titre de la protection de l'enfance ou d'une prise en charge médico-sociale ou thérapeutique. L'Assistant Familial doit être titulaire d'un agrément délivré par le Président du conseil général de son département de résidence. En cas de circonstances imposant une séparation entre parents et enfant, le fondement de la profession d'Assistant Familial est de procurer à l'enfant ou à l'adolescent, confié par le service qui l'emploie, des conditions de vie lui permettant de poursuivre son développement physique, psychique, affectif et sa socialisation. Depuis la loi du 27 juin 2005 réformant le statut des Assistants Familiaux, cette formation de 240 h est obligatoire pour exercer la profession. Elle doit être effectuée dans un délai de 3 ans après le 1er contrat de travail. Cette obligation de formation ne concerne pas les Assistants Familiaux titulaires d'un diplôme d'Auxiliaire de Puériculture, d'Éducateur de Jeunes Enfants, d'Éducateur Spécialisé ou de Puéricultrice. Les domaines de formation abordés seront les suivants : Accueil et intégration de l'enfant dans sa famille d'accueil, Accompagnement éducatif de l'enfant, Communication professionnelle.

La formation théorique : 240 heures en centre de formation, réparties en 3 Domaines de Formation :
- DF1 - Accueil et intégration de l'enfant dans sa famille d'accueil (140 heures).
- DF2 - Accompagnement éducatif de l'enfant (60 heures).
- DF3 - Communication professionnelle (40 heures).
La formation pratique :
C'est un élément important de cette formation. L'obligation d'être en situation d'emploi participe à l'acquisition des compétences dans chacun des domaines identifiés au sein du référentiel professionnel, au même titre que la formation théorique. Le vécu professionnel ne peut être dissocié de la formation théorique.
La durée :
- Parcours complet : Il est de 22 mois avec une alternance de 2 jours par mois au centre de formation, à l'exception des mercredis et des vacances scolaires.
- Parcours partiel : Il est construit de façon individualisée et en lien avec les personnes engagées soit dans un parcours de VAE (Validation des Acquis de l'Expérience) soit ayant déjà effectué une partie de la formation.

CAP ou équivalent

Le Technicien de l'Intervention Sociale et Familiale est un travailleur social qui intervient auprès de familles, de personnes en difficultés, de personnes âgées ou de personnes handicapées, pour favoriser l'autonomie des personnes et leur intégration dans leur environnement, et pour créer ou restaurer le lien social. Le Technicien de l'Intervention Sociale et Familiale réalise à partir des activités de la vie quotidienne (cadre de vie, alimentation, santé, gestion des ressources, ...) des actions de prévention, d'accompagnement social vers l'insertion, de soutien à la parentalité, de médiation, d'éducation. Il peut être amené, en équipe, à participer ou à animer des projets collectifs. Le Technicien de l'Intervention Sociale et Familiale exerce sur le lieu habituel de vie, au domicile des personnes aidées, ou en établissement : centre d'hébergement, centre maternel, centre d'accueil d'urgence, résidence pour personnes âgées, foyer de l'enfance, ...

Formation théorique de 950 heures en centre de formation, réparties en 6 Domaines de Formation :

DF1 - Conduite du projet d'aide à la personne (270 heures).
DF2 - Communication professionnelle et travail en réseau (100 heures).
DF3 - Réalisation des actes de la vie quotidienne (150 heures).
DF4 - Transmission des savoirs et techniques nécessaires à l'autonomie des personnes dans leur vie quotidienne (150 heures).
DF5 - Contribution au développement de la dynamique familiale (150 heures).
DF6 - Accompagnement social vers l'insertion (130 heures).
Formation professionnelle en 18 mois.

Bac ou équivalent

Le Moniteur Éducateur participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration et d'insertion. Il peut contribuer à l'éducation d'enfants ou d'adolescents ou au soutien d'adultes présentant des déficiences sensorielles, physiques, psychiques ou des troubles du comportement. Il peut également intervenir auprès de ces mêmes publics en vue de leur insertion sociale. Le Moniteur Éducateur intervient principalement, dans les institutions du secteur du handicap, de la protection de l'enfance, de la santé et de l'insertion sociale assurant une prise en charge collective et individuelle des publics. Il est employé par les collectivités territoriales, la fonction publique et des associations et structures privées.

L'enseignement théorique comprend 4 domaines de formation :
- DF1 : Accompagnement social et éducatif spécialisé
- DF2 : Participation à l'élaboration et à la conduite du projet éducatif spécialisé
- DF3 : Travail en équipe pluri-professionnelle
- DF4 : Implication dans les dynamiques institutionnelles.
Formation professionnelle en 2 ans.

Bac ou équivalent

Le Moniteur Éducateur participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration et d'insertion. Il peut contribuer à l'éducation d'enfants ou d'adolescents ou au soutien d'adultes présentant des déficiences sensorielles, physiques, psychiques ou des troubles du comportement. Il peut également intervenir auprès de ces mêmes publics en vue de leur insertion sociale. Le Moniteur Éducateur intervient principalement, dans les institutions du secteur du handicap, de la protection de l'enfance, de la santé et de l'insertion sociale assurant une prise en charge collective et individuelle des publics. Il est employé par les collectivités territoriales, la fonction publique et des associations et structures privées.

L'enseignement théorique comprend 4 domaines de formation :
- DF1 : Accompagnement social et éducatif spécialisé
- DF2 : Participation à l'élaboration et à la conduite du projet éducatif spécialisé
- DF3 : Travail en équipe pluri-professionnelle
- DF4 : Implication dans les dynamiques institutionnelles.
Formation professionnelle en 2 ans.

Bac ou équivalent

Le Technicien de l'Intervention Sociale et Familiale est un travailleur social qui intervient auprès de familles, de personnes en difficultés, de personnes âgées ou de personnes handicapées, pour favoriser l'autonomie des personnes et leur intégration dans leur environnement, et pour créer ou restaurer le lien social. Le Technicien de l'Intervention Sociale et Familiale réalise à partir des activités de la vie quotidienne (cadre de vie, alimentation, santé, gestion des ressources, ...) des actions de prévention, d'accompagnement social vers l'insertion, de soutien à la parentalité, de médiation, d'éducation. Il peut être amené, en équipe, à participer ou à animer des projets collectifs. Le Technicien de l'Intervention Sociale et Familiale exerce sur le lieu habituel de vie, au domicile des personnes aidées, ou en établissement : centre d'hébergement, centre maternel, centre d'accueil d'urgence, résidence pour personnes âgées, foyer de l'enfance, ...

Formation théorique de 950 heures en centre de formation, réparties en 6 Domaines de Formation :

DF1 - Conduite du projet d'aide à la personne (270 heures).
DF2 - Communication professionnelle et travail en réseau (100 heures).
DF3 - Réalisation des actes de la vie quotidienne (150 heures).
DF4 - Transmission des savoirs et techniques nécessaires à l'autonomie des personnes dans leur vie quotidienne (150 heures).
DF5 - Contribution au développement de la dynamique familiale (150 heures).
DF6 - Accompagnement social vers l'insertion (130 heures).
Formation professionnelle en 18 mois.

Bac ou équivalent

Acquérir les connaissances et techniques de base nécessaires aux différentes fonctions. Développer les postures relationnelles et éthiques nécessaires à l'exercice de ces fonctions. Expérimenter les différentes fonctions de cadre. Construire son propre style de management en lien avec son projet professionnel. Réussir les épreuves de certification du diplôme.

La conception et la conduite de projets d'unité ou de service dans le cadre du projet institutionnel. L'évaluation et le développement de la qualité.
le développement d'une expertise sectorielle, la construction d'un diagnostic approprié à un territoire, un secteur d'intervention, à une catégorie de public.
Le management d'équipe, la communication, le partenariat et le travail en réseau. La sociologie des organisations.

Bac + 3 à bac + 4

Acquérir et développer les compétences identifiées dans le référentiel professionnel. Permettre d'attester des compétences et d'obtenir la certification CAFERUIS.

Piloter l'activité d'une unité d'intervention sociale
Manager et gérer les ressources humaines d'une unité d'intervention sociale
Gérer les volets administratif, logistique et budgétaire d'une unité d'intervention sociale
Contribuer au projet d'établissement ou de service

Bac + 3 à bac + 4

L'Éducateur Spécialisé, dans le cadre des politiques partenariales de prévention, de protection et d'insertion, aide au développement de la personnalité et à l'épanouissement de la personne ainsi qu'à la mise en oeuvre de pratiques d'action collective en direction des groupes et des territoires. Il aide et accompagne des personnes, des groupes ou des familles en difficulté dans le développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration et d'insertion. L'Éducateur Spécialisé, intervient principalement, mais sans exclusive, dans les secteurs du handicap, de la protection de l'enfance, de la santé et de l'insertion sociale. Il est employé par les collectivités territoriales, la fonction publique et des associations et structures privées.

Enseignement théorique comprend 4 domaines de formation :
Épreuve / Unité (EU DC 1 : La relation éducative spécialisée)
Épreuve / Unité (EU DC 2 : Conception et conduite de projets éducatifs spécialisés)
Épreuve / Unité (EU DC 3 : Travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle)
Épreuve / Unité (EU DC 4 : Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux).
La formation est d'une durée de 3 ans.

Bac + 3 à bac + 4

Au sein du secteur socio-éducatif, l'Éducateur de jeunes enfants est un professionnel du travail social et de l'éducation. Ses missions consistent à accueillir et accompagner des jeunes enfants dans une démarche éducative et sociale globale en lien avec leur famille. Il s'engage dans la prévention, l'éducation et la coordination de ses actions en lien avec les différents partenaires. Membre d'une équipe pluridisciplinaire et pluri professionnelle, il intervient pour des actions individuelles et collectives et peut coordonner des initiatives internes à l'établissement. Il développe des coopérations dans les champs éducatif, culturel, social, médico-social et sanitaire. L'EJE travaille dans tous les milieux d'accueil de la petite enfance (crèches, multi-accueil, jardins d'enfants, ludothèques, LAEP, services hospitaliers, Établissements sanitaires, foyers et pouponnières, classes passerelles, pouponnières...) et peut exercer les fonctions de direction de certains établissement (EAJE de 40 places maximum, halte-garderie, crèches parentales, relais assistantes Maternelles...)

L'enseignement théorique comprend 4 domaines de formation :
EU DC 1 : Accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille
EU DC 2 : Action éducative en direction du jeune enfant
EU DC 3 : Travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle
EU DC 4 : Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux
La formation est d'une durée de 3 ans.

Bac + 3 à bac + 4

L'Assistant de Service Social exerce dans le cadre d'une mission de protection de l'enfant ou de l'adulte et agit avec les personnes, les groupes pour améliorer leurs conditions de vie ou restaurer leur autonomie. Dans une démarche éthique et déontologique, il contribue à créer les conditions pour que les personnes, les familles et les groupes avec lesquels il travaille, aient les moyens d'être acteurs de leur développement et de renforcer les liens sociaux et les solidarités dans leurs lieux de vie. Il est force de propositions pour la conception des politiques sociales, les orientations générales et les missions développées par l'organisme qui l'emploie. L'Assistant de Service Social exerce dans les services sociaux des Fonctions Publiques : État (Administrations, Éducation Nationale, Justice...) ; Hospitalière (Hôpitaux) ; Territoriale (Conseils Généraux, Communes...) ; Les Organismes de Protection Sociale : CAF, Caisse d'Assurance Maladie, Mutualité Sociale Agricole ; Les Associations et les Services Ressources Humaines des Entreprises...

Quatre domaines de compétences suivant le référentiel de formation des assistants de service social :
-EU DC 1 : Intervention professionnelle en travail social
-EU DC 2 : Analyse des questions sociales et de l'intervention professionnelle en travail social
-EU DC 3 : Communication professionnelle en travail social
-EU DC 4 : Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux.

La formation se déroule sur six semestres, en alternance formation théorique et stage pratique.

Bac + 3 à bac + 4

L'Assistant de Service Social exerce dans le cadre d'une mission de protection de l'enfant ou de l'adulte et agit avec les personnes, les groupes pour améliorer leurs conditions de vie ou restaurer leur autonomie. Dans une démarche éthique et déontologique, il contribue à créer les conditions pour que les personnes, les familles et les groupes avec lesquels il travaille, aient les moyens d'être acteurs de leur développement et de renforcer les liens sociaux et les solidarités dans leurs lieux de vie. Il est force de propositions pour la conception des politiques sociales, les orientations générales et les missions développées par l'organisme qui l'emploie. L'Assistant de Service Social exerce dans les services sociaux des Fonctions Publiques : État (Administrations, Éducation Nationale, Justice...) ; Hospitalière (Hôpitaux) ; Territoriale (Conseils Généraux, Communes...) ; Les Organismes de Protection Sociale : CAF, Caisse d'Assurance Maladie, Mutualité Sociale Agricole ; Les Associations et les Services Ressources Humaines des Entreprises...

Quatre domaines de compétences suivant le référentiel de formation des assistants de service social :
-EU DC 1 : Intervention professionnelle en travail social
-EU DC 2 : Analyse des questions sociales et de l'intervention professionnelle en travail social
-EU DC 3 : Communication professionnelle en travail social
-EU DC 4 : Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux.

La formation se déroule sur six semestres, en alternance formation théorique et stage pratique.

Bac + 3 à bac + 4

Au sein du secteur socio-éducatif, l'Éducateur de jeunes enfants est un professionnel du travail social et de l'éducation. Ses missions consistent à accueillir et accompagner des jeunes enfants dans une démarche éducative et sociale globale en lien avec leur famille. Il s'engage dans la prévention, l'éducation et la coordination de ses actions en lien avec les différents partenaires. Membre d'une équipe pluridisciplinaire et pluri professionnelle, il intervient pour des actions individuelles et collectives et peut coordonner des initiatives internes à l'établissement. Il développe des coopérations dans les champs éducatif, culturel, social, médico-social et sanitaire. L'EJE travaille dans tous les milieux d'accueil de la petite enfance (crèches, multi-accueil, jardins d'enfants, ludothèques, LAEP, services hospitaliers, Établissements sanitaires, foyers et pouponnières, classes passerelles, pouponnières...) et peut exercer les fonctions de direction de certains établissement (EAJE de 40 places maximum, halte-garderie, crèches parentales, relais assistantes Maternelles...)

L'enseignement théorique comprend 4 domaines de formation :
EU DC 1 : Accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille
EU DC 2 : Action éducative en direction du jeune enfant
EU DC 3 : Travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle
EU DC 4 : Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux
La formation est d'une durée de 3 ans.

Bac + 3 à bac + 4

L'Éducateur Spécialisé, dans le cadre des politiques partenariales de prévention, de protection et d'insertion, aide au développement de la personnalité et à l'épanouissement de la personne ainsi qu'à la mise en oeuvre de pratiques d'action collective en direction des groupes et des territoires. Il aide et accompagne des personnes, des groupes ou des familles en difficulté dans le développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration et d'insertion. L'Éducateur Spécialisé, intervient principalement, mais sans exclusive, dans les secteurs du handicap, de la protection de l'enfance, de la santé et de l'insertion sociale. Il est employé par les collectivités territoriales, la fonction publique et des associations et structures privées.

Enseignement théorique comprend 4 domaines de formation :
Épreuve / Unité (EU DC 1 : La relation éducative spécialisée)
Épreuve / Unité (EU DC 2 : Conception et conduite de projets éducatifs spécialisés)
Épreuve / Unité (EU DC 3 : Travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle)
Épreuve / Unité (EU DC 4 : Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux).
La formation est d'une durée de 3 ans.

Bac + 3 à bac + 4