Ensav

La formation assurée par l'énsa-V s'inscrit dans le dispositif de la réforme de l'enseignement de l'architecture dans le cadre européen du LMD. L'énsa-V réaffirme que la formation de l'architecte en matière de conception architecturale est totalement terminée au terme de son cycle master. En conséquence, la formation HMO a pour vocation de permettre à l'ADE de maîtriser les strictes conditions d'entrée dans la profession réglementée au titre de la loi du 3 janvier 1977 modifiée de l'architecture, et d'endosser les responsabilités personnelles qui en découlent.

Module A - Statuts, agences et régulation.
Module B - Droits et obligations de l'architecte
Module C - Economie du projet
Mise en situation professionnelle

Sans niveau particulier

-maîtriser l'environnement réglementaire de la réhabilitation; -être capable de réaliser une méthode de “diagnostic dynamique”, diagnostic intégrant des hypothèses de projet et incluant les aspects historiques, architecturaux et techniques; -connaître les filières constructives, leurs implications techniques et de mise en oeuvre en réhabilitation, en particulier les filières à faible impact carbone; -savoir réaliser des calculs et simulation thermiques, y compris réglementaires; -maîtriser l'économie de projet pour faire les arbitrages de projet nécessaires.

TEC XX propose une mise en situation réélle par le biais d'une itération constante entre analyse et projet. Il s'organise par modules thématiques et par phase :
- Le premier semestre est consacré :
- à l'établissement d'un diagnostic dynamique intégrant technique, architecture et contexte,
- à l'intégration des enjeux de la concertation avec les habitants,
- au développement d'une maquette thermique sous Pléiades pour reproduire le fonctionnement énergétique du bâtiment existant.

- Le deuxième semestre est consacré :
- à l'établissement des projets d'interventions sur l'existant,
- à l'évaluation énergétique et carbone des solutions proposées, en utilisant la maquette Pleiades,
- à l'estimation de l'enveloppe économique des projets.

Chaque semestre est conclu par un séminaire de présentation des travaux au commanditaire de l'étude. Les enseignements sont complétés par l'intervention de conférenciers extérieurs et des visites d'opérations de référence en lien avec l'objet d'étude.

Sans niveau particulier

Le titulaire du DEA est très avancé dans l'acquisition progressive des compétences suivantes, telles que définies à l'article 46 de la directive 2005/36/CE du Parlement européen et du Conseil du 7 septembre 2005 relative à la reconnaissance des qualifications professionnelles modifiée par la directive 2013/55/UE du Parlement européen et du Conseil du 20 novembre 2013. Il les aura acquises à l'issue de l'habilitation de l'architecte diplômé d'Etat à l'exercice de la maîtrise d'oeuvre en son nom propre délivrée par l'Etat. A ce titre : - il est capable de concevoir des réalisations architecturales de qualité répondant à la fois aux exigences esthétiques et techniques qui respectent le processus de planification grâce à sa maîtrise des outils et des concepts et en mobilisant ses connaissances de l'histoire et des théories de l'architecture, des arts des technologies et des sciences humaines connexes, des beaux-arts et de l'urbanisme; - concrétiser les projets en bâtiment et l'intégration des plans dans la planification grâce à une pensée critique relative aux problématiques scientifiques et culturelles de l'architecture à ses différentes échelles, mais également à ses connaissances appropriées des industries, des organisations, des réglementations et des procédures et en utilisant les méthodes de recherche et de préparation du projet de consultation; - élaborer des projets, parfois complexes, en fonction des nécessités, de l'échelle humaine et des facteurs sociaux, qui tiennent compte des relations entre les hommes et les créations architecturales et les espaces; -l concevoir des constructions satisfaisant aux exigences des usagers en utilisant sa compétence technique et ses connaissances des problèmes de conception structurale, de construction et de génie civil, en respectant les limites imposées par les impératifs des budgets et des réglementations en matière de construction. Ses connaissances appropriées des problèmes physiques et des technologies lui permettent de doter les constructions de tous les éléments de confort intérieur et de protection climatique.

Le deuxième cycle des études d'architecture menant au diplôme d'Etat d'architecte a pour objectif de faire appréhender aux étudiants la complexité des échelles et des contextes des projets architecturaux et urbains, tout en développant leur autonomie et leur pensée critique.

Il vise à les préparer aux différents modes d'exercice professionnel et à la recherche en architecture.
Une offre diversifiée d'enseignements est proposée aux étudiants pour qu'ils construisent un parcours personnel.
Les thèmes de projets et de mémoires sont variés, repensés chaque année, fédérés par des « pôles thématiques ».

Bac + 5 et plus

La formation propose une préparation intensive aux épreuves du concours d'architecte urbaniste de l'Etat (AUE) pour le concours 2018.

La préparation consiste à présenter les épreuves graphiques aux candidats, leur faire passer plusieurs fois chacune des 4 épreuves puis les corriger.

Bac + 5 et plus