CO.FOR.SA

Maintenir et actualiser les compétences mentionnées au titre 1er du livre VI du code de la sécurité intérieure. Maîtriser les gestes élémentaires de secours. Maîtriser le cadre juridique d'intervention de l'agent de prévention et de sécurité. Maîtriser les compétences opérationnelles générales attachées à la fonction d'agent de prévention et de sécurité. Sécuriser les compétences spécifiques à la prévention des risques terroristes.

Evaluation pédagogique préalable et personnalisée: 10 questions réponses courtes.
Module 1 : GESTES ELEMENTAIRES DE PREMIERS SECOURS

Intervenir face à une situation d'accident - Durée : 7 heures

Possibilité de dispense de ce module sur demande et sur présentation d'un certificat SST valide.

Module 2 : CADRE JUDIRIQUE D'INTERVENTION DE L'AGENT PRIVE DE SECURITE

Actualisation des connaissances relatives aux grands principes en cadrant le métier d'agent privé de sécurité et la déontologie professionnelle. - Durée : 4 heures
Principes de la République : liberté, égalité, fraternité, laïcité, non-discrimination, liberté de conscience, prévention de la violence et le respect de la dignité de la personne humaine, symboles de la République (devise, emblème national, hymne national) et respect qui leur est dû ; État de droit et le respect de l'ordre public. Durée : 3 heures

Module 3 : COMPETENCES OPERATIONNELLES GENERALES

Gérer les conflits - Maîtriser les mesures d'inspection filtrage - Durée : 7 heures

Module 4 : COMPETENCES OPERATIONNELLES SPECIFIQUES : PREVENTION DES RISQUES TERRORISTES

Définir les risques terroristes et connaître les différentes menaces terroristes - Connaître les niveaux de risques associés
Connaître les différents matériels terroristes - Savoir développer ses réflexes en matière de prévention et de sécurité face aux menaces terroristes
Détecter et prévenir : les bons réflexes face aux menaces terroristes
Savoir entretenir sa culture de la sécurité
Se protéger soi-même - Protéger - Alerter les forces de l'ordre et faciliter leur intervention
Faciliter l'intervention des forces de l'ordre
Sécuriser une zone
Identifier le risque de blessures en rapport avec le danger
Notions de secourisme « tactique »
Alerter les secours

Durée : 13 heures

Sans niveau particulier

Connaitre mieux ses atouts professionnels et personnels, se situer avec justesse, bien parler de soi, repérer ses priorités, prendre des décisions éclairées, mieux analyser ses sources de stress et ou de blocage, savoir comment les maîtriser, savoir fair un choix réfléchi d'équilibre vie privée- vie professionnelle, appréhender les possibilités du marché et les différentes mesures d'aide à une évolution professionnelle.

1ère étape: bilan de carrière:
Phase 1: diagnostic
Faire connaissance, établir un diagnostic des besoins et proposer un parcours de travail commun.
Procéder à l'analyse du parcours et identifier les différents axes à approfondir.
Phase 2: recherche des information utiles
Analyse des tois axes de réussite professionnelle:
Soi-même: valeurs, motivations qui vous sont favorables, votre équilibre vie privée-voie professionnelle, comportements spontanés et adaptés...
Le niveau de compétences: capacité de prise en charge de manière autonome , style de travail en équipe...
Les besoins de l'entreprise: pour le secteur d'activité concerné.
Détermination des pistes d'évolution à valider auprès des professionnels du secteur, grâce à une enquête métier.
Phase 3: conclusion avec montage d'un projet échéancé et réaliste.
A la suite des hypothèses validées par le marché du travail un plan d'action est monté pour atteindre l' objectif visé.

Etape 2: coaching en image
Valoriser sa posture et sa communication
Introduction et rappel sur les composantes de l'image: le langage corporel (attitude et posture), le vocal, le style et l'apparence (soigner sa présentation), le savoir être et le savoir vivre.
Valoriser sa communication: soigner sa posture, les faux pas à éviter, prise de contact(regard, poignée de main, gestuelle...)
Le savoir être
Ecrit (emails et lettres) parlé (portable, messageries, niveau de langage)
Les règles essentielles: ponctualité, courtoisie, écoute...
Débriefing des simulations d'entretien.
L'objectif est de valider les acquis du 1er module via la mise en situation.
Valoriser son image
Hygiène et soin (soin de la peau et des cheveux, soin des mains, soin des vêtements)
Le style vestimentaires professionnel
Les codes vestimentaires professionnels
Les codes en fonction des métiers
Les règles de base à respecter...

Sans niveau particulier

Mettre à jour ses compétences de sauveteur secouriste du travail. Valider son certificat SST.

Appréhender les notions de base en matière de prévention.
Supprimer les situations dangereuses.
Identifier qui informer en fonction de l'organisation de la prévention de l'entreprise.
Reconnaître suivant un ordre déterminé, la présence des signes indiquant que la vie de la victime est menacée.
Transmettre aux secours appelés, ou à la personne choisie pour alerter, les éléments du message, en respectant les consignes pour assurer une transmission efficace.
Mettre en oeuvre l'action choisie en se référant à la technique préconisée.
Vérifier par observation, l'atteinte et la persistance du résultat attendu ainsi que l'évolution de l'état de la victime, jusqu'à la prise en charge de celle ci par les secours spécialisés.

Sans niveau particulier

Acquérir une méthodologie d'apprentissage et une culture générale du secteur de la sécurité, du métier visé, incluant le dresscode et l'hygiène de vie en horaire décalés. Maîtriser les techniques d'un contact de premier niveau client usager en milieu international et le travail en équipe multiculturelle. Apprendre à maîtriser émotions, stress et conflit. Posséder les outils nécessaires à toute candidature (CV, lettre de motivation, attitudes et discours face à un recruteur).

Cadre de référence : Législation du travail (Les limites de la fonction, Savoir-faire : référence aux documents professionnels, Comprendre et utiliser la convention collective, Comprendre un contrat de travail, une grille de salaire). Connaitre les différents types d'entreprises et de postes du travail, les contextes spécifiques du travail. Communiquer sur ses missions, son organisation, ses compétences et ses techniques.
Cadre d'exercice du métier : Connaitre le rôle de l'hygiène et ses conséquences sur la santé et l'environnement. Identifier les différents types de revêtements (moquette, thermoplastique, carrelage, etc.) Savoir préparer un chantier. Savoir gérer et entretenir le matériel. Être en mesure de réaliser un contrôle et un autocontrôle à l'issue de la prestation du nettoyage. Savoir rendre compte des interventions en fonction des consignes et protocoles.
Communication professionnelle : Communiquer avec une équipe, travailler en équipe. Communiquer avec sa hiérarchie. Transmettre des consignes ou des informations, Reformuler une demande. Adapter son comportement à la situation de travail. Se repérer et respecter les règlements et les codes sociaux. Acquérir les savoir-être nécessaires à une bonne intégration dans le milieu professionnel. Adopter un langage et une attitude professionnelle. Gérer son stress, des litiges et des conflits. S'entrainer aux entretiens professionnels : techniques et entrainements. Se préparer au stage pratique. Consolider ses compétences.
Compétences numériques : Accroitre ses compétences en informatique et dans les usages numériques pour favoriser l'e-inclusion (dont prise en main de la plateforme LMS et des outils de visio-conférence, découverte d'une application professionnelle). Développer ses compétences en informatique au service de la recherche d'emploi. Être sensibilisé aux nouveaux outils de recrutement. Comprendre l'intérêt de contrôler son image numérique en soignant sa e-réputation.
Compétences employabilité : Organiser sa recherche d'emploi de manière autonome. Disposer d'une méthodologie et d'outils adaptés à mettre en oeuvre au-delà de la formation. Se repérer et respecter les règlements. Répondre à des annonces sélectionnées, proposer des candidatures spontanément. Participer à un Jobdatingun entretien.
Mathématiques à visée professionnelle : Maitriser les calculs professionnels (Les quatre opérations arithmétiques, contrôle du résultat, explicitation d'un calcul, Les poids et mesures, conversions, Les proportions, Les pourcentages)
Sécurité sur un chantier : Se protéger grâce aux équipements de protection individuelles (gants, blouse, chaussure antidérapante, masque, lunettes de protection, etc.) Connaitre et utiliser les équipements de protection collectives (extincteurs, bac de sable, couverture anti-feu, plan d'évacuation, les escaliers de secours, etc.) Appliquer les règles de sécurité préservant les personnes et l'environnement

Sans niveau particulier

Maintenir et actualiser les compétences réglementaires dans le cadre du renouvellement de la carte professionnelle « Opérateur de vidéoprotection », imposé par l'Arrêté du 27 février 2017.

Module juridique (4h) Actualisation des connaissances juridiques sur l'exercice de l'activité Connaître :

L'évolution récentes du livre VI du code de la sécurité intérieure
Le code de déontologie
Les principes de respect de la vie privée et du droit de propriété
La commission nationale de l'informatique et des libertés
L'environnement économique de l'activité et le contexte sécuritaire


Module opérationnel et pratiques (20h dont 6h de mise en pratiques) Actualisation des pratiques opérationnelles

Connaître l'évolution des menaces, de la délinquance, des procédures et modes opératoires afin d'adapter ses méthodes de travail
Analyser les comportements à risque
Analyser les conséquences économiques liées à ces menaces et autres actes répréhensibles Connaître : - Les principales familles de réglages des caméras analogiques et des caméras numériques - L'interrelation avec les autres équipements vidéo - Les interconnexions avec le contrôle d'accès, l'anti-intrusion, les derniers dispositifs d'alerte ou de reconnaissance - Le fonctionnement et l'organisation d'un PC sécurité La politique de sécurité d'accès - Maîtriser la gestion des pièces de rechanges pour une meilleure maîtrise des coûts Maîtriser : - Les principales causes de pannes hard et softs, avec des tests et diagnostics



Module prévention des risques terroristes (4h)

Détecter et prévenir les bons reflexes faces aux menaces terroristes
Capacités de détection et d'analyse des comportements suspects
Connaître les indicateurs physiques, la communication non verbale (les parties du corps se révèlent)
Armement (arme de poing, fusil d'assaut, fusil de chasse, fusil à pompe, lance roquette etc..)
Les différents explosifs (solide, liquide, vrac)
Les engins explosifs improvisés (EEI), schéma de montage, déclenchement piégé, retardement, contrôlé (ceinture explosif).
Alerter les forces de l'ordre et faciliter leur intervention

Sans niveau particulier

Maintenir et actualiser les compétences réglementaires dans le cadre du renouvellement de la carte professionnelle « Opérateur de vidéoprotection », imposé par l'Arrêté du 27 février 2017.

Module juridique (4h) Actualisation des connaissances juridiques sur l'exercice de l'activité Connaître :

L'évolution récentes du livre VI du code de la sécurité intérieure
Le code de déontologie
Les principes de respect de la vie privée et du droit de propriété
La commission nationale de l'informatique et des libertés
L'environnement économique de l'activité et le contexte sécuritaire

Sans niveau particulier

Répondre à l'obligation du 02 mai 2005 modifié relatif aux missions, à l'emploi et à la qualification du personnel des services de sécurité incendie des établissements recevant du public et des immeubles de grande hauteur.

Prévention.
-Evolution de la réglementation en matière de prévention.
-Evolution de la réglementation (nouveaux textes applicables).
-Accessibilité du public.

Moyens de secours.
-Evolution de la réglementation en matière de moyens de secours.
-Agents extincteurs.
-Système de Sécurité Incendie.
-Moyens d'extinction.

Mise en situation d'intervention.
-Conduite à tenir pour procéder à l'extinction d'un début d'incendie.
-Mise en application globale des acquis opérationnels dans le cadre de l'intervention de l'équipe de sécurité.
-L'action face à différents contextes:
-Fumée, incendie.
-Évacuation des occupants et prise en charge d'une victime.
-Méthode d'extinction d'un début d'incendie.
-Protection individuelle
-Levée de doute, etc.
-L'utilisation des moyens de communication mobiles.

Contrôle du comportement.
La formation est validée par le formateur dans le cadre du contrôle continu par un QCM BLANC de 3 questions et par une évaluation pratique.

Sans niveau particulier

Connaître le comportement du feu et son action sur l'établissement et les principes de la réglementation incendie dans les ERP et les IGH. Connaître techniques sur lesquelles intervenir. Effectuer l'entretien de base des principaux matériels de sécurité incendie. Effectuer l'extinction des feux naissants.

-Le feu et ses conséquences.
-Sécurité incendie.
-Installations techniques.
-Rôles et missions des agents de sécurité incendie.
-Concrétisation des acquis.

Sans niveau particulier

Répondre à l'obligation du 02 mai 2005 modifié relatif aux missions, à l'emploi et à la qualification du personnel des services de sécurité incendie des établissements recevant du public et des immeubles de grande hauteur.

Prévention.
-Évolution de la réglementation en matière de prévention.
-Évolution de la réglementation (nouveaux textes applicables).
-Accessibilité du public.

Moyens de secours.
-Évolution de la réglementation en matière de moyens de secours.
-Agents extincteurs.
-Système de Sécurité Incendie.
-Moyens d'extinction.

Mise en situation d'intervention.
-Conduite à tenir pour procéder à l'extinction d'un début d'incendie.
-Mise en application globale des acquis opérationnels dans le cadre de l'intervention de l'équipe de sécurité.
-L'action face à différents contextes
-Fumée, incendie.
-Évacuation des occupants et prise en charge d'une victime.
-Méthode d'extinction d'un début d'incendie.
-Protection individuelle
-Levée de doute, etc.
-L'utilisation des moyens de communication mobiles.

Contrôle du comportement.
La formation est validée par le formateur dans le cadre du contrôle continu par un QCM BLANC de 3 questions et par une évaluation pratique.

Sans niveau particulier

Élaborer un projet professionnel et accéder à un emploi.

Phase 1 : Définir son projet professionnel
- Identifier le projet professionnel
- S'informer sur le métier
- S'informer sur les écoles, offres de formation.

Phase 2 : Mise en place d'une stratégie de recherche
- Planification des étapes de recherche.

Phase 3 : S'approprier son projet professionnel
- Identifier les attentes de l'employeur
- Apprendre à présenter son projet.

Phase 4 : Rédaction et mise en forme d'une candidature
- Hiérarchisation des informations d'un CV
- Maîtrise des outils de mise en forme
- Spécificité d'un CV métier.

Phase 5 : Rédaction de la lettre de motivation
- Construction du plan type
- Méthode de personnalisation.

Phase 6 : Optimiser ses recherches d'offres d'emploi
- Optimiser son réseau professionnel
- Créer un annuaire d'entreprises
- Prendre connaissance des offres diffusées par Pôle emploi, Missions locales ...
- Inscriptions sur les Jobboards (Monster, Indeed...).

Phase 7 : Simulation d'entretien d'embauche
- Techniques de communication orale
- Organiser sa présentation.

Phase 8: Diffuser ses candidatures
- Par courrier
- Par courriel
- Par Internet
- En mains propres.

Phase 9: Planification et méthodes de suivi des candidatures
- Techniques de relance.

Sans niveau particulier

Connaître les outils permettant la gestion et le management d'une équipe. Connaître les tableaux de signalisations sur lesquels il est susceptible d'intervenir, d'identifier et interpréter les signaux. Connaître les dispositions applicables en hygiène et sécurité du travail en matière de sécurité incendie. Connaître les procédures et les consignes. Gérer les intervenants. Prendre les décisions adaptées. Connaître et mettre en action les moyens visant à faciliter l'action des sapeurs...

Rôle et mission du chef d'équipe.
Manipulation des systèmes de sécurité incendie.
Hygiène et sécurité en matière de sécurité incendie.
Chef de poste central de sécurité en situation de crise.

Sans niveau particulier

Permettre aux stagiaires d'acquérir les compétences nécessaires aux fonctions de chef de service de sécurité incendie.

1ère partie: le feu et ses conséquences.
2ème partie: la sécurité incendie et les bâtiments.
3ème partie: la réglementation incendie.
4ème partie: gestion des risques.
5ème partie: conseil au chef d'établissement.
6ème partie: correspondant des commissions de sécurité.
7ème partie: le management de l'équipe de sécurité.
8ème partie: le budget du service de sécurité.

Sans niveau particulier

Connaître les outils permettant la gestion et le management d'une équipe. Connaître les tableaux de signalisations sur lesquels il est susceptible d'intervenir, d'identifier et d'interpréter les signaux. Connaître les dispositions applicables en hygiène et sécurité du travail en matière de sécurité incendie. Connaître les procédures et les consignes. Gérer les intervenants. Prendre les décisions adaptées. Connaître et mettre en action les moyens visant à faciliter l'action des sapeurs...

Rôle et mission du chef d'équipe.
Manipulation des systèmes de sécurité incendie.
Hygiène et sécurité en matière de sécurité incendie.
Chef du poste central de sécurité en situation de crise.

Sans niveau particulier

Permettre aux stagiaires d'acquérir les compétences nécessaires aux fonctions de chef de service de sécurité incendie.

1ère partie: le feu et ses conséquences.
2ème partie: la sécurité incendie et les bâtiments.
3ème partie: la réglementation incendie.
4ème partie: gestion des risques.
5ème partie: conseil au chef d'établissement.
6ème partie: correspondant des commissions de sécurité.
7ème partie: le management de l'équipe de sécurité.
8ème partie: le budget du service de sécurité.

Sans niveau particulier

Respecter les prescriptions de sécurité définies par la norme NFC 18510 lors de l'exécution d'opération sur les ouvrages électriques. Adapter ces prescriptions dans les domaines et les situations propres à votre établissement. Obtenir l'habilitation électrique BS.

Réglementation applicable.
- Retour sur la notion d'habilitation électrique.
- Connaître la réglementation en matière de sécurité électrique.
- Connaître le contenu des documents applicables dans le cadre des interventions.

Connaître les limites de l'habilitation électrique BS.
- Connaître les autorisations de l'habilitation électrique BS.
- Appréhender les limites de l'habilitation électrique BS.
- Prise de connaissance des différents niveaux d'habilitation électrique.
- Prise de connaissance sur la norme 18510.
- Prise de connaissance des informations à échanger ou à transmettre au chargé d'exploitation électrique.

Assimiler les mesures de prévention à observer lors d'une intervention BT.
- Connaître la fonction du matériel électrique lié aux domaines de tension BT et TBE.
- Se familiariser aux dangers d'ordre électrique.
- Faire évaluer les risques et les zones à risques.
- Respecter le port EPI(Équipement de protection Individuel).
- Assimiler les règles et procédures à respecter dans la zone de travail.
- Connaître les séquences de la mise en sécurité d('un circuit.

Savoir effectuer une procédure de remplacement dans le cadre de la norme NFC 18510.
- Effectuer un remplacement des fusibles.
- Effectuer le remplacement d'une lampe/ampoule.
- Effectuer le remplacement d'un accessoire.
- Effectuer une procédure de raccordement.

Adopter la bonne conduite à suivre pour intervenir en cas d'incident.
- Savoir effectuer les gestes de premiers secours face à un accident d'ordre électrique.
- Assurer la prévention et connaître les actions à mettre en place en cas d'incendie d'ordre électrique.

Sans niveau particulier

Connaître les dangers de l'électricité et analyser le risque électrique. Intégrer la prévention dans l'organisation du travail. Mettre en oeuvre les mesures de prévention et les instructions de l'employeur et connaître la conduite à tenir en cas d'accident ou d'incendie d'origine électrique. Une évaluation dans les conditions définies par la norme NFC 18510 est réalisée à la fin de la formation, permettant à l'employeur de décider ou non d'habiliter l'opérateur.

Énoncer les effets du courant électrique sur le corps humain.
-Comprendre les mécanismes d'électrisation et leurs conséquences sur le corps humain.
-Comprendre le fonctionnement d'une électrocution, brûlures, etc...
-Donner les noms et les limites des différents domaines de tension.
-Reconnaître l'appartenance des matériels à leur domaine de tension.

Citer les zones d'environnement et donner leurs limites.
-Identifier les limites et les zones d'environnement.

Donner la définition des symboles d'habilitation.
-Lire et exploiter le contenu d'un titre d'habilitation.
-Déterminer ses responsabilités.
-Identifier la limite de ses interventions.
-Décrire le principe d'une habilitation.

Préciser les rôles de chacun.
-Différencier les symboles d'habilitation électrique pour l'opération à réaliser.
-Donner les principes généraux de prévention à appliquer au cours d'une opération électrique.
-Analyser une situation vis-à-vis du risque électrique et prévoir les mesures de protection adaptées.

Décrire les séquences de la mise en sécurité d'un circuit.
-Consignation.
-Mise hors tension.
-Mise hors de portée.
-Préciser le déroulement des opérations de vérification d'absence de tension.

Sans niveau particulier

Exécuter en sécurité des interventions de remplacement et de raccordement, des manoeuvres dans le respect des textes réglementaires.

Module 1: Thèmes communs formation initiale.
- Grandeurs électriques rencontrées lors des différentes opérations.
- Effets du courant sur le corps humain: électrisation, électrocution, brûlure.
- Ouvrage ou installations: domaines de tensions, limites et reconnaissance des matériels.
- Zones d'environnement et leurs limites.
- Habilitation: principe, symboles, limites et formalisation.
- Prescriptions de sécurité associées aux zones d'environnement et aux opérations.
- Protection collective: mesures, équipements et signalisation.
- Equipements de travail utilisés (échelles, outils à main...): risques et mise en oeuvre.
- Incendies et accidents sur ou près des ouvrages et installations électriques.
Modules 2- Thèmes spécifiques aux manoeuvres.
- Matériels électriques dans un environnement : fonction, caractéristiques, identification.
- Equipements de protection industrielle: identifier, vérifier, utiliser.
- Habilitation lettre "E": limites (manoeuvres permises), analyse des risques et mesures de prévention.
- Acteurs concernés par les manoeuvres : chargé d'exploitation électrique ou le chargé de consignation.
- Echanges avec le chargé d'exploitation électrique ou le chargé de consignation: informations et documents.
- Instructions de sécurité spécifiques aux manoeuvres.

Sans niveau particulier

-Permettre aux électriciens de mettre en application les prescriptions de sécurité de la publication UTE C 18-510 lors des opérations relatives à la consignation sur les ouvrages électriques BT. -S'assurer de leur aptitude à adapter ces prescriptions dans les domaines et les situations propres à leurs établissements. -Obtenir l'habilitation électrique BR.

Connaître et appréhender l'environnement de l'habilitation électrique BR.
- Rappel sur les textes et normes réglementaires.
- Connaître les spécificités propres à l'habilitation électrique BR.
- Rappel du cadre réglementaire, des obligations et des responsabilités de chacun.
- Prise de connaissance des différentes habilitations électriques et le rôle des personnes habilitées.
- Connaître le rôle du chargé d'intervention.

Connaître l'environnement électrique et ses spécificités.
- Reconnaître les différents types d'ouvrages électriques.
- Réaliser des opérations d'ordre électrique.
- Appréhender les zones d'intervention.
- Prise de connaissance des documents relatifs à une intervention.

Savoir comment mener des opérations d'ordre électrique relatives à l'habilitation à l'habilitation électrique BR.
- Réaliser des travaux hors tension en BTA.
- Rappel sur les procédures de mise en consignation et de déconsignation.
- Réaliser des interventions d'ordre électrique en toute sécurité.
- Mener des travaux au voisinage des pièces nues.
- Mener/superviser des opérations d'entretien.
- Effectuer un mesurage.

Savoir prévenir les risques d'ordre électrique.
- Mener une évaluation des risques dans un environnement d'ordre électrique.
- Connaître et prévenir les accidents d'origine électrique.
- Utiliser et reconnaître les équipements de protection individuelle.
- Savoir utiliser un outillage électrique portatif à main.

Savoir réagir en cas d'incident ou d'accident.
- Prise de connaissance sur les gestes à effectuer sur une personne électrisée.
- Prise de connaissance sur les gestes à effectuer pour prévenir sur un feu d'origine électrique.

Sans niveau particulier

Réagir face à un début d'incendie : utiliser les extincteurs en toute sécurité.

Enseignement théorique et pratique visant l'extinction d'un départ de feu.

Sans niveau particulier

Maîtriser les exigences légales d'une installation. Comprendre le fonctionnement d'une installation et les procédures d'exploitation, de contrôle et de maintenance. Être capable d'exploiter le centralisateur de mise en sécurité incendie et effectuer les commandes manuelles. Adapter sa stratégie d'évacuation en fonction de la programmation du SSI.

Appréhender les principes du SSI (Système de Sécurité Incendie).
- Définition du rôle du SSI.
- Présentation générale du matériel.
- Appréhender les fonctions de mise en sécurité.
- Prendre connaissance de la réglementation applicable.
- Présentation des niveaux d'accès.
- Mise au point sur l'entretien et le contrôle SSI.
Assimiler les fonctions du système de détection incendie (SDI).
- Comprendre le fonctionnement des détecteurs et des déclencheurs d'incendie.
- Comprendre le fonctionnement et l'utilité des ECS (Équipement et contrôle de signalisation).
Assurer le fonctionnement de l'installation du système de sécurité incendie.
- Assimiler le fonctionnement général du SSI.
- Appréhender le poste de contrôle.
- Mise au point sur les différents points d'intervention (l'alarme, le report, le diagnostic,l'intervention, la signalisation).
- Les dispositifs de sécurité (Ascenseurs, désenfumage, etc...).
Les systèmes d'extinction automatique à eau type sprinkleur.
- La réglementation applicable (la réglementation APSAD/FM, les normes NF).
- L'extinction automatique à eau (le principe du sprinkleur, les mesures de protection automatique).

Sans niveau particulier

Formation de formateur SST permettant aux futurs formateurs de Sauveteurs Secouristes du Travail de concevoir, organiser et évaluer une action de formation SST.

Domaine de compétence N° 1: Démontrer l'intérêt de la formation SST pour une entreprise:
- Justifier la formation SST pour une entreprise.
- Expliciter l'intérêt de la formation SST dans l'organisation des secours de l'entreprise.
- Expliciter l'intérêt de la formation SST dans la démarche prévention de l'entreprise.
- Répondre à la demande de la formation SST de l'entreprise en tenant compte de ses spécificités.
- Analyser les attentes et les besoins de l'entreprise.
- Repérer les freins et les ressources mobilisables dans l'entreprise.

Domaine de compétences N° 2: Maîtriser les aspects méthodologiques et techniques de la prévention et du secours pour mettre en oeuvre une formation SST:
- S'appuyer sur le guide des données techniques pour mettre en oeuvre une action de secours.
- Appliquer et argumenter les conduite à tenir.
- Réaliser et justifier les techniques gestuelles.
- Justifier la mise en place d'action de prévention
- Identifier les risques professionnels.
- Apprécier la pertinence des propositions d'amélioration et formuler des pistes complémentaires.

Domaine de compétences N° 3: Concevoir, animer, évaluer et suivre une action de formation d'acteur SST:
- Concevoir un déroulé pédagogique d'une action de formation d'acteur SST.
- Tenir compte des documents spécifiques du dispositif SST Intégrer les modalités de mise en oeuvre adaptées aux objectifs pédagogiques préalablement définis.
- Définir des modalités d'évaluation formative et des indicateurs de réussite.
- Animer une action de formation.
- Mettre en oeuvre le déroulé pédagogique préparé.
- S'adapter aux caractéristiques du public à former.
- Gérer des dysfonctionnements et effectuer les régulations adéquates.
- Mettre en oeuvre différentes méthode d'évaluation.
- Effectuer des évaluations formatives favorisant l'émergence des points forts et des axes d'amélioration.
- Réaliser les épreuves certificatives définies par le référentiel de certification.
- S'assurer de la gestion administrative de la formation dans le cadre de l'habilitation SST.
- Utiliser les outils de gestion prévus par le réseau prévention.
- Assurer le suivi administratif des stagiaires.

Sans niveau particulier

Effectuer des travaux ou interventions d'ordre non électriques dans un environnement électrique conformément aux prescriptions de sécurité définies dans la nouvelle norme NF C 18-510.

Distinguer les grandeurs électriques.
Notions élémentaires en électricité (tensions alternatives et continues, intensité, puissance, résistance, générateurs et récepteurs).
Appréhender les effets du courant électrique sur le corps humain.
Les risques électriques (contacts directs et indirects, les courts-circuits).
La résistance du corps humain,les électrisations, électrocutions, les brûlures.
Reconnaître l'appartenance des matériels à leur domaine de tension.
Les cinq domaines de tension et leurs limites.
Les installations et matériels en haute et basse tension (poste de transformation HTA/BTA, comptage, TGBT).
Comprendre son titre d'habilitation.
Les principes de l'habilitation, les conditions d'attribution et les symboles associés.
Respecter les prescriptions en sécurité en fonction des zones d'environnement et de travail.
Les zones d'environnement et leurs limites dans un local, à proximité d'une ligne aérienne ou d'une canalisation souterraine.
Les acteurs concernés lors d'opération d'ordre non électrique.
Les documents d'accès aux installations (autorisation de travail, consigne, IPS).
La zone de travail (identification, accès et évolution à l'intérieur de la zone).
Analyser les risques et se protéger.
Identification des risques liés aux travaux, à l'utilisation et à la manipulation des matériels et outillages (classes des matériels, enceintes conductrices exiguës avec outils électriques portatifs à main).
Les équipements de protection collective et individuelle.
Appliquer les procédures et consignes en cas d'accident corporel ou incident.
Conduite à tenir en cas d'accident corporel d'origine électrique (protection de soi, de la victime, l'alerte).
Conditions d'intervention sur un incendie dans un environnement électrique (moyens d'extinction, distances).

Sans niveau particulier

Exécuter en sécurité des opérations électriques en application du recueil d'instructions générales de sécurité électrique approuvé par l'administration. Obtenir l'habilitation B1/B1V selon la norme NFC 18510.

Présentation de la pràcédure d'habilitation électrique B1-B1V selon la norme NFC 18510
- Rappel des notions d'électricité
- Effectuer une évaluation des risques et connaître les effets physiopathologiques du courant électrique
- Exemples d'accidents en cas de contact électrique
- Réalisation d'un classement des installations électriques
- Interventions et travaux électriques en BT
- Prise de connaissance des zones d'environnement électrique
- Connaître les documents relatifs à l'habilitation électrique B1-B1V et aux normes de sécurité relative
- Connaître le rôle des différents intervenants.

Rappel des consignes de sécurité relatives à l'habilitation électrique B1/B1V
- Rappel des obligations de l'exécutant électricien
- Savoir utiliser les matériels de sécurité électrique
- Prévenir ou sécuriser un incendie dans les installations électriques
- Appréhender la conduite à tenir en cas d'accident ou incident électrique.

Réalisation tes écrit
-Le test écrit relatif à l'obtention de l'habilitation électrique B1-B1V permet au formateur de donner un avis à l'employeur afin qu'il décide ou non d'habiliter son personnel.

Sans niveau particulier

Agir efficacement en cas d'accident et donner les premiers secours à un enfant, y compris les bébés. Être capable de maîtriser les risques liés à la profession, connaître les procédures et les protocoles internes. Savoir comment réagir sur les pathologies liées à la petite enfance. Appréhender la notion d'urgence ressentie et d'urgence absolue (trépied vital).

Les gestes d'urgence: savoir analyser l'accident et comprendre le contexte.
-Comment isoler l'enfant et le protéger d'un risque de suraccident ?
-Examiner l'enfant avec méthode et organisation.
-Identifier les protocoles pour faire alerter ou alerter les secours (alerte des secours médicalisés et suivre le protocole interne à votre société si existant / Qui alerter dans son établissement ? Que faire ? Comment réagir ?).
-Assurer la protection des autres enfant, isoler les risques.

Retour sur le principe du trépied vital chez l'homme.
-La notion de conscience et d'inconscience, déterminer les symptômes.
-Déterminer s'il y aune présence de ventilation.
-Identifier les signes liés à la circulation.

Apporter les premiers soins à un enfant en situation de danger.
-Conduite à tenir devant un saignement abondant.
-Conduite à tenir devant un étouffement.
-Comment réagir devant un enfant inconscient avec troubles ventilatoires.
-Comment réagir devant un enfant/nourrisson inconscient mais qui respire.
-Comment réagir face à un enfant ou un nourrisson inconscient en arrêt ventilatoire (RCP avec BAVU et 02 si matériel).
-Comment réagir devant un enfant/nourrisson inconscient en arrêt ventilatoire et cardiaque (RCP avec DSA).
-Comment réagir devant les plaies, brûlures, fracture, trauma-crânien.

Comment réagir devant certaines pathologies infantiles et quels gestes pratiqués ?
-Oedèmes de Quincke.
-Les pleurs.
-Coliques du nourrisson.
-La fièvre.
-Difficultés respiratoires.
-Infection rhino-pharyngée.
-Bronchiolite.
-Gastro-entérite aiguë.
-Érythème du fessier.
-Allergies.
-Convulsions généralisées.

Sans niveau particulier

Acquérir les connaissances et compétences règlementaires et techniques d'agent de prévention et de sécurité. Mettre en oeuvre les bonnes pratiques professionnelles. Obtenir une carte professionnelle délivrée par le CNAPS pour l'activité de surveillance humaine en sécurité privée.

UV1 : Module secourisme
. Gestes élémentaires de premiers secours

UV2 : Module environnement juridique
. Environnement juridique de la sécurité privée

UV3 : Module gestion des conflits
. Gestion des conflits et des situations conflictuelles

UV4 : Module stratégique
. Connaissance de l'outil informatique
. Transmission des consignes par outil informatique

UV5 : Module prévention des risques incendies
. Connaissance des vecteurs d'incendie

UV6 : Module modalités d'appréhension au cours de l'exercice du métier
. Application du code de procédure pénale lors des missions de sécurité et de sureté

UV7 : Module sensibilisation aux risques terroristes
Définir les risques terroristes et connaître les différentes menaces :
- Connaître les niveaux de risques associés aux terrorismes
- Connaître les différents matériels des terroristes
- Savoir développer ses réflexes en matière de prévention et de sécurité face aux menaces terroristes
- Détecter et prévenir les bons réflexes face aux menaces terroristes
- Savoir entretenir sa culture de la sécurité
Réagir face à une attaque :
- Se protéger soi même, protéger les autres
- Alerter les forces de l'ordre et faciliter leur intervention
- Sécuriser une zone
Secourir :
- Identifier le risque de blessure en rapport avec le danger
- Notion de secourisme tactique
- Alerter les secours

UV8 : Module professionnel
Surveillance et gardiennage


UV9 : Module palpation de sécurité et inspection des bagages
Evènementiel

UV10 : Module surveillance par moyen électronique de sécurité
. Télésurveillance

UV11 : Module gestion des risques
. Maîtriser la gestion des alarmes
. Protéger le travailleur isolé
. Sensibilisation aux risques électriques

UV12 : Module événementiel spécifique
. Maîtrise du cadre légal des grands rassemblements et la problématique de leur sécurisation
. Identifier les acteurs d'un événement
. Gérer les spécificités du contrôle d'accès et du filtrage lors de grands évènements

UV13: Module de gestion des situations conflictuelles dégradées
. Gestion des risques des situations conflictuelles dégradées

UV14: Module industriel spécifique
. Connaître et évaluer les risques professionnels

CAP ou équivalent

- Préparer et réussir les examens: SST, TFP APS et SSIAP 1 - Acquérir les connaissances et la maitrise des équipements inhérent à l'exercice du métier d'agent de sécurité et d'agent de sécurité incendie, TFP APS Socle de base: UV1 - Module secourisme (SST) UV2 - Module environnement juridique de la sécurité privée UV3 - Module gestion de conflits UV4 -Module stratégique Spécialité: - Complément module environnement juridique - Complément module gestion des conflits - Complément module stratégique UV5 - Module prévention des risques d'incendie UV6 - Module Modalité d'appréhension au cours de l'exercice du métier UV7 - Module sensibilisation aux risques terroristes UV8 - Module professionnel UV9 - Module palpation de sécurité et inspection des bagages UV10 - Module surveillance par moyens électronique de sécurité UV 11 - Module gestion des risques UV 12 - Module évènementiel spécifique UV 13 - Modules gestion des situations conflictuelles dégradées UV 14 - Module industriel spécifique SSIAP 1 - Le feu et ses conséquences - Sécurité incendie - Installations techniques: électriques, ascenseurs et nacelles, extinction fixe et automatique, colonnes sèches et humides, système de sécurité incendie. - Rôles et missions des agents de sécurité incendie - Application des acquis: manipulation et mises en situation.

socle de base TFP APS : - Être en capacité de prendre en charge un blessé et de lui porter les premiers secours - Connaître le cadre légal de la profession, les articles du code pénal, du code de la procédure pénale, du code de la procédure pénale et du code civil - Approche de différents types de comportements et techniques de désamorçage et résolution des conflits - Maîtriser les techniques de l'information et de la communication: remontée d'information, rapport d'évènement et compte rendu
Spécialité TFP APS : - Connaître les mécanismes du feu et les moyens de lutte - Sensibilisation des risques terroristes - Maîtrise des techniques de palpation de sécurité et de l'inspection bagage - Maîtrise de la surveillance par moyens électroniques de sécurité - Approche de la gestion des risques - Connaître les spécificités de l'évènementiel - Maîtrise des techniques de gestion des situations conflictuelles dégradées - Connaître les spécificités industrielles
SSIAP 1 : - Connaître le comportement du feu, de ses actions et ses conséquences - Prendre en charge un poste ce contrôle de sécurité: inspection visuelle des sacs et bagages à main, palpation de sécurité, accueil, et contrôles d'accès. - Savoir effectuer les rondes et utiliser le matériel de communication - s'initier à l'habilitation électrique H0B0 - Maîtriser des principes de l'évacuation des publics - Connaitre le cadre règlementaire et légal inhérent au métier
Accueil, suivi pédagogique et bilan final : Accueil présentation du parcours et du déroulé des examen
stage pratique : Immersion en entreprise validation des savoirs au sein de l 'entreprise

CAP ou équivalent

Acquérir les connaissances et compétences règlementaires et techniques d'agent de prévention et de sécurité. Mettre en oeuvre les bonnes pratiques professionnelles. Obtenir une carte professionnelle délivrée par le CNAPS pour l'activité de surveillance humaine en sécurité privée.

SOCLE DE BASE : 41 heures :
UV 1: MODULE SECOURISME (14 heures)
Gestion des premiers secours
UV 2: MODULE ENVIRONNEMENT JURIDIQUE (16 heures)
Environnement juridique de la sécurité privée
UV 3: MODULE GESTION DES CONFLITS (5 heures)
Gestion des risques et des situations conflictuelles
UV 4: MODULE STRATEGIQUE (6 heures)
Transmission des consignes et informations
SPECIALITE : 134 heures
Complément module ENVIRONNEMENT JURIDIQUE (5 heures)
Complément module MODULE GESTION DES CONFLITS (9 heures)
Complément module MODULE STRATEGIQUE (2 heures)
UV 5 : MODULE PREVENTION DES RISQUES D'INCENDIE (7 heures)
UV 6 : MODULE PROFESSIONNEL (7 heures)
UV 7 : MODULE SENSIBILISATION AUX RISQUES TERRORISTES (13 heures)
UV 8 : MODULE PROFESSIONNEL (45 heures)
UV 9 : MODULE PALPATION DE SECURITE ET INSPECTION DES BAGAGES (7 heures)
UV 10 : MODULE SURVEILLANCE PAR MOYENS ELECTRONIQUES DE SECURITE (7 heures)
UV 11: MODULE GESTION DES RISQUES (11 heures)
UV 12: MODULE EVENEMENTIEL SPECIFIQUE (7 heures)
UV 13: MODULE GESTION DES SITUATIONS CONFLICTUELLES DEGRADEES (7 heures)
UV 14: MODULE INDUSTRIEL SPECIFIQUE (7 heures)
Examen : 7 heures
Modules additionnels: Communication - Gestes et postures - Anglais - TRS -TRE - Accompagnement et placement à l'emploi

CAP ou équivalent

- assurer une prestation de surveillance humaine dans une démarche d'amélioration continue de la sécurité. - assurer une prestation de surveillance humaine dans une démarche de prévention et de protection contre les risques et les menaces. - assurer une prestation de surveillance humaine sur des sites sensibles dans une démarche de protection renforcée.

CCP 1 - Assurer la sécurisation d'un site dans une démarche de prévention et de protection : Application des textes juridiques relevant des activités privées de sécurité:
- Gestion du poste de sécurité en situation normale ou de crise sur le site d'exploitation.
- Gestion de l'accueil, filtrage et contrôle d'accès sur le site d'exploitation.
- Prévention ou gestion d'un conflit sur le site d'exploitation.
- Réalisation d'une ronde pouvant nécessiter une intervention sur le site d'exploitation.
- Prévention de la menace terroriste ou réaction à tenir en cas d'attaque terroriste sur le site d'exploitation.

CCP 2 - Assurer une prestation de surveillance humaine dans une démarche de prévention et de protection contre les
risques et les menaces:
- Prévenir les situations génératrices de risques et intervenir si nécessaire.
- Détecter des comportements suspects ou des actes malveillants et réagir de manière appropriée.
- Réaliser l'ensemble des actions en réponse à une anomalie ou à une alarme.

CCP 3 - Assurer une prestation de surveillance humaine sur des sites sensibles dans une démarche de protection
renforcée:
- Prévenir et réagir face à des problèmes incendie dans des établissements recevant du public et des immeubles de grande hauteur.
- Surveiller un site dit « sensible » et intervenir de manière appropriée à la situation.

Bac ou équivalent

- Assurer la surveillance visuelle d'un lieu à l'aide de vidéosurveillance ou de vidéoprotection. - Gérer la sécurité des personnes, des lieux et des biens au moyen d'un dispositif de télésurveillance et réguler l'organisation des interventions.

Socle de base :
-Module secourisme
-Module environnement juridique
-Module gestion des conflits
-Module stratégique

CCP 1- Surveillance par des systèmes électroniques de sécurité - Télésurveillance
-Module gestion des risques
-Module station de télésurveillance
-Module systèmes de sécurité électroniques
-Module structure des traitements
-Module comportement vis-à-vis du client

CCP 2 - Vidéoprotection
-Module environnement juridique de la vidéoprotection
-Module prévention des risques terroristes
-Module prévention des autres risques d'atteinte aux biens et aux personnes
-Module vidéoprotection
-Stage de mise en situation pratique

Bac ou équivalent