Autograf formations

L'infographiste metteur en page est un professionnel du secteur de la communication graphique et multimédia dont les activités sont associées à la chaîne graphique de production. Ses principales missions sont la transformation de la commande client en visuels et la réalisation de supports de communication répondant à une stratégie qui intègre l'ensemble des formats numériques dans son processus de flux de production. Il réalise des supports de communication de différents formats, tailles, orientations et pour différentes plates-formes.

Ce diplôme de niveau bac reconnu par l'État permet d'apprendre un métier et de devenir un maquettiste infographiste multimédia immédiatement opérationnel.

Matières étudiées : Typographie - Logotype - Illustrator - Photoshop - InDesign - Maquette et mise en page - Webdesign, UX design - Motion design - HTML5 et CSS3

Bac ou équivalent

Le BIM Modeleur est en charge de la modélisation de la maquette numérique d'un projet de construction pour un ou plusieurs corps d'état.

Dans le cadre d'un projet BIM de niveau 1 lors duquel chaque acteur travaille en 3D pour ses propres besoins, le professionnel modélise la maquette numérique pour mettre au point le projet de bâtiment, le présenter à son client et réaliser le dossier de permis de construire.
C'est le cas de projets de construction ou de réhabilitation de petite taille de type maison individuelle.
Dans le contexte d'un projet plus important, constitué d'une équipe de maîtrise d'oeuvre (architectes, bureaux d'études, BIM Manager et BIM coordinateur...), le professionnel devra prendre connaissance de la convention BIM pour organiser sa maquette numérique afin qu'elle soit compatible et interopérable avec l'ensemble des maquettes du projet.
Le professionnel intervient tout au long de la phase d'études du projet en modifiant la maquette numérique en fonction des évolutions techniques ou architecturales puis il la complète avec les caractéristiques et performances des ouvrages qui lui seront communiquées par les économistes, ingénieurs ou architectes.
En amont, il aura organisé l'arborescence et les fichiers de sa maquette numérique suivant la convention BIM du projet ou suivant l'organisation propre à son entreprise selon le cas.
Il extrait les informations de la maquette pour fournir les métrés du projet par exemple.
Son expertise en termes de réglementations et de normes de mise en oeuvre lui permet de détecter les éventuelles incohérences et de proposer des adaptations conformes.
Dans le cas d'un projet de réhabilitation, il peut réaliser le relevé de l'existant et établir une note descriptive de l'état des lieux.
En phase de consultation et de préparation des travaux, il réalise la mise au point technique du projet par la production de tous les détails d'exécution nécessaires à la bonne compréhension des points particuliers. Il réalise la synthèse des plans des différents corps
d'état afin de vérifier les interfaces et résoudre les collisions en amont du chantier en prévoyant les réservations, décaissés ou dévoiement de réseaux par exemple.

Bac + 1 à bac + 2

Les images 3D fixes ou animées (images dites de synthèse) ont intégré notre quotidien. Nous les retrouvons dans les domaines du cinéma d'animation, des effets spéciaux, du jeu vidéo, de la communication et de la publicité, de l'architecture et de la construction, mais aussi dans les domaines de l'industrie automobile, de l'aéronautique, du médical et de la santé, etc. Ces secteurs évoluent au rythme des innovations technologiques qui impactent très directement les processus créatifs et les organisations de travail. Portées par la réalisation de productions de plus en plus ambitieuses et spectaculaires offrant au spectateur/joueur une expérience immersive qui assure la rentabilité et la notoriété des oeuvres, les industries du cinéma d'animation et du jeu vidéo voient émerger de nouveaux métiers exigeants en termes de créativité, de technicité et d'adaptabilité ; les outils et les technologies convergent, les organisations également. La certification professionnelle "Concepteur 3D animation VFX jeux vidéo" répond et s'adapte à la demande du marché en suivant de près l'évolution et la convergence des technologies, des usages, des modes d'organisation, de production, et les offres d'emploi qui en découlent. L'étudiant devra obtenir 180 crédits ECTS afin de valider les évaluations en cours de formation. Le centre de formation dispensera ses cours, ou activités au sein de ses locaux.

La première année du Bachelor est une année de découverte du design. Elle pose les bases du dessin dans ses différentes formes, elle permet d'appréhender les logiciels de conception graphique et numérique et de 3D. Enfin, et surtout, cette première année ouvre l'étudiant aux approches de la créativité dans le domaine du design digital.
Des cours de langue japonaise (facultatifs), des cours de culture artistique japonaise et des cours de dessin japonais enrichissent le programme.

La deuxième et la troisième année de formation s'articulent entre les enseignements professionnels d'une part et les enseignements artistiques et généraux d'autre part. Elles croisent des apprentissages conceptuels et sémantiques liés à la création du jeu vidéo et de l'animation. L'organisation de ces deux années est construite en quatre semestres autour d'un parcours majeur et d'un parcours d'enrichissement par semestre.

En Bachelor 2, l'étudiant(e) a une certaine latitude dans le choix de ses parcours d'enrichissement. Il/elle peut notamment choisir un parcours d'enrichissement dans une autre spécialisation comme le design d'espace, le design graphique & digital ou le design global éco-responsable.

L'étudiant(e) en formation initiale doit effectuer 20 semaines de stages minimum durant son Bachelor. 4 semaines en fin de première année et 16 semaines de stages à réaliser au cours de la deuxième et de la troisième année d'études.

Ces stages obligatoires donnent à l'étudiant la possibilité d'être en contact avec la réalité professionnelle. Ils facilitent sa future insertion dans la vie active, son intégration au sein d'équipes pluridisciplinaires, de studio de production de jeux, d'agence de design, de création et de communication.

Bac + 3 à bac + 4

Dans une logique d'amélioration continue, le coordinateur BIM veille à la bonne application des chartes, méthodes et protocoles sur des projets à réaliser selon une démarche BIM. Il assure l'enrichissement continu de la maquette numérique. Garant de sa qualité, il contribue ainsi à l'exécution optimale des travaux et à l'atteinte des objectifs de l'entreprise.

Les missions du coordinateur BIM se situent à l'interface du BIM Manager et du BIM modeleur. Il prend en considération les attentes du BIM Manager et lui rend compte. Il se maintient en permanence informé des évolutions logicielles et matérielles, dans un environnement numérique en évolution permanente. Rompu aux techniques de modélisation, il assiste et informe les BIM modeleurs dans leurs actions de production. Il les accompagne dans la prise en main d'outils dédiés et dans le développement de leur technicité.

Le coordinateur BIM se voit confier des tâches de gestion de projet BIM et de coordination d'équipe. Il peut toutefois conserver tout ou partie du rôle de BIM modeleur suivant la dimension et l'organisation de la structure dans laquelle il évolue.

En interne, sous la responsabilité de son supérieur hiérarchique, ses interlocuteurs sont suivant les cas les modeleurs, les techniciens d'études et méthodes, et les conducteurs de travaux. A l'externe, il est en relation avec le BIM Manager et la maîtrise d'oeuvre, les éventuels coordinateurs BIM repérés sur le projet parmi les sous-traitants de l'entreprise ou les autres entreprises participant au projet, et plus généralement tous les intervenants participant à l'acte de construire.

L'emploi repose sur un travail collaboratif, il requiert une forte capacité organisationnelle et relationnelle ainsi qu'une appétence à l'informatique et aux outils numériques. Il s'exerce principalement dans les locaux de l'entreprise. Suivant les spécificités d'un projet, des déplacements peuvent être nécessaires, notamment lors des réunions de travail et d'échange portant sur la qualité et la cohérence de la maquette.

Bac + 3 à bac + 4

Le concepteur designer UI détermine comment un utilisateur interagit avec une interface homme-machine. Pour cela, il conçoit et réalise des outils de communication numériques adaptés à différents supports de publication et de communication, en tenant compte de l'utilisateur, des standards, de l'accessibilité, de l'ergonomie et de la bonne visibilité du produit.

A partir du recueil du besoin utilisateur, d'un brief client, éventuellement d'un cahier des charges, d'instructions reçues d'un responsable de projet ou directement d'un client, il analyse la demande, conçoit l'interface, élabore une ambiance graphique, crée ou adapte une charte graphique et des médias. Il réalise des visuels ou des maquettes et élabore des animations.

Pour la réalisation des outils de communication numériques, tels que des sites web et des applications, il intègre les médias en utilisant des logiciels professionnels, des frameworks, des langages informatiques de balisage ou de présentation. Il met en oeuvre et personnalise des systèmes de gestion de contenus. Pour optimiser la compatibilité, la performance, il teste ses réalisations sur différents périphériques (ordinateurs de bureau ou mobiles) et sur différents navigateurs. Il tient compte des bonnes pratiques et des règles en matière de sécurité.

Le concepteur designer UI contribue à la gestion d'un projet numérique en ligne. Il assure une veille technique et concurrentielle du secteur professionnel. Il sait collecter les besoins du client et les analyser pour proposer une réponse adaptée. Il sait s'approprier un cahier des charges, concevoir un prototype et l'interactivité avec les utilisateurs, réaliser les outils pour la promotion et la communication du produit ou du service client. Il optimise le projet en utilisant des tests, des outils d'analyse webmarketing ou de statistiques et travaille à l'amélioration de l'ergonomie et de l'expérience utilisateur. Afin de rendre plus efficace le référencement naturel il détermine les informations-clés à transmettre et adapte le contenu textuel du site. Il met à jour et améliore le contenu régulièrement.

Le concepteur designer UI dispose d'un niveau d'autonomie lui permettant d'organiser les phases techniques et créatives de son activité d'après les contraintes du projet. Selon la structure de l'entreprise et la nature des projets, il collabore avec des experts : chef de projet, directeur artistique, intégrateur front-end, UX designer, développeur, spécialiste du marketing ou du webmarketing, motion designer, community manager, commercial. Il rend compte régulièrement de l'avancée de sa production au responsable du projet ou au client.

L'emploi s'exerce dans une structure publique ou privée, ou en tant que prestataire de services indépendant. Il nécessite une station assise prolongée et un travail de façon continue face à des écrans. Il nécessite également d'être souvent au contact des clients et des utilisateurs. Les horaires de travail sont généralement fixes, mais le rythme peut varier selon l'activité et les projets à traiter.

Bac + 3 à bac + 4

Devenir un expert qui intervient de la conception à la réalisation des projets de communication. Valider un double diplôme : un titre reconnu par l'Etat de niveau I (bac+5) et un diplôme international.

La formation croise des apprentissages conceptuels et sémantiques, plastiques, technologiques et managériaux. Durant deux années de formation, outre les travaux personnels validant chaque matière étudiée, il est proposé aux étudiants de réaliser individuellement un projet d'année ainsi qu'un mémoire de spécialité. Les étudiants sont également confrontés à la gestion de projet en agence, avec la création de collectifs en deuxième année. Chaque collectifs ainsi crée doit obligatoirement réaliser dans l'année trois projets réels avec de vrais commanditaires, clients ayant sollicité l'école ou appartenant aux réseau des étudiants.

Bac + 5 et plus

Maîtriser la méthodologie d'élaboration d'un projet : recherches, analyses, programmation, faisabilité, conception, réalisation, communication du projet, élaboration de documents techniques, normatifs, descriptifs. Favoriser l'insertion en milieu professionnel.

L'enseignement est basé sur un principe de cours théoriques et de travaux personnels à réaliser par l'étudiant (d'un cours à l'autre) répondant à une demande précise et bien ciblée de la part des enseignants (recherches, références, rapports, visites d'expos, lectures, croquis...). La pédagogie de cette formation vise à établir des convergences et des transversalités entre les matières enseignées, autour des thématiques abordées dans l'atelier de création en architecture intérieure ou en scénographie. Le grand projet de deuxième année, qui permettra la validation du diplôme, devra faire l'objet d'un choix entre l'option « architecture intérieure » et l'option « scénographie », ou conjuguer les deux dans un projet plurifonctionnel.
Stage de 25 semaines de stage obligatoires en agence.

Bac + 5 et plus

Dans un contexte concurrentiel où la mondialisation et la transformation digitale bouleversent les sphères de notre société, les organisations font face à de nombreux défis qui nécessitent plus de flexibilité et une évolution des pratiques managériales afin de s'adapter à un marché en perpétuelle mutation. Ainsi certaines tendances sont à considérer : - Développer une stratégie calibrée. - Piloter le changement. - Considérer les aspirations individuelles. - Développer un management collaboratif. - S'adapter au contexte générationnel et interculturel. Compte tenu des crises environnementales auxquelles nous sommes confrontés aujourd'hui, nous devons repenser le monde dans lequel nous vivons. Notre société évolue dans un contexte qui pose de nouveaux défis : crise environnementale, digitalisation, évolution des valeurs personnelles et collectives. Nous avons besoin de nouvelles façons de penser et de nouvelles stratégies pour réussir. En particulier, les acteurs économiques, institutionnels et associatifs ont des idées novatrices, mais ne parviennent pas à les concrétiser parce que leurs gouvernances ne savent souvent pas comprendre, s'adapter et tirer profit de ces grands changements. Pour comprendre, savoir analyser et proposer des solutions appropriées aux défis qui nous attendent, des nouvelles figures professionnelles sont nécessaires. En particulier, nous avons besoin de professionnels de différents domaines principalement associés au design et la gestion stratégique capables d'avoir une vision globale de notre société et de concevoir des solutions non traditionnelles, créatives, innovantes et surtout durables. Ces professionnels sont les Managers Design et Innovation Durable, et sont les acteurs du changement qui vont permettre à notre société d'évoluer et faire face aux défis environnementaux du futur.

Le manager des organisation exerce dans tous les secteurs d'activités. Ce métier renvoie notamment aux dirigeants de grands groupes ayant plusieurs centaines de milliers de salariés et à ceux qui travaillent seuls, en passant par l'ensemble des nuances d'entrepreneurs à la tête de TPE, de microentreprises, d'association ou de PME ou d'Entreprise de Taille Intermédiaire.

Le manager des organisations contribue à l'élaboration et à la mise en oeuvre de la stratégie de son entreprise en matière de développement commercial, marketing, financier et structurel en tenant compte des ressources et de l'écosystème économique. Il intervient notamment dans les processus de changements organisationnels et managériaux (humains, démarche qualité, ...) selon les finalités attendues.

Bac + 5 et plus