Audacia Formation

Acquérir des compétences théoriques et pratiques dans des domaines divers de l'entretiens: Electricité, bâtiment, menuiserie, plomberie, GTB Être former aux nouvelles technologies Réaliser des interventions courantes d'entretien, de dépannage et d'aménagement Assurer la maintenance courante des aménagements intérieurs d'un bâtiment Assurer la maintenance courante de l'installation et des équipements électriques d'un bâtiment (électricité) Assurer la maintenance courante de l'installation et des équipements thermiques et sanitaires d'un bâtiment (CVC - Plomberie) Entretien et l'aménagement de l'enveloppe intérieure d'un bâtiment Travaux d'entretien et de finition à l'intérieur d'un bâtiment faire des travaux de Menuiserie basic OPTION : Comprendre la Gestion technique du bâtiment (GTB/BMS)

Module 1 : Introduction et prérequis 3 j
-Présentation
-Connaissance de l'environnement professionnel
-Les types de maintenances
-Les intervenants : rôles selon la qualification
-Les aspects techniques selon le type de bâtiment (vieux ou neuf)
-Sensibilisation au développement durable
-Sécurité incendie
-champ d'action en interne vis-à-vis de ses supérieurs hiérarchiques et opérationnels
-Gestion de conflit et du stress
-Gestes et posture
Module 2 : Equipements intérieurs /7J
A / Aménagements
B / Revêtement
C / Menuiserie et fermeture
Module 3 : Equipements électriques /7J
Maintenance améliorative courante
1.Introduction à la maintenance électrique
2.Analyse des schémas électriques
3.Outils et équipements de maintenance
4.Inspection visuelle et dépannage
Maintenance préventive courante
1.Planification des activités de maintenance préventive
2.Vérifications régulières des équipements
3.Gestion des pièces de rechange
4.Surveillance continue des performances
5.Formation continue du personnel
6.Entretien préventif
-Maintenance corrective courante
1.Identification des pannes
2.Planification des interventions
3.Réparation et remplacement de composants
4.Rétroaction et suivi
5.Documentation des interventions
5.Documentation des interventions
Module 4 : Equipements thermiques et sanitaires /7J
-Maintenance préventive courante
-Vérifier l'état de fonctionnement d'un réseau d'évacuation EU/EV
-Vérifier l'état de fonctionnement d'un appareil sanitaire
-Maintenance des radiateurs
-Vérification des systèmes de chauffage
-Vérification des systèmes de climatisation
-Maintenance des systèmes d'eau chaude et froide
-Maintenance des toilettes, lavabos et douche
-Mesure de prévention contre les fuites d'eau
Maintenance corrective courante
-Rechercher l'origine et résoudre un dysfonctionnement d'un réseau EU/EV et d'un
réseau EF/EC
-Rechercher l'origine et résoudre un dysfonctionnement d'un appareil sanitaire
-Réparation des fuites et des canalisations bouchées (plomberie)
-L'utilisation de technique de diagnostic rapide ainsi que l'utilisation des outils
appropriés pour l'analyse des défaillances.
-Suivi de l'historique des pannes pour une maintenance proactive.
-Dans le cadre d'une maintenance, l'utilisation d'une bonne communication afin
d'informer les occupants sur les pannes et les réparations en cours.
Option : Gestion technique du bâtiment
-Surveillance des équipements
-Automatisation du système
-Contrôle centralisé
-Gestion de L'Energie
-Maintenance préventive
-Analyse des rapports
-L'interaction entre les systèmes
Limites de la GTB
-Complexité de mise en place
-Dépendance aux technologies
-Sensibilité des pannes
-Protection des données
-Couts initial et retour sur investissement
-Formation du personnels

Sans niveau particulier

Mise à jour des connaissances linguistiques Consolider et améliorer ses connaissances actuelles en anglais Apprendre à communiquer activement, avec plus d'aisance, de spontanéité et de précision, sur des sujets généraux et professionnels Communiquer avec aisance et spontanéité

ravail en intersession : production personnelle, exercices et répétition des cours en autonomie.

Jour 1 : Révision et consolidation des bases

- Se présenter et présenter quelqu'un - La date et l'heure
- Les noms dénombrables et les noms indénombrables,
- Les quantifieurs - Comparatifs/Superlatifs
Savoir construire une phrase selon l'ordre syntaxique approprié
- Le monde du travail (job market, job interview, meetings)
-Les abréviations et les faux amis
- les small tacks conversations informelles


Jour 2 : Travail de compréhension orale et écrite "conversation métier"

Échanges conversationnels
- Écrire des E-mails professionnels et y répondre / constructions de phrases articulées et vocabulaire approprié(jeux de rôles)
- Tenir une conversation téléphonique de manière fluide avec le temps et le vocabulaire général et technique approprié
- Être capable de parler de son métier et de ses tâches courantes
- Passer un entretien d'embauche
- Participer à des réunions

Jour 3 : Concevoir un devis et l'expliquer au client avec des termes techniques
- Projet de création d'une présentation business (papier ou virtuelle)
- Être capable de suivre les échanges sur des sujets techniques avec plusieurs intervenants
Révision et consolidation du vocabulaire via un training et jeux de rôles
- Expressions « idiomatiques » set phrases - faux amis
- Le restaurant et nourriture
- Comment prendre congé des participants et planifier une réunion

Sans niveau particulier

- Comprendre le mécanisme du stress pour mieux le gérer - Prendre conscience de l'impact du stress sur son travail - Développer ses capacités à s'exprimer et s'affirmer dans les situations stressantes - Maitriser les techniques pour gérer son stress au travail - Savoir prendre du recul pour aborder les situations autrement en se relaxant

Jour 1 MATIN
- Ouverture de la formation et émargement
- Initiation formation gestion du stress: comprendre le fonctionnement du stress
- Identifier les sources et le niveau de stress
-les causes internes: situation physique et physiologique
-les causes externes: son environnement
- Connaitre la définition du stress et son fonctionnement
-Les différentes phases du stress: le syndrome de l'adaptation
-Différencier le bon et le mauvais stress
- Cas pratique: vidéo + mise en situation
Jour 1 APM
Appréhender son stress au quotidien :
- Quizz
- Intégrer la notion indispensable de relaxation: la relaxation express et dynamique
- Identifier les facteurs aggravants du stress
- Appréhender les conséquences du stress sur notre organisme et notre environnement
-Panorama des différents effets
-Point sur le cas d'une crise d'attaque panique
-Point sur le cas de stress aigu
-Point sur le Burn out
- Comprendre le rôle des émotions dans la manifestation du stress
- Identifier les troubles du sommeil
- Vidéo
Jour 2 MATIN
Appliquer des techniques pour gérer son stress:
- Maitriser ses émotions au quotidien
- Maitriser la communication verbale et non verbale
- Savoir gérer une situation difficile et accepter la critique
- Comprendre son fonctionnement et ses besoins
- Apprendre à mieux vivre le changement et savoir prendre du recul
- Gérer une situation tendue avec un collègue

Jour 2 APM
Appliquer des techniques pour gérer son stress
- Vidéo
- Cas pratique: jeu de rôle
Jour 3 MATIN
Intervention de spécialiste The Human Growth
- Atelier bien être
- Atelier savoir être
Jour 3 APM
Reconnaitre les bénéfices de cette formation sur le stress pour vous et votre entreprise :
- Augmenter la productivité en évitant la déperdition d'énergie liée au stress
- Vivre mieux au travail en gérant son stress efficacement
- Mieux vous connaitre en comprenant ce qui génère du stress dans son travail
- Echanger, travailler et collaborer efficacement

Sans niveau particulier

Décrire les principales exigences juridiques et les obligations en santé sécurité au travail (SST) Identifier les principales sources de droit en santé sécurité au travail (SST) Expliquer les risques juridiques en cas de non-respect de ces obligations Expliquer l'organisation et la logique des principes généraux de la prévention Discuter le rôle et les missions des acteurs internes et externes en SST Décrire les obligations fondamentales de l'employeur Distinguer les obligations particulières

Jour 1
1. Identifier le cadre des missions du référent SST
- Qui est le référent Santé Sécurité au Travail ? (mandaté par l'employeur, au sein du CSE)
- Les rôles du Référent SST (participer à l'analyse des situations de travail, à l'élaboration de projets de prévention, au suivi des actions, aux activités de veille)
- La place du référent SST dans l'entreprise
- L'organisation des missions du référent SST
- Les qualités du référent SST
- Les enjeux liés à la démarche SST
Les obligations de l'entreprise en matière de santé et sécurité
Les principaux risques professionnels (accidents du travail, maladies professionnelles, troubles musculosquelettiques, etc.)

Jour 2
2. Décrire la législation en Santé Sécurité au Travail
Un peu d'histoire
- Les sources du droit, la hiérarchie des textes (Directives Européennes, Constitution, Lois, Décrets, Arrêtés, Circulaires)
- Le Code du Travail
- Les principaux textes (obligations de sécurité, principes généraux de prévention, évaluation des risques, DU)

Jour 3 Identifier et Evaluer les risques
IDENTIFIER LES RISQUES
EVALUER LES RISQUES

Jour 4 Les instances représentatives du personnel
La composition des différentes instances
Les règles de représentativité
La composition des différentes instances
La délégation unique du personnel
Les modifications suite à la réforme du dialogue social
Comprendre le rôle des différentes instances
Les domaines d'intervention
La base de données économique et sociale
Les délégués du personnel
Rôle des différentes instances, Le CHSCT
Les délégués syndicaux
Droits et les devoirs des représentants du personnel
Les heures de délégation
La liberté de déplacement
Les locaux, les équipements et les budgets
L'obligation de la confidentialité
L'accès au NTIC

Sans niveau particulier

Connaitre les grandeurs électriques Comprendre l'électrisation et le court circuit Savoir identifer les zones d'environnement électrique Connaître les principes de l'habilitation électrique Evaluation du risque électrique et de la prévention adaptée Savoir réagir face à une urgence dans l'environnement électrique S'approprier les reflexes de la prévention Connaitre les limites du BS Comprendre le rôle du chargé d'exploitation électrique Savoir identifier le matériel électriques et ses fonctions S'approprier les interventions élémentaires Connaitre les EPI Savoir mettre en sécurité un circuit Comprendre et savoir appliquer les principes de la prévention Comprendre et appliquer les procédures du BS Comprendre le symbole BR HE Manoeuvre Identifier les risques liés aux manoeuvres et savoir les prévenir Comprendre la communication et les documents associés aux manoeuvres S'approprier la prévention pour les manoeuvres Savoir faire les analyses de risques durant les interventions et les manoeuvres

JOUR 1 - MATIN
Connaitre les grandeurs électriques
Comprendre l'électrisation et le court-circuit
Savoir identifier les zones d'environnement électrique
Connaitre les principes de l'habilitation électrique
Evaluation du risque électrique et de la prévention adaptée
Savoir réagir face à une urgence dans l'environnement électrique
JOUR 1 - APM
S'approprier les reflexe de la prévention
Les limites du BS
Comprendre le rôle du chargé d'exploitation électrique
Savoir identifier les matériels électriques et leurs fonctions
S'approprier les interventions élémentaires
JOUR 2 - MATIN
Identifier, vérifier et utiliser les équipement de protection individuelle 15 min
Mettre en sécurité un circuit: pré-identification, séparation, condamnation, VAT et remise sous tension. SF 20 min
Appliquer les mesures de prévention lors d'une intervention BT élémentaire: préparer, organiser et mettre en oeuvre. SF 20 min
Mettre en oeuvre les procédures de remplacement ou de raccordement et les instructions de sécurité associées 20 min
Connaître les limites de l'habilitation symbole "BE" ou "HE" ( manoeuvre permise) 15 min
Evaluer les risques liés aux manoeuvres, mettre en place les mesures de prévention et appliquer les instructions de sécurité associées. SF 15 min
Connaître les acteurs concernés par les manoeuvres: chargé d'exploitation électrique et chargé de consignation. SF 10 min
Echanger les informations et les documents pertinents avec le chargé d'exploitation électrique et chargé de consignation . SF 5 min
Pratique: les manoeuvres 1h00
JOUR 2 - APM
Pratique: identifier les zones, les EPC, identifier les prescription de sécurité 1h45
Pratique: identifier les zones, les EPC, identifier les prescription de sécurité 1h15
Examen théorique et corrigé 30 min

Sans niveau particulier

Comprendre l'électrisation et le court circuit Savoir identifer les zones d'environnement électrique Connaître les principes de l'habilitation électrique Savoir évaluation le risque électrique et la prévention adaptée Savoir organiser la sécurité électrique Savoir réagir en cas d'urgence S'approprier les reflexes de la prévention Comprendre l'organisation des travaux Comprendre la prévention durant les travaux Savoir appliquer l'analyse de risque aux équipements utilisés S'approprier la communication et la prévention S'approprier la consignation Comprendre les interventions Comprendre la prévention durant les interventions Savoir faire analytiques de risque durant les interventions Mettre en pratique les mesures de prévention

MATIN :JOUR 1
Présentation Tour de table Programme
Mécanismes électrisation, d'électrocution, de brûlures etc.
Citer les zones d'environnement et donner leurs limites
Evaluer le risques électriques et mettre en oeuvre les mesures de prévention
APRES - MIDI : JOUR 1
Assurer la surveillance électrique des opérations
Décrire la mise en sécurité d'un circuit (mise hors tension, consignation, mise hors de portée) et la vérification d'absence de tension
Mettre en oeuvre le matériel et l'outillage appropriés, connaitre les risques liés à sa manipulation (échelle, outils à main, etc.)
Mettre en oeuvre le matériel et l'outillage appropriés, connaître les risques liés à sa manipulation (échelle, outils à main, etc)
Décrire et appliquer les procédures et consignes en cas d'accident ou d'incendie dans un environnement électrique
MATIN: JOUR 2
Pratique : identifier les zones d'environnement, les EPC, les symboles. Revenir sur les 9 principes de la prévention et les adapter aux situations des stagiaires. Identifier les prescriptions de sécurité, la mise en sécurité et savoir-faire l'analyse de risque
Pratique : Identifier le matériel et l'outillage appropriés, connaître les risques liés à sa manipulation
DEJEUNER 1h
APRES - MIDI : JOUR 2
Caractériser les travaux et connaître leurs limites : hors tension, avec ou sans voisinage, en présence de tension, sous tension
Connaître le rôle du chargé de consignation et du chargé d'exploitation électrique, respecter leurs instructions et échanger les informations
Connaître les limites associées aux symboles d'habilitation. B1V B2V H1V H2V 10mns
Appliquer les mesures de prévention lors des travaux : éliminer le risque, organiser, délimiter, signaler, respecter et faire respecter
Identifier les matériels électriques dans leur environnement, reconnaître leurs caractéristiques et leurs fonctions
Identifier les équipements de travail utilisés et les risques associés, les vérifier et les utiliser en sécurité. SF // Appliquer les instructions de sécurité pour essais (pour attribut « Essai »)
Pratique : Echanges entre les acteurs des travaux et usage des documents
MATIN : JOUR 3
Révision - Jeu par groupe
Pratique sur la consignation
Pratique sur la consignation
Connaître les limites des habilitations symboles BR et BS
Connaître et utiliser les documents applicables lors d'une intervention : autorisation de travail, instructions de sécurité...
Appliquer les mesures de prévention lors d'une intervention BT générale : éliminer le risque, organiser, délimiter, signaler, respecter et faire respecter
Réaliser une consignation pour son propre compte
APRES - MIDI: JOUR 3
Pratique sur l'intervention du BR
Pratique sur l'intervention du BR
Examen théorique et corrigé

Sans niveau particulier

Réaliser en toute sécurité des travaux en fouilles dans la zone d'approche prudente des canalisations électriques enterrées sous tension rendues visibles pour un exécutant ou un chargé de chantier Connaître et faire appliquer les instructions et consignes de sécurité applicable aux opérations de : Nettoyer une canalisation souterraine en vue de reconnaître sa nature ou ses accessoires ; effectuer un RIPAGE ; effectuer un soutènement ; ouvrir un fourreau en vue de reconnaitre son contenu ; mettre en oeuvre des moyens de protection de câbles et accessoires

MATIN : 10H - 13H :
Ouverture de la formation et émargement
Module Tronc commun N°1:
- Enoncer les effets du courant électrique sur le corps humain (mécanisme d'électrisation, d'électrocution et de brûlure, etc...)
- Donner les noms et les limites des différents domaine de tension
- Citez les zones d'environnement et donner leurs limites
- Décrire le principe d'une habilitation
- Donner la définition des symboles d'habilitation
- Préciser les rôles de chacun
- Différencier les symboles d'habilitation pour l'opération à réaliser
- Cas pratique: Analyser une situation vis-à-vis du risque électrique et prévoir les mesures de protection adaptées
- Cas pratique: Citer les équipement de protection individuelle et leurs limites d'utilisation
- Cas pratique: Identifier , vérifier et utiliser les équipements de protection et être vigilant face aux autres risques
- Cas pratique: Citer les moyens de protection individuelle et leurs limites d'utilisation
- Identifier, vérifier et utiliser les EPI appropriés
- Enoncer les risques liés à l'utilisation et à la manipulation des matériels et outillages utilisés dans l'environnement
- Assurer la surveillance électrique de l'opération
- Appliquer les procédures et consignes en cas d'accident corporel ou d'incendie dans un environnement électrique
APRES - MIDI : 14H - 18H :
Spécifique au BF HF: module BF HF
- Nommer les acteurs concernés par les opérations
- Identifier les acteurs concernés
- Nommer les limites de l'habilitation BF-HF (Autorisation et interdits, etc...)
- Cas pratique: Repérer la zone de travail qui lui a été définie
- Cas pratique: Appliquer les prescriptions
- Cas pratique: Analyser les risques pour une situation donnée et correspondant à l'habilitation visée
- Vérifier visuellement le bon état des isolants des canalisations
- Connaître les dangers liés à l'endommagement des ouvrages ou des installations électriques
- Connaître les conditions d'approche des ouvrages ou des installations électriques dans la zone de travail et les limites de cette zone
- Savoir intégrer le risque électriques dans l'utilisation de l'outillage ou du matériel
- Être informé de la nécessité d'avertir le chargé de chantier de tous dommage porté aux ouvrages ou aux installations durant les travaux
- Analyser les risques préalablement à chaque situation de travail
- Prévenir le risque d'endommagement d'une canalisation
- Préserver l'intégrité de la canalisation après sa mise à l'air libre
- Protéger les personnes du risque électrique
- Savoir réagir en cas de dommage effectif de la canalisation
Pratique BF-HF
- Ouverture d'un fourreau
- Ripage d'un câble
- Soutènement simple d'un câble
- Soutènement d'un câble fragile

Sans niveau particulier

Identifier ses compétences professionnelles et personnelles. Valider un ou des projets professionnels réalistes sur le marché ou dans son entreprise. Valoriser ses atouts, construire un argumentaire. Engager une formation ou une VAE.

Une phase préliminaire qui a pour objet de :
- confirmer l'engagement du bénéficiaire dans sa démarche ;
- définir et analyser la nature de ses besoins ;
- l'informer des conditions de déroulement du bilan de compétences, ainsi que des méthodes et techniques mises en oeuvre.
Une phase d'investigation permettant au bénéficiaire :
- d'analyser ses motivations et intérêts professionnels et personnels ;
- d'identifier ses compétences et aptitudes professionnelles et personnelles et, le cas échéant, d'évaluer ses connaissances générales.
- de déterminer ses possibilités d'évolution professionnelle.
Une phase de conclusion qui, par la voie d'entretiens personnalisés, permet au bénéficiaire de :
- prendre connaissance des résultats détaillés de la phase d'investigation ;
- recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation d'un projet professionnel et, le cas échéant, d'un projet de formation ;
- prévoir, le cas échéant, les principales étapes de la mise en oeuvre de ce projet.

Sans niveau particulier

Connaitre les grandeurs électriques Comprendre l'électrisation et le court circuit Savoir identifer les zones d'environnement électrique Connaître les principes de l'habilitation électrique Evaluation du risque électrique et de la prévention adaptée Savoir réagir face à une urgence dans l'environnement électrique Identifier les acteurs concernés par les travaux S'approprier les documents utilisé sur un chantier Connaitre les limites du B0 H0V

MATIN : 10H - 13H :
Présentation Tour de table Programme 20mns
Courant alternatif et continu, intensité, tension, résistance, puissance, loi d'ohm - 25mns
Mécanismes d'électrisation, d'électrocution, de brûlures etc. 20mns
Les domaines de tension et les matériels relevant des ouvrages ou des installations 10mns
Les zones d'environnement et leurs limites 30mns suivi d'une pause de 15mns
L'habilitation électrique (symboles, limites et formalisation) 30mns
Caractériser, identifier, contrôler et utiliser les équipements de protection collective 30mns
Mettre en oeuvre en sécurité le matériel et l'outillage approprié (échelle, outils à main...) 15mns
Évaluer le risque électrique et mettre en oeuvre les mesures de prévention 30mns
APRES - MIDI : 14H - 18H :
En cas d'incendie et d'accident dans l'environnement électrique 15mns
Le rôle du charge de chantier, du chargé de travaux, de l'exécutant, du surveillant de sécurité 15mns
Les documents applicables à un chantier 30mns
Les limites et opérations du B0 H0V 30mns suivi d'une pause de 15mns
Repérer la zone de travail, appliquer les prescriptions 20mns
Pratique : Identifier la zone de travail, appliquer les prescriptions 1h45
Pratique : évaluer les risques 1h15 suivi d'une pause de 15mns
Pratique : identifier les zones, les EPC, les prescriptions de sécurité ... 1H45
Examen théorique et corrigé 30mns

Sans niveau particulier

Réduire et prévenir les accidents ou lésions dus aux manutentions manuelles Acquérir les bases de l'anatomie pour mieux comprendre les problèmes de santé liés aux gestes et postures Déterminer la meilleur façon d'effectuer une manutention manuelle sans prendre de risques Effectuer les gestes et postures appropriés au travail Sensibiliser le personnel aux maladies professionnelles et TMS Acquérir les techniques essentiels à la prise en charge des personnes à mobilité réduite, tant sur la connaissance des publics et à la communication des gestes techniques dans le domaine de la sécurité, de l'accompagnement et du confort des personnes à mobilité réduite. Comprendre le mécanisme du stress pour mieux le gérer Prendre conscience de l'impact du stress sur son travail Développer ses capacités à s'exprimer et s'affirmer dans les situations stressantes Maîtriser les techniques pour gérer son stress au travail Savoir prendre du recul pour aborder les situations autrement en se relaxant Intégrer les mécanismes et identifier les situations de conflits Proposer un comportement préventif, adapter sa communication et impliquer l'interlocuteur dans la résolution du conflit Intervenir face à une situation d'accident Promouvoir la prévention des risques Mettre en application: ses compétences au profit de la santé et la sécurité au travail

JOUR 1 - MATIN - PHMR
Ouverture de la formation et émargement
Définitions et règlementations
Handicap et transport
Les différents types de handicaps
Les caractéristiques de chaque handicap
les Difficultés au quotidien
Animauxd'assistance
Adaptersacommunicationselonl'handicap
JOUR 1 - APM - Gestes et postures -
Prévention des accidents
Les conditions d'utilisation de l'équipement de protection individuelle
L'éducation gestuelle et prise de conscience : les bons gestes et les bonnes postures selon les objets/ personnes à manipuler
Notions d'ergonomie
Cas pratique : Etude d'un poste de travail et principes de sécurité
Donner au salarié matière à la réflexion concernant son poste de travail
L'amener à éviter le répétitif dans ses gestes ou postures contraignantes
Vidéos, applications pratiques et échanges
JOUR 2 - Gestion stress au travail
Comprendre le mécanisme du stress
Identifier les sources et le niveau de stress
Les causes internes/ les causes externes
Les différentes phases du stress : le syndrome de l'adaptation
Différencier le bon et le mauvais stress
Cas pratique : vidéo + mise en situation et quizz
Identifier les facteurs aggravants du stress (organisme et environnement)
Panorama des différents effets (crise d'attaque panique, stress aigu, Burn out, fatigue) - Troubles (sommeil)
Appliquer les techniques pour gérer son stress :
Maîtriser ses émotions au quotidien (savoir gérer une situation difficile et accepter la critique, savoir prendre du recul)
Maîtriser la communication verbale et non verbale
Comprendre son fonctionnement et ses besoins
Gérer une situation tendue avec un collègue/ client
JOUR 3 Gestion conflits au travail
Tour de table pour identifier ses propres axes de progrès
La psychologie du conflit
Les différentes causes de désaccords (communication spontanés)
types de conflits
Cas pratique
Savoir se sortir des situations de blocage
Savoir exprimer les désaccords (communication efficace)
Travailler/ gérer une personne difficile
L'après conflit / tirer un enseignement et ne plus reproduire
Mise et situation et conclusion
JOUR 4 - Sauveteur Secouriste du Travail (SST) MATIN
Présentation de la formation et de son organisation
Présentation du cadre juridique et du rôle du SST dans l'organisation de la prévention dans l'entreprise
cadre d'intervention du Sauveteur Secouriste du Travail
JOUR 4 APM - SST
Être capable de réaliser une protection adaptée
Être capable d'examiner la (les) victime(s) avant / et pour la mise en oeuvre de l'action choisie en fonction du résultat à obtenir
Être capable de faire alerter ou alerter en fonction de l'organisation des secours de l'entreprise
Informer les personnes désignées dans le plan d'organisation de la prévention de l'entreprise
JOUR 5 MATIN- SST
Suite secourir Victime inconsciente qui Respire
Victime inconsciente qui ne respire pas
JOUR 5 APM - SST
EpreuveCertificative
Bilan et évaluation de la formation

Sans niveau particulier

Créer un diaporama avancé Réaliser des masques élaborés Concevoir des présentations interactives Gérer les animations d'une présentation

Le masque des diapositives :
- Les jeux de couleurs et de police
- Création d'un masque
- Création de dispositions personnalisées
- Travailler avec plusieurs masques des diapositives
- Réutiliser un masque d'une autre présentation

Les diapositives :
- Les différentes dispositions
- Les sections
- La réutilisation de diapositive avec ou sans masque

Les animations :
- Création et gestion des animations (apparition, emphase, disparition, trajectoires)
- Les options d'effets et de minutage
- Le déclenchement des animations
- Ajout d'animations sur un même objet
- L'organisation des animations
- Créer / Gérer les animations sur le masque des diapositives
- Créer des animations avec des déclencheurs sur objets

Sans niveau particulier

Connaitre les grandeurs électriques Comprendre l'électrisation et le court circuit Savoir identifer les zones d'environnement électrique Connaître les principes de l'habilitation électrique Evaluation du risque électrique et de la prévention adaptée Savoir réagir face à une urgence dans l'environnement électrique Identifier les acteurs concernés par les travaux S'approprier les documents utilisé sur un chantier Connaitre les limites du B0 H0V

Présentation Tour de table Programme 20mns
Courant alternatif et continu, intensité, tension, résistance, puissance, loi d'ohm - 25mns
Mécanismes d'électrisation, d'électrocution, de brûlures etc. 20mns
Les domaines de tension et les matériels relevant des ouvrages ou des installations 10mns
Les zones d'environnement et leurs limites 30mns suivi d'une pause de 15mns
L'habilitation électrique (symboles, limites et formalisation) 20mns
Caractériser, identifier, contrôler et utiliser les équipements de protection collective 20mns
Mettre en oeuvre en sécurité le matériel et l'outillage approprié (échelle, outils à main...) 20mns
Évaluer le risque électrique et mettre en oeuvre les mesures de prévention 30mns
En cas d'incendie et d'accident dans l'environnement électrique 15mns
Le rôle du charge de chantier, du chargé de travaux, de l'exécutant, du surveillant de sécurité 10mns
Les limites et opérations du B0 H0V 15mns
Repérer la zone de travail, appliquer les prescriptions 20mns
Pratique : Identifier les prescriptions de sécurité 1h00
Pratique : identifier les prescriptions de sécurité 1h15
Examen théorique et corrigé 45 mns

Sans niveau particulier

- Réduire et prévenir les accidents ou lésions dus aux manutentions manuelles - Déterminer la meilleur façon d'effectuer une manutention manuelle sans prendre de risques - Effectuer les gestes et postures appropriées au travail - Sensibiliser le personnel aux maladies professionnelles et TMS

Jour1- MATIN
Ouverture de la formation et émargement
Statistiques des accidents et accidents du travail
Notion élémentaires d'anatomie
- Le squelettes (les membres supérieurs, inférieur et le tronc)
- La musculature
- La colonne vertébrale (les vertèbres, les articulations, le disque vertébral)
- L'accident de la colonne vertébrale
Jour 1- APM
- Vidéos, applications pratiques & Échanges
- Les conditions d'utilisation de l'équipement de protection individuelle
- L'éducation gestuelle: les bons gestes et les bonnes postures selon les objets à manipuler ou gestes à effectuer
- Prévention des accidents
- Prise de conscience du personnel
- Les conditions d'utilisation de l'équipement de protection individuelle
- L'éducation gestuelle : les bons gestes et les bonnes postures selon les objets à manipuler ou gestes à effectuer
Jour 2- MATIN
Prévention des accidents
- Les positions au poste
- Notions d'ergonomie
Cas pratique : Etude d'un poste de travail
Jour 2 - APM
Cas pratique : Principes de sécurité et d'économie
Donner au salarié matière à réflexion concernant son poste de travail
- L'amener à éviter le répétitif dans ses gestes ou postures contraignantes
- Argumenter sur la nécessité de son changement dans sa méthode de travail
- Les déterminants de l'activité physique

Sans niveau particulier