Afpa Direction régionale Ile de France - accès à l'emploi

A l'issue du Parcours d'Accès à la Qualification-Remise à niveau 4, le stagiaire sera sensibilisé aux techniques et la culture du métier visé et sera en mesure : - De développer son esprit d'initiative et la culture d'entreprise - De maîtriser les savoirs fondamentaux facilitant l'intégration au sein d'un collectif de travail - De connaitre les savoirs techniques fondamentaux lié à la formation (lecture de plan, Excel, Logiciels spécifiques etc) - De maîtriser les technologies de la communication et du numériques - De mobiliser les compétences transversales nécessaires

1. Engagement dans la construction de son projet d'avenir :
- Intégrer son groupe en formation
- Découvrir l'environnement de formation
- Se fixer des objectifs personnels et professionnels pour réussir
- Établir la feuille de route pour atteindre ses objectifs
2. Acquisition des savoirs fondamentaux pour réussir son projet professionnel :
- Réactiver les connaissances mathématiques
- S'entrainer à la rédaction de synthèse, comptes rendus complexes à partir de rapports d'intervention ou d'activités
- Exploiter des exposés techniques, des comptes rendus de production
- Recueillir des informations verbales face à un interlocuteur et mémoriser par écrit ces informations
- S'exprimer face à un interlocuteur en adaptant son mode d'expression et son langage en vue de transmettre une information avec justesse et efficacité
- Prendre la parole en public et animer une réunion
- Réactualiser ses connaissances en langues étrangères
3. Appropriation des techniques usuelles de l'information et de la communication numérique :
- Utiliser les LMS mise à disposition pour l'apprentissage
- Sélectionner les applications et les logiciels en fonction de ses besoins, produire du contenu (tableau de bord, contrat de travail, plans 2D, bilan comptable, etc.)
- Gérer et promouvoir son identité numérique, interagir sur des réseaux sociaux ou des plateformes en respectant les règles d'usage et de sécurité
- Produire et adapter du contenu en fonction de la cible, du média (vidéo, messagerie, photo, etc.) et des outils numériques
- Interagir en mode collaboratif (organiser, coproduire, communiquer, etc.)
4. Découverte des attendus fondamentaux indispensables à l'exercice du métier visé :
- Inventorier et connaître les savoirs et techniques spécifiques du métier visé
- Utiliser les applications numériques utilisées dans le métier visé : logiciels de comptabilité, logiciels de conception et de dessin assistés par ordinateur
- Maîtriser les compétences bureautiques avec la plateforme numérique MEDIAPLUS
5. Exploitation des compétences douces et transversales :
- Communiquer-argumenter, débattre en s'adaptant à l'interlocuteur au contexte
- Établir, maintenir une relation de confiance
- Négocier un accord avec des parties aux intérêts antagonistes
- Fédérer-produire avec un collectif
- Prioriser-planifier-anticiper des activités
- Proposer, mettre en oeuvre des procédures des adaptations
- Évaluer ses actions
- Imaginer-concevoir un nouvel objet, projet, des solutions innovantes sur le plan organisationnel méthodologique ou technique
- Émettre face à une situation problème complexe, des hypothèses, les vérifier
- Réaliser une veille active-mettre à jour ses savoirs
6. Confirmation de son engagement dans la poursuite de son projet :
Consolider le socle de connaissances nécessaires à la poursuite en formation qualifiante.

Sans niveau particulier

A l'issue du Parcours d'Accès à la Qualification- Remise à niveau (niveau 3), le stagiaire sera sensibilisé aux techniques et la culture du métier visé et sera en mesure de : - développer ses capacités et méthodes d'apprentissage - utiliser les connaissances fondamentales dans l'univers professionnel - communiquer en utilisant le monde numérique - développer son autonomie

1. Engagement dans la construction de son projet d'avenir
2. Acquisition des savoirs fondamentaux pour réussir son projet professionnel
3. Appropriation des techniques usuelles de l'information et de la communication numérique
4. Découverte des attendus fondamentaux indispensables à l'exercice du métier visé
5. Exploitation des compétences douces et transversales
6. Confirmation de son engagement dans la poursuite de son projet

Sans niveau particulier

A l'issue du Parcours d'Accès à la Qualification- Remise à niveau (niveau 3), le stagiaire sera sensibilisé aux techniques et la culture du métier visé et sera en mesure : - De développer ses capacités et méthodes d'apprentissage, - D'utiliser les connaissances fondamentales dans l'univers professionnel - De communiquer en utilisant le monde numérique - De développer son autonomie

Engagement dans la construction de son projet d'avenir :
- Intégrer son groupe en formation - Découvrir l'environnement de formation
- Se fixer des objectifs personnels et professionnels pour réussir
- Etablir la feuille de route pour atteindre ses objectifs
Acquisition des savoirs fondamentaux pour réussir son projet professionnel :
- Utiliser les mathématiques pour résoudre des problèmes professionnels
- Connaître le français professionnel pour lire et comprendre une consigne
- Maîtriser le français professionnel pour communiquer oralement
- Découvrir et utiliser les différentes plateformes numériques METIS et 1001LETTRES pour acquérir les savoirs de base
- Consolider les bases nécessaires en les appliquant dans des situations professionnelles du métier visé
Appropriation des techniques usuelles de l'information et de la communication numérique : Connaître son environnement et les fonctions de base pour utiliser un ordinateur
- Saisir et mettre en forme du texte
- Gérer des documents
- Se repérer dans l'environnement internet et effectuer une recherche sur le Web Utiliser la fonction de messagerie.
Découverte des attendus fondamentaux indispensables à l'exercice du métier visé :
- S'initier aux savoirs spécifiques du métier visé comme la lecture de plan :
- S'initier et utiliser les fonctions de base des applications numériques utilisées dans le métier visé : -logiciels de comptabilité -logiciels de conception et de dessin assistés par ordinateur
- Acquérir les compétences bureautiques avec la plateforme numérique MEDIAPLUS
Exploitation des compétences douces et transversales : Travailler dans le cadre de règles définies d'un travail en équipe - Tenir compte de ses propres expériences ou observations, tâtonner pour face à une situation nouvelle - Apprendre en autonomie et réaliser un objectif individuel - Savoir s'organiser et préparer une activité simple - Mettre en oeuvre un mode opératoire simple - Comprendre son environnement de travail - Respecter un règlement sécurité, hygiène, environnement, une procédure qualité - Contribuer à la préservation de l'environnement et aux économies d'énergie
Confirmation de son engagement dans la poursuite de son projet : Consolider le socle de connaissances nécessaires à la poursuite en formation qualifiante.

Sans niveau particulier

A l'issue du Parcours d'Accès à la Qualification- Remise à niveau (niveau 3), le stagiaire sera sensibilisé aux techniques et la culture du métier visé et sera en mesure : - De développer ses capacités et méthodes d'apprentissage, - D'utiliser les connaissances fondamentales dans l'univers professionnel - De communiquer en utilisant le monde numérique - De développer son autonomie

Engagement dans la construction de son projet d'avenir :
Intégrer son groupe en formation
Découvrir l'environnement de formation
Se fixer des objectifs personnels et professionnels pour réussir
Etablir la feuille de route pour atteindre ses objectifs
Acquisition des savoirs fondamentaux pour réussir son projet professionnel :
Utiliser les mathématiques pour résoudre des problèmes professionnels
Connaître le français professionnel pour lire et comprendre une consigne
Maîtriser le français professionnel pour communiquer oralement
Découvrir et utiliser les différentes plateformes numériques METIS et 1001LETTRES pour acquérir les savoirs de base.
Consolider les bases nécessaires en les appliquant dans des situations professionnelles du métier visé
Appropriation des techniques usuelles de l'information et de la communication numérique :
Connaître son environnement et les fonctions de base pour utiliser un ordinateur
Saisir et mettre en forme du texte Gérer des documents
Se repérer dans l'environnement internet et effectuer une recherche sur le Web Utiliser la fonction de messagerie.
Découverte des attendus fondamentaux indispensables à l'exercice du métier visé :
S'initier aux savoirs spécifiques du métier visé comme la lecture de plan
S'initier et utiliser les fonctions de base des applications numériques utilisées dans le métier visé :-logiciels de comptabilité-logiciels de conception et de dessin assistés par ordinateur
Acquérir les compétences bureautiques avec la plateforme numérique MEDIAPLUS
Exploitation des compétences douces et transversales :
Travailler dans le cadre de règles définies d'un travail en équipe
Tenir compte de ses propres expériences ou observations, tâtonner pour face à une situation nouvelle
Apprendre en autonomie et réaliser un objectif individuel
Savoir s'organiser et préparer une activité simple.
Mettre en oeuvre un mode opératoire simple
Comprendre son environnement de travail
Respecter un règlement sécurité, hygiène, environnement, une procédure qualité
Contribuer à la préservation de l'environnement et aux économies d'énergie
Confirmation de son engagement dans la poursuite de son projet : Consolider le socle de connaissances nécessaires à la poursuite en formation qualifiante.

Sans niveau particulier

A l'issue du Parcours d'Accès à la Qualification- Remise à niveau (niveau 3), le stagiaire sera sensibilisé aux techniques et la culture du métier visé et sera en mesure : - De développer ses capacités et méthodes d'apprentissage, - D'utiliser les connaissances fondamentales dans l'univers professionnel - De communiquer en utilisant le monde numérique - De développer son autonomie

1. Engagement dans la construction de son projet d'avenir :
- Intégrer son groupe en formation Découvrir l'environnement de formation
- Se fixer des objectifs personnels et professionnels pour réussir
- Établir la feuille de route pour atteindre ses objectifs
2. Acquisition des savoirs fondamentaux pour réussir son projet professionnel :
- Utiliser les mathématiques pour résoudre des problèmes professionnels
- Connaître le français professionnel pour lire et comprendre une consigne
- Maîtriser le français professionnel pour communiquer oralement
- Découvrir et utiliser les différentes plateformes numériques METIS et 1001LETTRES pour acquérir les savoirs de base
- Consolider les bases nécessaires en les appliquant dans des situations professionnelles du métier visé
3. Appropriation des techniques usuelles de l'information et de la communication numérique :
- Connaître son environnement et les fonctions de base pour utiliser un ordinateur
- Saisir et mettre en forme du texte
- Gérer des documentasse repérer dans l'environnement internet et effectuer une recherche sur le Web
- Utiliser la fonction de messagerie
4. Découverte des attendus fondamentaux indispensables à l'exercice du métier visé :
- S'initier aux savoirs spécifiques du métier visé comme la lecture de plan
- S'initier et utiliser les fonctions de base des applications numériques utilisées dans le métier visé : logiciels de comptabilité, logiciels de conception et de dessin assistés par ordinateur
- Acquérir les compétences bureautiques avec la plateforme numérique MEDIAPLUS
5. Exploitation des compétences douces et transversales :
- Travailler dans le cadre de règles définies d'un travail en équipe
- Tenir compte de ses propres expériences ou observations, tâtonner pour face à une situation nouvelle
- Apprendre en autonomie et réaliser un objectif individuel
- Savoir s'organiser et préparer une activité simple
- Mettre en oeuvre un mode opératoire simple
- Comprendre son environnement de travail
- Respecter un règlement sécurité, hygiène, environnement, une procédure qualité
- Contribuer à la préservation de l'environnement et aux économies d'énergie
6. Confirmation de son engagement dans la poursuite de son projet
- Consolider le socle de connaissances nécessaires à la poursuite en formation qualifiante.

Sans niveau particulier

COMMUN : - Participer à la préparation des chantiers de télécommunications (véhicules, matériel, outillage) - Préparer le tirage des câbles de télécommunications (accès aux ouvrages, armements, aiguillage, GTB) INSTALLATEUR RÉSEAUX (Construire ou modifier des réseaux de télécommunications fibre optique) : - Finaliser la préparation des chantiers des réseaux de télécommunications optiques - Tirer les câbles de télécommunications optiques (souterrains, aériens, sur façade et en immeuble) - Raccorder les câbles et câbler les dispositifs d'extrémité des réseaux de télécommunications optiques (épissurage par fusion, câblage dispositifs (boitiers, tiroirs, têtes de câble)) - Etiqueter les câbles et les dispositifs - Réaliser les tests d'auto-contrôle (continuité optique, affaiblissement)

1. Intégrer son groupe et sa formation
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Réaliser les travaux préparatoires des chantiers de télécommunications
7. Construire ou modifier des réseaux de télécommunications fibre optique
8. Gestion du stress
9. Période d'évaluation (attestation de formation)
10. Accompagnement pour une Action Gagnante : ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3 et 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

Sans niveau particulier

A l'issue du Parcours d'Accès à la Qualification- Remise à niveau (niveau 3), le stagiaire sera sensibilisé aux techniques et la culture du métier visé et sera en mesure : - De développer ses capacités et méthodes d'apprentissage, - D'utiliser les connaissances fondamentales dans l'univers professionnel - De communiquer en utilisant le monde numérique - De développer son autonomie

1. Engagement dans la construction de son projet d'avenir :
- Intégrer son groupe en formation
- Découvrir l'environnement de formation
- Se fixer des objectifs personnels et professionnels pour réussir
- Etablir la feuille de route pour atteindre ses objectifs
2. Acquisition des savoirs fondamentaux pour réussir son projet professionnel :
- Utiliser les mathématiques pour résoudre des problèmes professionnels
- Connaître le français professionnel pour lire et comprendre une consigne
- Maîtriser le français professionnel pour communiquer oralement
- Découvrir et utiliser les différentes plateformes numériques METIS et 1001LETTRES pour acquérir les savoirs de base.
- Consolider les bases nécessaires en les appliquant dans des situations professionnelles du métier visé
3. Appropriation des techniques usuelles de l'information et de la communication numérique :
- Connaître son environnement et les fonctions de base pour utiliser un ordinateur
- Saisir et mettre en forme du texte
- Gérer des documents
- Se repérer dans l'environnement internet et effectuer une recherche sur le Web
- Utiliser la fonction de messagerie.
4. Découverte des attendus fondamentaux indispensables à l'exercice du métier visé :
- S'initier aux savoirs spécifiques du métier visé comme : la lecture de plan
- S'initier et utiliser les fonctions de base des applications numériques utilisées dans le métier visé : logiciels de comptabilité, logiciels de conception et de dessin assistés par ordinateur
- Acquérir les compétences bureautiques avec la plateforme numérique MEDIAPLUS
5. Exploitation des compétences douces et transversales :
- Travailler dans le cadre de règles définies d'un travail en équipe
- Tenir compte de ses propres expériences ou observations, tâtonner pour face à une situation nouvelle
- Apprendre en autonomie et réaliser un objectif individuel
- Savoir s'organiser et préparer une activité simple.
- Mettre en oeuvre un mode opératoire simple
- Comprendre son environnement de travail
- Respecter un règlement sécurité, hygiène, environnement, une procédure qualité
- Contribuer à la préservation de l'environnement et aux économies d'énergie
6. Confirmation de son engagement dans la poursuite de son projet :
Consolider le socle de connaissances nécessaires à la poursuite en formation qualifiante

Sans niveau particulier

A l'issue du Parcours d'Accès à la Qualification- Remise à niveau (niveau 3), le stagiaire sera sensibilisé aux techniques et la culture du métier visé et sera en mesure : - de développer ses capacités et méthodes d'apprentissage, - d'utiliser les connaissances fondamentales dans l'univers professionnel - de communiquer en utilisant le monde numérique - de développer son autonomie

1. Engagement dans la construction de son projet d'avenir
2. Acquisition des savoirs fondamentaux pour réussir son projet professionnel
3. Appropriation des techniques usuelles de l'information et de la communication numérique
4. Découverte des attendus fondamentaux indispensables à l'exercice du métier visé
5. Exploitation des compétences douces et transversales
6.Confirmation de son engagement dans la poursuite de son projet

Sans niveau particulier

A l'issue du Parcours d'Accès à la Qualification- Remise à niveau 5, le stagiaire sera sensibilisé aux techniques et la culture du métier visé et sera en mesure : - de développer son esprit d'initiative et la culture d'entreprise - de maîtriser les savoirs fondamentaux facilitant l'intégration au sein d'un collectif de travail - de connaitre les savoirs techniques fondamentaux liés à la formation (lecture de plan, Excel, logiciels spécifiques etc) - de maîtriser les technologies de la communication et du numériques - de mobiliser les compétences transversales nécessaires

1. Engagement dans la construction de son projet d'avenir :
- Intégrer son groupe en formation
- Découvrir l'environnement de formation
- Se fixer des objectifs personnels et professionnels pour réussir
- Etablir la feuille de route pour atteindre ses objectifs
2. Acquisition des savoirs fondamentaux pour réussir son projet professionnel :
- Réactiver les connaissances mathématiques
- S'entrainer à la rédaction de synthèse, comptes rendus complexes à partir de rapports d'intervention ou d'activités
- Exploiter des exposés techniques, des comptes rendus de production
- Recueillir des informations verbales face à un interlocuteur et mémoriser par écrit ces informations.
- S'exprimer face à un interlocuteur en adaptant son mode d'expression et son langage en vue de transmettre une information avec justesse et efficacité
- Prendre la parole en public et animer une réunion
- Réactualiser ses connaissances en langues étrangères
3. Appropriation des techniques usuelles de l'information et de la communication numérique :
- Utiliser les LMS mise à disposition pour l'apprentissage
- Sélectionner les applications et les logiciels en fonction de ses besoins, produire du contenu (tableau de bord, contrat de travail, plans 2D, bilan comptable, etc.)
- Gérer et promouvoir son identité numérique, interagir sur des réseaux sociaux ou des plateformes en respectant les règles d'usage et de sécurité
- Produire et adapter du contenu en fonction de la cible, du média (vidéo, messagerie, photo, etc.) et des outils numériques :
- Interagir en mode collaboratif (organiser, coproduire, communiquer, etc.)
4. Découverte des attendus fondamentaux indispensables à l'exercice du métier visé :
- Inventorier et connaître les savoirs et techniques spécifiques du métier visé
- Utiliser les applications numériques utilisées dans le métier visé
- Maîtriser les compétences bureautiques avec la plateforme numérique MEDIAPLUS
5. Exploitation des compétences douces et transversales :
- Communiquer-argumenter-débattre en s'adaptant à l'interlocuteur au contexte
- Etablir maintenir une relation de confiance
- Négocier un accord avec des parties aux intérêts antagonistes
- Fédérer-produire avec un collectif
- Prioriser-planifier-anticiper des activités
- Proposer mettre en oeuvre des procédures des adaptations
- Evaluer ses actions
- Imaginer-concevoir un nouvel objet, projet, des solutions innovantes sur le plan organisationnel méthodologique ou technique
- Emettre face à une situation problème complexe des hypothèses, les vérifier
- Réaliser une veille active-mettre à jour ses savoirs
6. Confirmation de son engagement dans la poursuite de son projet :
Consolider le socle de connaissances nécessaires à la poursuite en formation qualifiante

Sans niveau particulier

A l'issue du Parcours d'Accès à la Qualification - Remise à niveau 4, le stagiaire sera sensibilisé aux techniques et la culture du métier visé et sera en mesure : - de mettre à profit ses capacités et méthodes d'apprentissage, - d'acquérir les connaissances de base nécessaires à la poursuite en formation qualifiante ciblée, - d'appréhender les savoirs techniques fondamentaux liés à la formation (lecture de plan, Excel, Logiciels spécifiques etc) - de communiquer en utilisant le monde numérique - de mobiliser les compétences transversales nécessaires

1. Engagement dans la construction de son projet d'avenir :
- Intégrer son groupe en formation
- Découvrir l'environnement de formation
- Se fixer des objectifs personnels et professionnels pour réussir
- Etablir la feuille de route pour atteindre ses objectifs
2. Acquisition des savoirs fondamentaux pour réussir son projet professionnel :
- Effectuer des calculs utiliser les maths pour résoudre des problèmes professionnels
- Lire, comprendre une consigne des documents techniques cahiers des charges
- Rédiger des exposés techniques comptes rendus
- Etablir des rapports d'intervention d'activités
- Recueillir des informations verbales les mémoriser par écrit
- Prendre la parole s'exprimer dans un groupe
- Lire comprendre des documents professionnels techniques en anglais (ou une autre langue étrangère du métier visé)
- Atteindre le niveau 1 européen lire comprendre grammaire de base compréhension de mots isolés de phrases simples
3. Appropriation des techniques usuelles de l'information et de la communication numérique :
- Maîtriser l'outil informatique (environnement Windows, clavier et souris)
- Rédiger et gérer des documents professionnels en utilisant le traitement de texte
- Réaliser des tableaux Excel avec des formules simples (les quatre opérations, racine carré, symbole $, bordures...)
- Utiliser les LMS mise à disposition pour l'apprentissage
- Maîtriser l'utilisation des outils numériques de communication et exploiter de l'information dans un environnement professionnel numérisé
- Interagir en mode collaboratif
- Appliquer les règles et bonnes pratiques de la sécurité numérique
4. Découverte des attendus fondamentaux indispensables à l'exercice du métier visé :
- Inventorier et connaître les savoirs spécifiques du métier visé
- Utiliser les fonctions de base des applications numériques utilisées dans le métier visé : logiciels de comptabilité, logiciels de conception et de dessin assistés par ordinateur
- Maîtriser les compétences bureautiques avec la plateforme numérique MEDIAPLUS
5. Exploitation des compétences douces et transversales :
- Communiquer à l'oral à l'écrit
- Etablir une relation positive donner une réponse adaptée
- Rechercher l'accord des partenaires
- Réfléchir produire se coordonner avec différents acteurs
- Planifier ses actions mobiliser les moyens adaptés
- Adopter procédures mesures de prévention des risques en situations particulières
- Mesurer ses résultats aux indicateurs critériés
- Elaborer construire répondre aux besoins aux évolutions réglementaires techniques
- Identifier solutionner un problème en fonction de son niveau de responsabilité
- Rechercher étendre actualiser ses savoirs faire face à la nouveauté
6. Confirmation de son engagement dans la poursuite de son projet :
Consolider le socle de connaissances nécessaires à la poursuite en formation qualifiante.

Sans niveau particulier

Le titulaire du CAP Accompagnement Educatif Petite Enfance exerce six types d'activités principales :accueil et garde des enfants ; accueil, information, conseils aux parents ; aide à la prise des repas, aux soins d'hygiène corporelle à partir d'observations et de consignes ; aide à l'acquisition de l'autonomie ; participation au développement affectif et intellectuel par des animations de jeux et d'activités socio-éducatives ; entretien courant et hygiène des locaux, des équipements et du matériel. Le titulaire du CAP Accompagnement Educatif Petite Enfance doit être capable :de qualités relationnelles (écoute, dialogue, sécurisation, patience, disponibilité, courtoisie) ; de situer les limites de sa compétence ; d'identifier les besoins de l'enfant ; de mettre en oeuvre des techniques d'entretien des locaux et des équipements ; de mettre en oeuvre des techniques relatives à la préparation et au service des collations et des repas ; de mettre en oeuvre des techniques de soins d'hygiène corporelle, de confort de l'enfant, de prévention et de sécurité (dont les premiers secours) ; de mettre en oeuvre des activités éducatives et de loisirs, y compris l'aménagement des espaces de vie ; de communiquer et travailler en équipe.

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage
6. Accompagner le développement du jeune enfant - UP1
7. Enseignement Général Partie 1
8. Exercer son activité en accueil collectif - UP2
9. Enseignement Général Partie 2
10. Exercer son activité en accueil individuel - UP3
11. Enseignement Général Partie 3
12. PREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT (PSE)-PREVENTION DES RISQUES PROFESSIONNELS
Acquérir le certificat de Sauveteur Secouriste du travail
13. Gestion du stress

CAP ou équivalent

Accueillir et garder les jeunes enfants, Entretenir leur cadre de vie, en école maternelle, au domicile des parents ou à son propre domicile, en crèche ou en halte-garderie

Module 01 : Accompagnement vers l'emploi - Welcome day
Module 02 : Accompagnement vers l'emploi - Project day
Module 03 : Accompagner le développement du jeune enfant
Module 04 : ENSEIGNEMENT GENERAL PARTIE 1
Module 05 : Période de formation en entreprise auprès d'enfants de moins de 0 à 3 ans
Module 06 EXERCER SON ACTIVITÉ EN ACCUEIL COLLECTIF
Module 07 ENSEIGNEMENT GENERAL PARTIE 2
Module 08 : Période de formation en entreprise 2 en structure d'accueil COLLECTIF d'enfants de moins de 6 ans
Module 09 : EXERCER SON ACTIVITÉ EN ACCUEIL INDIVIDUEL
Module 10 : ENSEIGNEMENT GENERAL PARTIE 3
Module 11 : PREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT (PSE)-PREVENTION DES RISQUES PROFESSIONNELS
Module 12 : Période de formation en entreprise auprès d'enfants de moins de 6 ans
Module 13 : SYNTHESE DE LA FORMATION ET REVISIONS DES ENSEIGNEMENTS

CAP ou équivalent

1. Réaliser le nettoyage et le bionettoyage des locaux en s'adaptant à la présence des résidents : - Nettoyer les locaux et les sanitaires communs dans le respect des modes opératoires - Appliquer des protocoles de bionettoyage des chambres et des surfaces 2. Contribuer aux prestations du service hôtelier en respectant les standards de qualité de l'établissement : - Contribuer au service du linge des résidents et de l'établissement - Contribuer au service des repas des résidents 3. Accompagner le résident dans les gestes de la vie quotidienne en tenant compte du projet d'accompagnement personnalisé : - Accompagner le résident dans ses déplacements - Accompagner le résident à prendre son repas et à boire Compétences transversales de l'emploi : - Communiquer avec le résident, les visiteurs et l'équipe pluriprofessionnelle - Respecter les règles d'hygiène et de sécurité en vigueur dans l'établissement - Mettre en oeuvre des modes opératoires et des protocoles en vigueur dans l'établissement

1. Intégrer son groupe et sa formation
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Réaliser le nettoyage et le bionettoyage en s'adaptant à la présence des résidents
7. Contribuer au prestations du service hôtelier en respectant les standards de qualité de l'établissement
8. Accompagner le résident dans les gestes de la vie quotidienne en tenant compte du projet d'accompagnement personnalisé
9. Gestion du stress
10. Certification
11. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante: Ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3 et 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Assurer la conduite des équipements CVC : - Réaliser la mise en fonctionnement, la mise à l'arrêt partiel ou total d'un équipement CVC - Appliquer une procédure de sauvegarde ou de mise en état de fonctionnement dégradé d'un équipement CVC - Réaliser des relevés de fonctionnement d'un équipement CVC 2. Assurer la maintenance de niveau 2 des équipements CVC : - Exécuter la maintenance préventive et corrective de niveau 2 d'un équipement thermique et d'un réseau de distribution de chauffage et d'eau chaude sanitaire - Exécuter la maintenance préventive et corrective de niveau 2 d'un équipement de traitement d'air - Exécuter la maintenance préventive et corrective de niveau 2 d'un équipement thermodynamique et d'un réseau de distribution d'eau glacée Compétences transversales de l'emploi : - Mobiliser un comportement orienté client et une posture de service - Appliquer les règles d'hygiène, de sécurité et de protection de la santé au travail - Veiller au bon fonctionnement des matériels, machines ou systèmes

1. Période d'intégration AMCVC
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Assurer la conduite des équipements d'un système CVC :
- Mettre en fonctionnement ou mettre à l'arrêt d'un équipement CVC
- Appliquer une procédure de sauvegarde ou de mise en état de fonctionnement dégradé d'un équipement CVC
- Réaliser des relevés de fonctionnement d'un équipement CVC
7. Acquérir les bases de l'électromécanique des équipements CVC :
- Acquérir les bases de l'électricité
- Réaliser une opération électrique sur une installation de contrôle-commande et d'automatisme d'un équipement CVC
- Réaliser une opération électrique sur une installation de contrôle-commande de vitesse d'un équipement CVC
8. Assurer la maintenance de niveau 2 des équipements CVC :
- Exécuter la maintenance de niveau 2 d'une chaufferie et d'un réseau de chauffage tertiaire
- Exécuter la maintenance de niveau 2 d'un équipement de traitement d'air
- Exécuter la maintenance de niveau 2 d'un équipement thermodynamique et d'un réseau de distribution d'eau glacée
9. Gestion du stress
10. Certification
11. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce Module destiné aux stagiaires des formations de niveau 3-4 situés après la certification pour renforcer l'accompagnement vers l'emploi

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Assurer la maintenance préventive des installations résidentielles de chauffage, d'eau chaude sanitaire, de renouvellement d'air et de leurs générateurs au fioul domestique 2. Assurer la maintenance préventive des installations résidentielles de chauffage, d'eau chaude sanitaire, de renouvellement d'air et de leurs générateurs au gaz Assurer la maintenance préventive au fioul où gaz : - des circuits hydrauliques, équipements et régulations des installations résidentielles de chauffage et/ou d'eau chaude sanitaire - des circuits, et équipements d'alimentation résidentiel - des générateurs de petite puissance - des systèmes et réseaux résidentiels de VMC simple et double flux - d'apporter des conseils d'usage et des recommandations d'évolution visant l'efficacité énergétique des installations de chauffage et d'eau chaude sanitaire résidentielles 3. Assurer la maintenance préventive : - des installations résidentielles de chauffage, d'eau chaude sanitaire, de renouvellement d'air et de leurs générateurs thermodynamiques - des circuits hydrauliques, équipements et régulations des installations résidentielles de chauffage etou d'eau chaude sanitaire - des générateurs de chauffage et/ou d'eau chaude sanitaire fonctionnant en thermodynamique - d'apporter des conseils d'usage et des recommandations d'évolution visant l'efficacité énergétique des installations de chauffage et d'eau chaude sanitaire résidentielles Compétences transversales de l'emploi (le cas échéant) : - Mobiliser un comportement orienté client et une posture de service - Appliquer les règles d'hygiène, de sécurité et de protection de la santé au travail - Veiller au bon fonctionnement des matériels ou systèmes

1. Intégrer son groupe et sa formation
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage
6. Assurer la maintenance préventive des circuits hydrauliques, équipements et régulations des installations résidentielles de chauffage et/ou d'eau chaude sanitaire
7. Assurer la maintenance préventive des systèmes et réseaux résidentiels de VMC simple et double flux
8. Assurer la maintenance préventive des générateurs de petite puissance fonctionnant au fioul domestique et de leurséquipements d'alimentation et de stockage de fioul domestique
9. Assurer la maintenance préventive des générateurs de petite puissance utilisant le gaz et de leurs circuits et équipements d'alimentation en gaz
10. Assurer la maintenance préventive des générateurs résidentiels de chauffage et/oud'eau chaude sanitaire fonctionnant en thermodynamique
11. Apporter des conseils d'usage et des recommandations d'évolution visant l'efficacité énergétique des installations de chauffage et d'eau chaude sanitaire résidentielles
12. Gestion du stress
13. Certification
14. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est destiné aux stagiaires des formations de niveau 3-4 situé après la certification pour renforcer l'accompagnement vers l'emploi

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1.Réaliser le nettoyage et le bionettoyage des locaux en s'adaptant à la présence des résidents : - Nettoyer les locaux et les sanitaires communs dans le respect des modes opératoires - Appliquer des protocoles de bionettoyage des chambres et des surfaces 2. Contribuer aux prestations du service hôtelier en respectant les standards de qualité de l'établissement : - Contribuer au service du linge des résidents et de l'établissement - Contribuer au service des repas des résidents 3. Accompagner le résident dans les gestes de la vie quotidienne en tenant compte du projet d'accompagnement personnalisé : - Accompagner le résident dans ses déplacements - Accompagner le résident à prendre son repas et à boire Compétences transversales de l'emploi : - Communiquer avec le résident, les visiteurs et l'équipe pluriprofessionnelle - Respecter les règles d'hygiène et de sécurité en vigueur dans l'établissement - Mettre en oeuvre des modes opératoires et des protocoles en vigueur dans l'établissement

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage: ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Réaliser le nettoyage et le bionettoyage en s'adaptant à la présence des résidents
7. Contribuer au prestations du service hôtelier en respectant les standards de qualité de l'établissement
8. Accompagner le résident dans les gestes de la vie quotidienne en tenant compte du projet d'accompagnement personnalisé
9. Période en entreprise
10. Gestion du stress
11. Certification
12. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3 et 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

CAP ou équivalent

Liste des compétences professionnelles de l'activité type : - Réaliser des tracés simples de pièces à fabriquer - Fabriquer des éléments de tôlerie Fabriquer des éléments de structures métalliques - Fabriquer des tronçons de tuyauterie - Souder à plat selon les procédés MAG et TIG Compétences transversales de l'activité type : - Organiser ses tâches et son poste de travail - Appliquer les procédures et les modes opératoires - Contrôler la conformité d'un produit ou d'un service

1. Intégrer son groupe et sa formation
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Fabriquer des ensembles métalliques en atelier
7. Réaliser le montage d'éléments métalliques
8. Gestion du stress
9. Certification
10. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3 et 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement vers l'emploi

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles 1. Effectuer la réception de marchandises, la mise en stock et le suivi des stocks : - Réceptionner et contrôler les marchandises - Valider les informations relatives à la réception et affecter des emplacements aux nouveaux produits - Ranger les articles dans le stock - Préparer et réaliser les inventaires des produits en stock 2. Traiter les commandes de produits et les mettre à disposition des clients : - Renseigner les données relatives au traitement des commandes clients - Accueillir le client, identifier son besoin et établir les documents commerciaux - Prélever les articles dans le stock - Emballer la commande client en vue de sa mise à disposition avec les documents de vente et de transport Compétences transversales de l'emploi : - Appliquer les règles de qualité, de sûreté et de sécurité dans le magasin dans le respect des procédures - Organiser ses journées de travail en fonction des impératifs de production Communiquer oralement et par écrit avec les interlocuteurs concernés

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Effectuer la réception de marchandises, la mise en stock et le suivi des stocks
7. Traiter les commandes de produits et les mettre à disposition des clients
8. Gestion du stress
9. Certification
10. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3 et 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles 1. Effectuer la réception de marchandises, la mise en stock et le suivi des stocks - Réceptionner et contrôler les marchandises - Valider les informations relatives à la réception et affecter des emplacements aux nouveaux produits - Ranger les articles dans le stock - Préparer et réaliser les inventaires des produits en stock 2. Traiter les commandes de produits et les mettre à disposition des clients : - Renseigner les données relatives au traitement des commandes clients - Accueillir le client, identifier son besoin et établir les documents commerciaux - Prélever les articles dans le stock - Emballer la commande client en vue de sa mise à disposition avec les documents de vente et de transport Compétences transversales de l'emploi - Appliquer les règles de qualité, de sûreté et de sécurité dans le magasin dans le respect des procédures - Organiser ses journées de travail en fonction des impératifs de production - Communiquer oralement et par écrit avec les interlocuteurs concernés

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage: Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Effectuer la réception de marchandises, la mise en stock et le suivi des stocks :
- Préparer et réaliser les inventaires des produits en stock
- Réceptionner et contrôler les marchandises
- Valider les informations relatives à la réception et affecter des emplacements aux nouveaux produits
- Ranger les articles dans le stock
7. Traiter les commandes de produits et les mettre à disposition des clients :
- Renseigner les données relatives au traitement des commandes clients
- Accueillir le client, identifier son besoin et établir les documents commerciaux
- Prélever les articles dans le stock
- Emballer la commande client en vue de sa mise à disposition avec les documents de vente et de transport"
8. Gestion du stress
9. Certification
10. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : Module post certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

CAP ou équivalent

L'objectif de cette formation est de favoriser l'insertion durable dans l'emploi en formant les apprenants au métier "d'agent de prévention et de sécurité", soit de surveiller l'accès des sites, de participer aux opérations de secours en cas d'accident ou d'évènement exceptionnel et de veiller au fonctionnement des installations de sécurité, dans le but d'assurer la protection des biens et des personnes. Les objectifs de la formation se déclinent comme suit : - Appliquer le cadre réglementaire et déontologique de l'exercice de l'emploi d'agent de prévention et de sécurité - Acquérir les connaissances théoriques et les compétences nécessaires à l'exercice de l'activité - Identifier et mettre en oeuvre les comportements et les attitudes définies par le cadre législatif et les exigences de la profession - Participer à l'accueil et à l'orientation du public en prenant en compte les différences interculturelles et les diverses situations de handicap.

La formation se compose de 18 modules
Module Accompagnement à la recherche de stage (7h) ; module acquerir les gestes de premiers secours : maîtrise des gestes éléméntaires de premiers secours (14h) ; module connaitre l'environnement juridique de la sécurité privée (21h) ; module prendre en compte le contexte interculturel pour adopter une communication appropriée (14h) ; module gérer les situations conflictuelles : gestion des risques et des situations conflictuelles (14h) ; module être stratégique dans la diffusion des informations et consignes : connaissance des outils de transmission informatique et transmission des informations et consignes (8h) ; module prévenir des risques d'incendie: connaissance des vecteurs d'incendie (7h) ; module maitriser les modalités d'appréhension au cours de l'exercice du métier : application du code de procédure pénale lors des missions de sécurité et de sureté (7h) ; module sensibiliser aux risques terroristes : définition des risques terroristes et connaissance des différentes menaces terroristes (13h) ; module assurer une posture professionnelle : maitriser les activités de surveillance et de gardiennage (45h) ; module effectuer une palpation de sécurité et une inspection des bagages : palpation de sécurité et inspection visuelle des bagages (7h) ; module effectuer la surveillance par moyens électroniques de sécurité : télésurveillance et videoprotection (7h) ; module gérer les risques : gestion des alarmes - protection du travailleur isolé - sensibilisation au risque electrique (11h) ; module communiquer dans un anglais de premier niveau (21h) ; module évènementiel spécifique : maîtrise du cadre légal des grands rassemblements - identifications des acteurs de l'évènement - gestion des spécificités du contrôle et du filtrage (7h) ; module gestion des situations conflictuelles dégradées: capacité de l'agent à faire face aux risques de situations menaçantes (7h) ; module industriel: évaluation des risques professionnels et des risques industriels majeurs au sein des installations classées pour la protection de l'environnement (7h) ; session d'examen (7h) ; module accompagnement au retour à l'emploi (7h)

CAP ou équivalent

L'objectif de cette formation est de favoriser l'insertion durable dans l'emploi en formant les apprenants au métier "d'agent de prévention et de sécurité", soit de surveiller l'accès des sites, de participer aux opérations de secours en cas d'accident ou d'évènement exceptionnel et de veiller au fonctionnement des installations de sécurité, dans le but d'assurer la protection des biens et des personnes. Les objectifs de la formation se déclinent comme suit : - Appliquer le cadre réglementaire et déontologique de l'exercice de l'emploi d'agent de prévention et de sécurité - Acquérir les connaissances théoriques et les compétences nécessaires à l'exercice de l'activité - Identifier et mettre en oeuvre les comportements et les attitudes définies par le cadre législatif et les exigences de la profession - Participer à l'accueil et à l'orientation du public en prenant en compte les différences interculturelles et les diverses situations de handicap.

La formation se compose de 18 modules
Module Accompagnement à la recherche de stage (7h) ; module acquérir les gestes de premiers secours : maîtrise des gestes élémentaires de premiers secours (14h) ; module connaitre l'environnement juridique de la sécurité privée (21h) ; module prendre en compte le contexte inter-culturel pour adopter une communication appropriée (14h) ; module gérer les situations conflictuelles : gestion des risques et des situations conflictuelles (14h) ; module être stratégique dans la diffusion des informations et consignes : connaissance des outils de transmission informatique et transmission des informations et consignes (8h) ; module prévenir des risques d'incendie: connaissance des vecteurs d'incendie (7h) ; module maitriser les modalités d'appréhension au cours de l'exercice du métier : application du code de procédure pénale lors des missions de sécurité et de sureté (7h) ; module sensibiliser aux risques terroristes : définition des risques terroristes et connaissance des différentes menaces terroristes (13h) ; module assurer une posture professionnelle : maitriser les activités de surveillance et de gardiennage (45h) ; module effectuer une palpation de sécurité et une inspection des bagages : palpation de sécurité et inspection visuelle des bagages (7h) ; module effectuer la surveillance par moyens électroniques de sécurité : télésurveillance et vidéo protection (7h) ; module gérer les risques : gestion des alarmes - protection du travailleur isolé - sensibilisation au risque électrique (11h) ; module communiquer dans un anglais de premier niveau (21h) ; module évènementiel spécifique : maîtrise du cadre légal des grands rassemblements - identifications des acteurs de l'évènement - gestion des spécificités du contrôle et du filtrage (7h) ; module gestion des situations conflictuelles dégradées: capacité de l'agent à faire face aux risques de situations menaçantes (7h) ; module industriel: évaluation des risques professionnels et des risques industriels majeurs au sein des installations classées pour la protection de l'environnement (7h) ; session d'examen (7h) ; module accompagnement au retour à l'emploi (7h)

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Entretenir le logement et le linge d'un particulier : - Etablir une relation professionnelle dans le cadre d'une prestation d'entretien chez un particulier - Prévenir les risques domestiques et travailler en sécurité au domicile d'un particulier - Entretenir le logement avec les techniques et les gestes professionnels appropriés - Entretenir le linge avec les techniques et les gestes professionnels appropriés 2. Accompagner la personne dans les actes essentiels du quotidien: - Etablir une relation professionnelle avec la personne aidée et son entourage - Prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d'urgence dans le cadre d'une prestation d'accompagnement - Contribuer à l'autonomie physique, intellectuelle et sociale de la personne - Aider la personne à faire sa toilette, à s'habiller et à se déplacer - Assister la personne lors des courses, de la préparation et de la prise des repas 3. Relayer les parents dans la prise en charge des enfants à leur domicile : - Définir avec les parents le cadre de l'intervention auprès des enfants - Prévenir les risques et assurer la sécurité des enfants - Accompagner les enfants dans leurs apprentissages de base, dans leur socialisation et lors de leurs activités - Mettre en oeuvre les gestes et les techniques professionnels appropriés lors des levers et couchers, de la toilette, de l'habillage et des repas Compétences transversales de l'emploi : Adopter une posture de service orientée vers la personne aidée Communiquer avec les personnes aidées et leur entourage Evaluer la qualité de la prestation d'aide aux personnes

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Découvrir l'environnement professionnel :
- Repérer le futur environnement professionnel
- Identifier le champ d'intervention, la posture et les limites professionnelles
- Identifier les risques liés à l'activité
- Se certifier SST ou APS-ASD
7. Module sensibilisation à la domotique :
- Sensibilisation à la domotique
- Comprendre le principe de la maison connectée
- Sensibiliser au fonctionnement et à l'utilité d'un objet connecté
- Identifier les termes techniques pour mieux en parler
- Appréhender le futur
8. Entretenir le logement et le linge d'un particulier
9. Accompagner la personne dans les actes essentiels du quotidien
10. Relayer les parents dans la prise en charge des enfants à leur domicile
11. Période de synthèse
12. Gestion du stress
13. Certification
14. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : Ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3 et 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1.Entretenir le logement et le linge d'un particulier : - Etablir une relation professionnelle dans le cadre d'une prestation d'entretien chez un particulier - Prévenir les risques domestiques et travailler en sécurité au domicile d'un particulier - Entretenir le logement avec les techniques et les gestes professionnels appropriés - Entretenir le linge avec les techniques et les gestes professionnels appropriés 2. Accompagner la personne dans les actes essentiels du quotidien : - Etablir une relation professionnelle avec la personne aidée et son entourage - Prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d'urgence dans le cadre d'une prestation d'accompagnement - Contribuer à l'autonomie physique, intellectuelle et sociale de la personne : - Aider la personne à faire sa toilette, à s'habiller et à se déplacer - Assister la personne lors des courses, de la préparation et de la prise des repas 3. Relayer les parents dans la prise en charge des enfants à leur domicile : - Définir avec les parents le cadre de l'intervention auprès des enfants - Prévenir les risques et assurer la sécurité des enfants - Accompagner les enfants dans leurs apprentissages de base, dans leur socialisation et lors de leurs activités - Mettre en oeuvre les gestes et les techniques professionnels appropriés lors des levers et couchers, de la toilette, de l'habillage et des repas Compétences transversales de l'emploi : - Adopter une posture de service orientée vers la personne aidée - Communiquer avec les personnes aidées et leur entourage - Evaluer la qualité de la prestation d'aide aux personnes

1. Période d'intégration
2.Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Découvrir l'environnement professionnel
7. Module sensibilisation à la domotique
8. Entretenir le logement et le linge d'un particulier
9. Accompagner la personne dans les actes essentiels du quotidien
10. Relayer les parents dans la prise en charge des enfants à leur domicile
11. Période de synthèse
12. Gestion du stress
13. Certification
14. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3 et 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Assembler et souder à plat des ouvrages métalliques avec les procédés de soudage semi-automatique et TIG : - Souder à plat avec le procédé de soudage semi-automatique - Souder à plat avec le procédé de soudage TIG - Monter des éléments métalliques par pointage - Redresser et anticiper des déformations sur des ensembles métalliques - Déterminer les variables d'une opération de soudage sur un ensemble métallique 2. Souder en toutes positions des ouvrages métalliques avec les procédés de soudage semi-automatique et TIG : - Souder en toutes positions avec le procédé de soudage semi-automatique - Souder en toutes positions avec le procédé de soudage TIG Compétences transversales de l'emploi : - Organiser, préparer une action - Appliquer les règles d'hygiène, de sécurité et de protection de la santé au travail - Maintenir son attention de façon continue

1. Période d'intégration SAI
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Assembler et souder à plat des ouvrages métalliques avec les procédés de soudage semi-automatique et TIG
7. Souder en toutes positions des ouvrages métalliques avec les procédés MAG et TIG dans le cadre d'une production
8. Gestion du stress
9. Certification
10. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3 et 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement vers l'emploi

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1.Installer des équipements automatisés : - Equiper et câbler l'armoire ou le coffret de commande d'un équipement automatisé - Intégrer et raccorder les éléments d'un équipement automatisé - Mettre en service un équipement automatisé 2. Assurer la maintenance d'équipements automatisés : - Remettre en état de fonctionnement un équipement automatisé - Mettre en service un équipement automatisé - Effectuer les opérations de maintenance préventive d'un équipement automatisé Compétences transversales de l'emploi : - Mettre en oeuvre des modes opératoires - Organiser, préparer une action

1. Intégrer son groupe et sa formation
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Installer des équipements automatisés
7. Assurer la maintenance des équipements automatisés
8. Gestion du stress
9. Certification
10. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3 et 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Réaliser des ouvrages en béton armé coffrés en traditionnel : - Coffrer en traditionnel bois ou en éléments manuportables - Mettre en place les armatures d'un ouvrage en béton armé coffré en traditionnel - Couler un ouvrage en béton armé coffré en traditionnel 2. Réaliser des ouvrages en béton armé banchés : - Elinguer et manoeuvrer des charges - Coffrer des ouvrages en béton armé au moyen de coffrages-outils - Mettre en place les armatures d'un ouvrage en béton armé banché - Couler un ouvrage en béton armé banché 3. Réaliser la pose et le liaisonnement d'éléments préfabriqués en gros oeuvre : - Elinguer et manoeuvrer des charges - Poser et liaisonner des éléments préfabriqués en gros oeuvre - Monter et démonter un dispositif d'étaiement provisoire 4. Réaliser des radiers, des planchers et des tabliers d'ouvrages d'art courants : - Elinguer et manoeuvrer des charges - Monter et démonter un dispositif d'étaiement provisoire - Réaliser les coffrages de radiers, planchers et tabliers d'ouvrages d'art courants - Mettre en place les armatures de radiers, plancher et tabliers d'ouvrages d'art courants - Couler un ouvrage en béton armé de type radiers, planchers et tabliers d'ouvrages d'arts courants Compétences transversales de l'emploi - Communiquer - Travailler et coopérer au sein d'un collectif - Respecter des règles et des procédures

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Bloc de compétences : "Réaliser des ouvrages en béton armé coffrés en traditionnel"
7. Bloc de compétences : "Réaliser des ouvrages en béton armé banchés"
8. Bloc de compétences : "Réaliser la pose et le liaisonnement d'éléments préfabriqués"
9. Bloc de compétences : "Réaliser des radiers, des planchers et des tabliers d'ouvrages d'art courants"
10. Gestion du stress
11. Certification
12. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : module destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3-4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Réaliser des travaux de peinture à l'extérieur de bâtiments en qualité de finition B ou C : - Monter et démonter des échafaudages fixes de pieds et roulants, et savoir les utiliser - Réaliser des travaux de peinture film mince de classe D2 (A0) sur des ouvrages neufs ou à rénover, en qualité de finition C - Mettre en oeuvre des revêtements épais et semi-épais de classe D3 (A1) sur des ouvrages neufs ou à rénover, en qualité de finition C Réaliser des travaux de peinture sur des supports bois, thermoplastiques et métalliques, neufs ou à rénover, en qualité de finition B 2. Réaliser des travaux de peinture à l'intérieur de bâtiments en qualité de finition B : - Réaliser des travaux de peinture sur des plafonds enduits en plâtre, plaques de plâtre ou dérivés, neufs ou à rénover, sur des cloisons enduites en plâtre, plaques de plâtre ou dérivés, neufs ou rénover, intérieure sur des menuiseries bois, neuves ou à rénover et intérieure sur des supports thermoplastiques et métalliques neufs ou à rénover 3. Réaliser des travaux de revêtements muraux simples, à l'intérieur de bâtiments, en qualité de finition B : - Réaliser des travaux de préparation et de pose de papier peint standard sur des cloisons en plâtre, plaques de plâtre, neufs ou à rénover et de mise en peinture de revêtements muraux structurés à peindre sur des cloisons enduites 4. Réaliser des travaux de pose de revêtements de sols souples de technicité courante : - Réaliser des travaux de pose de revêtement de sol : PVC en dalles sans obstacle de technicité courante, PVC en lames sans obstacle de technicité courante, en VER et PVC U2 en lés sans obstacle de technicité courante, textile en dalles sans obstacle de technicité courante et textile aiguilleté, velours en lés sans obstacle de technicité courante Compétences transversales de l'emploi - Travailler en équipe - Mettre en oeuvre des modes opératoires - Appliquer les règles d'hygiène, de sécurité

"Période d'intégration PBAT : Intégrer son groupe et sa formation Adopter une posture professionnelle savoir-vivre en collectif Prendre en mains les outils numériques et la plateforme LMS
Sécuriser les apprentissages : Apprendre à apprendre Développer sa confiance en soi
Module Numérique : Comprendre le contexte d'évolution des usages du numérique Identifier son identité numérique et son importance Accroître son agilité dans l'utilisation des outils à sa disposition Rendre efficaces ses recherches sur le web Valoriser son image professionnelle et gagner en confiance Se familiariser avec le fonctionnement des outils collaboratifs en ligne Intégrer dans ses pratiques la sécurité numérique Comprendre la protection des données Rester en veille afin d'anticiper les changements dans son périmètre professionnel et conserver son employabilité.
Transition écologique : Comprendre les outils et les bons réflexes à avoir pour participer à la transformation durable des entreprises du secteur. Connaître la filière de gestion des déchets et de tri sensibiliser à l'économie de l'eau dans la pratique de son métier comprendre l'impact sur l'économie d'énergie appréhender les différents technologies de produits (peinture éco label, peinture à la chaux) dans une démarche écologique
Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage avec les objectifs opérationnels suivants : - Réaliser son CV et sa lettre de motivation, ceci en comprenant les enjeux de ces outils afin de gagner en autonomie dans leur réalisation Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage avec les objectifs opérationnels suivants : - Réaliser son CV et sa lettre de motivation. Réaliser des travaux de peinture à l'extérieur de bâtiments en qualité de finition B ou C : Monter et démonter des échafaudages, fixes de pieds et roulants, et savoir les utiliser Réaliser des travaux de peinture film mince de classe D2 sur des ouvrages neufs ou à rénover, en qualité de finition C Mettre en oeuvre des revêtements épais et semi-épais de classe D3 sur des ouvrages neufs ou à rénover, en qualité de finition C Réaliser des travaux extérieurs de peinture sur des supports bois, thermoplastiques et métalliques, neufs ou à rénover, en qualité de finition B
Réaliser des travaux de peinture à l'intérieur de bâtiments en qualité de finition B : Réaliser des travaux de peinture sur des plafonds enduits en plâtre, plaques de plâtre ou dérivés, neufs ou à rénover Réaliser des travaux de peinture sur des cloisons enduites en plâtre, plaques de plâtre ou dérivés, neufs ou à rénover Réaliser des travaux de peinture intérieure sur des menuiseries bois, neuves ou à rénover

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles 1. Installer les réseaux d'énergie et les équipements courants forts dans les bâtiments : - Réaliser l'installation des réseaux d'énergie et des équipements électriques courants forts dans les parties intérieures des bâtiments d'habitation - Réaliser les vérifications et mettre en service l'installation électrique dans les parties intérieures des bâtiments d'habitation - Réaliser l'installation des réseaux d'énergie et des équipements électriques courants forts dans les parties communes des bâtiments d'habitation - Mettre en sécurité l'installation électrique des bâtiments d'habitation existants - Réaliser l'installation des réseaux d'énergie et des équipements électriques courants forts dans les bâtiments à usage autre que d'habitation 2. Installer les réseaux de communication, les équipements courants faibles et solutions d'efficacité énergétique dans les bâtiments : - Réaliser l'installation des réseaux de communication d'un bâtiment à usage d'habitation et autres - Réaliser l'installation des équipements de sûreté et de sécurité d'un bâtiment à usage d'habitation et autres - Réaliser l'installation des équipements d'automatisme et de confort d'un bâtiment à usage d'habitation et autres - Réaliser l'installation d'équipements et solutions d'efficacité énergétique d'un bâtiment à usage d'habitation et autres Compétences transversales de l'emploi (le cas échéant) : - Travailler en équipe - Appliquer les règles d'hygiène, de sécurité et de protection de la santé au travail - Manipuler, manoeuvrer, avec dextérité des outils et des équipements

1. Période d'intégration EEB
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Installer les réseaux d'énergie et les équipements courants forts dans les bâtiments
7. Installer les réseaux de communication, les équipements courants faibles et solutions d'efficacité énergétique dans les bâtiments
8. Gestion du stress
9. Certification
10. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante: module destiné aux stagiaires de formation de niveau 3 et 4 après la certification pour accompagnement vers l'emploi

CAP ou équivalent

Etre capable d'assurer la maintenance de premier niveau liée à l'entretien périodique des véhicules (révisions...) et de leur restitution - Réaliser la réparation des ensembles et des sous-ensembles, le remplacement des éléments de circuits électriques, hydrauliques ou pneumatiques - Rendre compte des interventions au responsable Trouver un emploi correspondant à sa qualification.

Sécurisation de l'entrée en formation
Remise à niveau 110 heures max selon positionnement
Français - Histoire / Géographie
Mathématiques Sciences physiques et chimiques
Analyse Fonctionnelle et Structurelle
Atelier/SA (savoirs associés)
Prévention Santé Environnement (PSE)
Sauveteur Secouriste du Travail (SST)

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : Réceptionner, expédier, stocker et déstocker des marchandises en conduisant en sécurité des chariots élévateurs des catégories 3 et 5 : - Vérifier l'adéquation du chariot de catégorie 3 ou 5 à la tâche à effectuer et faire la maintenance de premier niveau - Réceptionner et expédier les marchandises avec un chariot élévateur de catégorie 3 - Stocker, déstocker les marchandises et réapprovisionner les emplacements de stockage avec un chariot élévateur de catégorie 5 - Identifier, signaler et corriger les anomalies dans l'entrepôt Compétences transversales de l'emploi : - Travailler au sein d'une équipe Appliquer les règles d'hygiène, de sécurité et de protection de la santé au travail - Intégrer les principes de développement durable dans son travail - Appliquer des règles de qualité et de sûreté tout au long de son activité - Manoeuvrer, manipuler en sécurité des engins ou des machines

1. Intégrer son groupe et sa formation
2. Sécuriser les apprentissages
3 Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Réceptionner, expédier, stocker et déstocker des marchandises en conduisant en sécurité des chariots élévateurs des catégories 3 et 5
7. Evaluation et Période de synthèse
8. Gestion du stress
9. Certification
10. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3 et 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Conduire une chargeuse sur pneus Réaliser en sécurité les tâches confiées à l'ouvrier à pied (suiveur) : - Conduire en sécurité une chargeuse sur pneus - Travailler à proximité des réseaux - Manutentionner des charges en sécurité avec une chargeuse sur pneus - Déplacer ou charger des matériaux en sécurité avec une chargeuse sur pneus équipée d'un godet 4 en 1 multifonctions (Drott) 2. Conduire une pelle hydraulique sur chenilles de masse inférieure ou égale à 6 tonnes : - Réaliser en sécurité les tâches confiées à l'ouvrier à pied (suiveur) - Conduire en sécurité une petite pelle hydraulique sur chenilles - Travailler à proximité des réseaux - Réaliser en sécurité avec une pelle hydraulique sur chenilles les terrassements nécessaires pour poser des canalisations et fourreaux en milieu encombré - Réaliser en sécurité avec une pelle hydraulique sur chenilles des travaux de surface sur les chantiers routiers ou urbains 3. Conduire une pelle hydraulique sur pneus : - Réaliser en sécurité les tâches confiées à l'ouvrier à pied (suiveur) - Conduire en sécurité une pelle hydraulique sur pneus - Travailler à proximité des réseaux - Réaliser en sécurité avec une pelle hydraulique sur pneus les terrassements nécessaires pour poser des canalisations et fourreaux en milieu encombré - Réaliser en sécurité avec une pelle hydraulique sur pneus des travaux de surface sur des chantiers routiers ou urbains Compétences transversales de l'emploi - Communiquer - Travailler et coopérer au sein d'un collectif - Respecter des règles et des procédures

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Tronc commun conduite d'engins de chantier
7. Bloc de compétences : "Conduire une pelle hydraulique sur chenilles de masse inférieure ou égale à 6 tonnes"
8. Effectuer le dégagement de réseaux et le réglage de surfaces avec une petite pelle hydraulique sur chenilles
9. Bloc de compétences : "Conduire une chargeuse sur pneus"
10. Bloc de compétences : "Conduire une pelle hydraulique sur pneus"
11. Gestion du stress
12. Certification
13. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : module destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3-4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Adapter et organiser l'installation d'équipements de chauffage, sanitaire, renouvellement d'air et thermodynamique dans des locaux d'habitation et tertiaires - Contrôler et adapter sur site avant travaux le Dossier Technique d'Exécution d'une installation de chauffage, sanitaire, renouvellements d'air et thermodynamiques dans les locaux d'habitation et tertiaires - Organiser un chantier d'équipements de chauffage, sanitaire, renouvellement d'air et thermodynamique dans des locaux d'habitation et tertiaires 2. Installer et préparer à la mise en service des équipements de chauffage, sanitaire, et renouvellement d'air, dans des locaux d'habitation et tertiaires Poser et raccorder des équipements de chauffage dans des locaux d'habitation et tertiaires : - Poser et raccorder des équipements sanitaires dans les locaux d'habitation et tertiaires - Poser et raccorder des équipements de renouvellement d'air dans les locaux d'habitation et tertiaires - Préparer à la mise en service des équipements de chauffage, sanitaire et renouvellement d'air dans les locaux d'habitation et tertiaires 3. Installer et assurer la mise en service des équipements thermodynamiques dans des locaux d'habitation et tertiaires : - Poser et raccorder des équipements thermodynamiques dans les locaux d'habitation et tertiaires - Mettre en service un équipement thermodynamique dans les locaux d'habitation et tertiaires Compétences transversales de l'emploi : - Communiquer oralement (comprendre et s'exprimer) - Appliquer les règles d'hygiène, de sécurité et de protection de la santé au travail - Intégrer les principes de développement durable dans son travail

1. Période d'intégration ITS
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage
6. Bloc de compétences : Réaliser des installations sanitaire de bâtiments
7. Bloc de compétences : Réaliser des installations de chauffage dans des locaux d'habitation
8. Gestion du stress
9. Certification
10. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante: ce Module est destiné aux stagiaires des formations de niveau 3-4 situé après la certification pour renforcer l'accompagnement vers l'emploi

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Réaliser la couverture de combles à deux versants en petits éléments : - Monter, utiliser et démonter un échafaudage de pied - Préparer un chantier de couverture sur un pavillon neuf - Poser des tuiles sur un comble à deux versants - Poser des ardoises naturelles sur un comble à deux versants 2. Réaliser la couverture de combles de formes diverses en petits éléments : - Monter, utiliser et démonter un échafaudage de pied - Mettre un comble en conformité aux exigences de la performance énergétique - Poser des tuiles sur combles de formes diverses avec abergements industrialisés - Poser des ardoises naturelles sur combles de formes diverses avec abergements industrialisés 3. Réaliser la couverture de combles à deux versants en zinc : - Monter, utiliser et démonter un échafaudage de pied - Préparer un chantier de couverture en zinc - Mettre un comble en conformité aux exigences de la performance énergétique - Réaliser en plan carré une couverture en zinc avec abergements industrialisés 4. Réaliser et mettre en oeuvre les abergements et l'évacuation des eaux pluviales : - Monter, utiliser et démonter un échafaudage de pied - Réaliser et mettre en oeuvre les abergements pour tous types de couvertures - Installer des gouttières et des tuyaux de descente en zinc Compétences transversales de l'emploi : Travailler et coopérer au sein d'un collectif Respecter des règles et des procédures

1. Période d'intégration :
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Travailler en sécurité sur un chantier de couverture
7. Réaliser la couverture de combles à deux versants en petits éléments
8. Réaliser la couverture de combles de formes diverses en petits éléments
9. Réaliser en zinc la couverture et les évacuations des eaux pluviales
10. Gestion du stress
11. Certification
12. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : module destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3-4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles Préparer, emballer et expédier les commandes à l'aide d'un chariot à conducteur porté de la catégorie 1A : - Conduire en sécurité les chariots de manutention à conducteur porté de la catégorie 1A - Préparer et emballer les commandes - Charger, décharger les véhicules routiers à partir d'un quai et expédier les marchandises - Identifier, signaler et corriger les anomalies dans l'entrepôt Compétences transversales de l'emploi : - Travailler au sein d'une équipe - Appliquer les règles d'hygiène, de sécurité et de protection de la santé au travail - Intégrer les principes de développement durable dans son travail - Appliquer des règles de qualité et de sûreté tout au long de son activité - Manoeuvrer, manipuler en sécurité des engins ou des machines

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Préparer, emballer et expédier les commandes à l'aide d'un chariot à conducteur porté de la catégorie 1A R489
7. Evaluation et Période de synthèse
8. Gestion du stress
9. Certification
10. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est post certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

CAP ou équivalent

- Réaliser en sécurité des livraisons régulières ou à la demande avec un véhicule utilitaire léger - Veiller au maintien du bon fonctionnement du véhicule de livraison et à son état général - Identifier l'envoi ou les envois et adapter l'organisation de la course et de la tournée en fonction des impératifs - Manutentionner la marchandise, charger, décharger le véhicule - Conduire et manoeuvrer un véhicule utilitaire léger dans le respect des règles de sécurité routière de façon écologique et économique - Prendre en compte les spécificités de la course ou de la tournée dans un contexte urbain - Assurer la livraison, le dépôt ou l'enlèvement de marchandises dans un contexte commercial - Identifier, contrôler et renseigner les supports numériques ou les documents relatifs à l'exercice de l'emploi de conducteur livreur - Prévenir les risques liés à l'activité professionnelle et appliquer les procédures en cas de situation difficile, incident ou accident Compétences transversales de l'emploi - Intégrer les principes du développement durable dans l'exercice de l'emploi - Contribuer à l'amélioration de la qualité de service - Valoriser l'image de marque de l'entreprise

1. Période d'intégration CLVUL
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Réaliser en sécurité des livraisons régulières ou à la demande avec un véhicule utilitaire léger :
- Maintien du bon fonctionnement du véhicule de livraison et à son état général
- Identification des envois et adaptation de l'organisation de la tournée en fonction des impératifs
- Manutention : chargement, déchargement du véhicule
- Conduite et manoeuvre en sécurité, et de façon écologique et économique
- Livraison, dépôt ou enlèvement de marchandises dans un contexte commercial
- Identification, contrôle et renseignement des documents ou supports d'enregistrement relatifs à l'exercice de l'emploi
- Adaptation de sa prestation aux aléas et prévention des risques professionnels et des accidents
8. Gestion du stress
9. Certification
10. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles Réaliser en sécurité un transport routier national ou international de marchandises avec un véhicule du groupe lourd d'une masse maximale admissible supérieure à 3,5 tonnes, de façon autonome et optimisée dans le contexte commercial de l'entreprise : - Assurer les contrôles de sécurité et de conformité avant, pendant et après le transport de marchandises. - Conduire et manoeuvrer en sécurité, de façon écologique et économique, un véhicule porteur du groupe lourd d'une masse maximale admissible supérieure à 3,5 tonnes et acheminer les marchandises - Prendre en charge, transporter et livrer la marchandise - Préparer le véhicule en vue d'un chargement ou déchargement, charger, décharger le véhicule - Prévenir les risques, appliquer les règlementations sociales en vigueur et réagir en cas d'incident ou d'accident à l'arrêt comme en circulation - Détecter, décrire les dysfonctionnements du véhicule et effectuer une intervention mineure Compétences transversales de l'emploi : - Intégrer les principes du développement durable dans l'exercice de l'emploi - Mettre en oeuvre une démarche réflexive en matière de prévention des risques et de sécurité - Communiquer des informations opérationnelles relatives au transport de marchandises

1. Intégrer son groupe et sa formation
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Réaliser en sécurité un transport routier national ou international de marchandises avec un véhicule articulé ou ensemble de véhicules :
7. Gestion du stress
8. Certification
9. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : module destiné aux stagiaires niveau 3 et 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : Réaliser en sécurité un transport routier national ou international de marchandises avec un véhicule du groupe lourd d'une masse maximale admissible supérieure à 3,5 tonnes, de façon autonome et optimisée dans le contexte commercial de l'entreprise : - Assurer les contrôles de sécurité et de conformité avant, pendant et après le transport de marchandises - Conduire et manoeuvrer en sécurité, de façon écologique et économique, un véhicule porteur du groupe lourd d'une masse maximale admissible supérieure à 3,5 tonnes et acheminer les marchandises - Prendre en charge, transporter et livrer la marchandise - Préparer le véhicule en vue d'un chargement ou déchargement, charger, décharger le véhicule - Prévenir les risques, appliquer les règlementations sociales en vigueur et réagir en cas d'incident ou d'accident à l'arrêt comme en circulation - Détecter, décrire les dysfonctionnements du véhicule et effectuer une intervention mineure Compétences transversales de l'emploi : - Intégrer les principes du développement durable dans l'exercice de l'emploi - Mettre en oeuvre une démarche réflexive en matière de prévention des risques et de sécurité - Communiquer des informations opérationnelles relatives au transport de marchandises

1. Intégrer son groupe et sa formation
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique :
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Réaliser un transport national ou international de marchandises avec un véhicule porteur
7. Gestion du stress
8. Certification
9. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : Préparer, emballer et expédier les commandes à l'aide d'un chariot à conducteur porté de la catégorie 1A : - Conduire en sécurité les chariots de manutention à conducteur porté de la catégorie 1A - Préparer et emballer les commandes - Charger, décharger les véhicules routiers à partir d'un quai et expédier les marchandises - Identifier, signaler et corriger les anomalies dans l'entrepôt Compétences transversales de l'emploi - Travailler au sein d'une équipe - Appliquer les règles d'hygiène, de sécurité et de protection de la santé au travail - Intégrer les principes de développement durable dans son travail - Appliquer des règles de qualité et de sûreté tout au long de son activité - Manoeuvrer, manipuler en sécurité des engins ou des machines

1. Intégrer son groupe et sa formation
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Préparer, emballer et expédier les commandes à l'aide d'un chariot à conducteur porté de la catégorie 1A R489
7. Période en entreprise
8. Evaluation et période de synthèse
9. Gestion du stress
10. Certification
11. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante: ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3 et 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Monter et mettre en service des installations frigorifiques monopostes positives et négatives : - Préparer et monter une installation frigorifique monoposte à température positive et négative - Mettre en service une installation frigorifique monoposte à température positive - Mettre en service d'une installation frigorifique monoposte à température négative 2. Assurer la maintenance des installations frigorifiques mono-étagés de type monoposte et de climatisation : - Vérifier et paramétrer un régulateur dédié aux applications du froid - Réaliser la maintenance corrective d'une installation frigorifique mono-étagée de type monoposte et de climatisation - Réaliser la maintenance préventive d'une installation frigorifique mono-étagée de type monoposte et de climatisation 3. Réaliser, sur instruction, l'assemblage et la maintenance systématique des installations de froid commercial complexes et centralisées : - Réaliser, sur instructions, l'assemblage d'une installation de froid commercial complexe et centralisé - Réaliser, sur instructions, la maintenance systématique d'une installation de froid commercial complexe et centralisé Compétences transversales de l'emploi (le cas échéant) : - Mobiliser un comportement orienté client et une posture de service - Appliquer les règles d'hygiène, de sécurité, de protection de la santé au travail et de l'environnement

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Préparer et monter une installation frigorifique monoposte à température positive
7. Mettre en service et modifier une installation frigorifique mono-étagé à température positive
8. Réaliser le montage et la mise en service d'une installation frigorifique monoposte à température négative
9. Réaliser la maintenance corrective d'une installation frigorifique mono-étagée de type monoposte et de climatisation
10. Réaliser la maintenance préventive d'une installation frigorifique mono-étagée de type monoposte et de climatisation
11. Réaliser, sur instruction, l'assemblage et la maintenance systématique des installations de froid commercial complexes et centralisées
12. Gestion du stress
13. Certification
14. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : module destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3-4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles 1. Multiplier des végétaux en production horticole : - Identifier un végétal et contrôler son état sanitaire - Semer des végétaux - Bouturer des végétaux - Réaliser le greffage de végétaux - Marcotter et diviser des végétaux - Protéger les végétaux des parasites, maladies et adventices 2. Mettre en place et assurer le suivi de cultures de végétaux : - Identifier un végétal et contrôler son état sanitaire - Protéger les végétaux des parasites, maladies et adventices - Mettre en place une culture hors sol de végétaux - Mettre en place une culture pleine terre de végétaux - Assurer les apports en eau et en élément fertilisants sur une culture de végétaux - Réaliser les opérations culturales sur des végétaux 3. Réceptionner, préparer et conditionner des végétaux, conseiller la clientèle - Identifier un végétal et contrôler son état sanitaire - Protéger les végétaux des parasites, maladies et adventices - Réceptionner et contrôler une livraison de végétaux - Préparer et conditionner des végétaux en fonction d'une consigne orale ou d'un bon de commande - Aider et conseiller la clientèle pour l'achat de végétaux Compétences transversales de l'emploi (le cas échéant) : Communiquer oralement (comprendre et s'exprimer) Appliquer les règles d'hygiène, de sécurité et de protection de la santé au travail Intégrer les principes de développement durable dans son travail

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Multiplier des végétaux en production horticole :
- Identifier un végétal et contrôler son état sanitaire
- Semer des végétaux Bouturer des végétaux
- Greffer, marcotter et diviser des végétaux
- Protéger les végétaux des parasites, maladies et adventices
7. Mettre en place des végétaux :
- Identifier un végétal et contrôler son état sanitaire
- Mettre en place une culture hors sol de végétaux
- Mettre en place une culture pleine terre de végétaux
8. Assurer le suivi de cultures des végétaux :
- Protéger les végétaux des parasites, maladies et adventices
- Réaliser les opérations culturales sur des végétaux
- Assurer les apports en eau et en éléments fertilisants sur une culture de végétaux
9. Réceptionner, préparer et conditionner des végétaux, conseiller la clientèle :
- Identifier un végétal et contrôler son état sanitaire
- Protéger les végétaux des parasites, maladies et adventices
- Réceptionner et contrôler une livraison de végétaux
- Préparer et conditionner des végétaux
- Aider et conseiller la clientèle pour l'achat de végétaux
10. Gestion du stress
11. Certification
12. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est destiné aux stagiaires issues des formations de niveau 3 et 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Construire des ouvrages de petite maçonnerie et réaliser les couches de surface : - Installer les dispositifs de sécurité pour chantier de voirie et réseaux - Réaliser les implantations secondaires des ouvrages de voirie et de réseaux - Construire des petits ouvrages d'aménagement urbain - Poser des pavés et des dalles manufacturées - Réaliser un dallage béton pour un ouvrage de voirie en aménagement urbain 2. Poser des bordures et des caniveaux : - Installer les dispositifs de sécurité pour chantier de voirie et réseaux - Réaliser les implantations secondaires des ouvrages de voirie et de réseaux - Travailler à proximité des réseaux - Mettre en oeuvre des produits manufacturés de type bordures et caniveaux 3. Construire les réseaux enterrés de faible profondeur : - Installer les dispositifs de sécurité pour chantier de voirie et réseaux - Réaliser les implantations secondaires des ouvrages de voirie et de réseaux - Travailler à proximité des réseaux - Poser les gaines, fourreaux et les chambres de tirage pour les réseaux courant faible - Poser les gaines et les chambres de tirage pour les réseaux courant fort - Réaliser les branchements particuliers eaux pluviales et leurs raccordements Compétences transversales de l'emploi - Travailler en équipe - Mettre en oeuvre des modes opératoires - Appliquer les règles d'hygiène, de sécurité et de protection de la santé au travail

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Tronc commun aux modules 2, 3 et 4 du titre MVRD
7. Construire des ouvrages de petite maçonnerie et réaliser les couches de surface
8. Poser des bordures et des caniveaux
9. Construire les réseaux enterrés de faible profondeur
10. Gestion du stress
11. Certification
12. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : module destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3-4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Restaurer un milieu à l'aide d'ouvrages de génie écologique : - Mettre en place un dispositif anti-érosion et restaurer un cours d'eau à l'aide des techniques du génie écologique - Réaliser une mare ou un petit aménagement hydraulique dans un objectif de restauration de milieu - Réaliser des aménagements ou ouvrages pour la faune - Restaurer un milieu à l'aide de techniques de génie végétal 2. Maintenir les fonctionnalités écologiques et la biodiversité d'un milieu : - Exécuter des opérations de gestion de la faune et de la flore envahissantes - Réaliser des fauches sélectives dans un objectif écologique - Réaliser des opérations de bûcheronnage dans un objectif écologique - Equiper et entretenir des accueils du public pour la préservation des habitats et des espèces.

1. Intégrer son groupe et sa formation
2. Sécuriser les apprentissages
3 Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Restaurer un milieu à l'aide d'ouvrages du génie écologique : implanter et sécuriser un chantier et un ouvrage de restauration de milieu...
7. Restaurer un milieu à l'aide d'ouvrage de génie écologique : réaliser des aménagements ou ouvrages pour la faune...
8. Maintenir les fonctionnalités écologiques et la biodiversité d'un milieu : implanter et sécuriser une zone d'intervention en milieu naturel...
9. Maintenir les fonctionnalités écologiques et la biodiversité d'un milieu : réaliser des opérations de bûcheronnage dans un objectif écologique...
10. Gestion du stress
11. Certification
12. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3 et 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi.

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles 1. Entretenir un espace paysager Identifier un végétal et contrôler son état sanitaire - Entretenir une surface herbacée à semi-ligneuse - Tailler des arbres et des arbustes - Abattre et débiter un arbre de petites dimensions - Effectuer le travail du sol et les apports nécessaires au développement des végétaux - Protéger les végétaux des parasites, maladies et adventices 2. Végétaliser un espace paysager - Identifier un végétal et contrôler son état sanitaire - Protéger les végétaux des parasites, maladies et adventices - Réaliser un gazon ou une couverture végétale - Planter des arbres et des arbustes - Réaliser un massif ornemental 3. Poser et entretenir des circulations, terrasses et équipements dans un espace paysager - Protéger les végétaux des parasites, maladies et adventices - Poser et entretenir des bordures, des clôtures et des équipements dans un espace paysager - Réaliser et entretenir des circulations et des terrasses dans un espace paysager - Poser et entretenir un réseau d'arrosage Compétences transversales de l'emploi (le cas échéant) - Appliquer les règles d'hygiène, de sécurité et de protection de la santé au travail - Intégrer les principes de développement durable dans son travail - Veiller au fonctionnement des matériels, machines ou systèmes

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Entretenir un espace paysager :
- Identifier un végétal et contrôler son état sanitaire
- Entretenir une surface herbacée à semi-ligneuse
- Tailler des arbres et des arbustes
- Abattre et débiter un arbre de petites dimensions
- Effectuer le travail du sol et les apports nécessaires au développement des végétaux
- Protéger les végétaux des parasites, maladies et adventices Synthèse des apprentissages du module "Entretenir un espace paysager"
7. Végétaliser un espace paysager :
- Identifier un végétal et contrôler son état sanitaire
- Protéger les végétaux des parasites, maladies et adventices
- Réaliser un gazon ou une couverture végétale
- Planter des arbres et des arbustes
- Réaliser un massif ornemental
- Synthèse des apprentissages du module "Végétaliser un espace paysager"
8. Poser et entretenir des circulations, terrasses et équipements dans un espace paysager :
- Protéger les végétaux des parasites, maladies et adventices
- Poser et entretenir des bordures, des clôtures et des équipements dans un espace paysager
- Réaliser et entretenir des circulations et des terrasses dans un espace paysager
- Poser et entretenir un réseau d'arrosage
- Synthèse des apprentissages du module "Poser et entretenir des circulations, terrasses et équipements dans un espace paysager"
9. Gestion du stress
10. Certification
11. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : Ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3 et 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

CAP ou équivalent

Liste des compétences professionnelles de l'activité type : - Souder en rotation sur tube avec le procédé de soudage TIG - Souder en rotation sur tube avec le procédé de soudage à l'Arc Electrode Enrobée Compétences transversales de l'activité type : - Organiser, préparer une action - Appliquer les règles d'hygiène, de sécurité et de protection de la santé au travail - Maintenir son attention de façon continue

1. Intégrer son groupe et sa formation
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Souder à plat des ensembles de tuyauteries en TIG et Arc Electrode Enrobée
7. Souder en position des ensembles de tuyauteries en TIG et Arc Electrode Enrobée
8. Gestion du stress
9. Certification
10. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3 et 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement vers l'emploi

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Entretenir les chambres et contribuer à l'amélioration du service client : - Entretenir les chambres et les lieux de circulation du service des étages - Approvisionner et maintenir en état de propreté les offices de stockage - Contribuer au suivi et à la fidélisation du client 2. Entretenir les lieux dédiés aux clients et contribuer au service petit déjeuner : - Entretenir les lieux publics, les lieux spécifiques et les locaux de service - Contribuer au service du petit déjeuner- Collaborer à la fin de service du petit déjeuner Compétences transversales de l'emploi : - Communiquer avec la hiérarchie, les collaborateurs et les clients de l'établissement - Organiser et préparer les éléments nécessaires à la réalisation des travaux au service des étages - Appliquer les règles d'hygiène, de sécurité et de protection de la santé au travail dans la réalisation des travaux au service des étages

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Entretenir les chambres et contribuer à l'amélioration du service client
7. Entretenir les lieux dédiés aux clients et contribuer au service petit déjeuner
8. Gestion du stress
9. Certification
10. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est destiné aux stagiaires issus des formations niveau 3 et 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement vers l'emploi

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Réaliser des installations de chauffage de locaux d'habitation : - Installer en tube cuivre et matériaux de synthèse des émetteurs de chaleur en habitation neuve - Modifier un réseau de chauffage existant dans des locaux d'habitation - Installer un générateur de chauffage dans des locaux d'habitation 2. Réaliser des installations sanitaires de bâtiment : - Installer des appareils sanitaires dans des locaux d'habitation - Installer des équipements de production d'eau chaude sanitaire dans des locaux d'habitation - Installer des équipements de renouvellement d'air dans des locaux d'habitation Compétences transversales de l'emploi : - Communiquer oralement (comprendre et s'exprimer) - Appliquer les règles d'hygiène, de sécurité et de protection de la santé au travail - Intégrer les principes de développement durable dans son travail

1. Période d'intégration ITS
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Bloc de compétences "Réaliser des installations sanitaire de bâtiments" :
Installer des équipements de renouvellement d'air dans des locaux d'habitation :
- Installer des appareils sanitaires
- Installer des équipements de production d'eau chaude sanitaire
7. Bloc de Compétences "Réaliser des installations de chauffage dans des locaux d'habitation"" :
- Installer des émetteurs de chaleur en tube cuivre et matériaux de synthèse
- Modifier un réseau de chauffage existant
- Installer un générateur de chauffage dans des locaux d'habitation
8. Gestion du stress
9. Certification
10. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : module destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3-4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

CAP ou équivalent

1.Réaliser des travaux de peinture à l'extérieur de bâtiments en qualité de finition B ou C : - Monter et démonter des échafaudages, fixes de pieds et roulants, et savoir les utiliser - Réaliser des travaux de peinture film mince de classe D2 (A0) sur des ouvrages neufs ou à rénover, en qualité de finition C - Mettre en oeuvre des revêtements épais et semi-épais de classe D3 (A1) sur des ouvrages neufs ou à rénover, en qualité de finition C - Réaliser des travaux extérieurs de peinture sur des supports bois, thermoplastiques et métalliques, neufs ou à rénover, en qualité de finition B 2. Réaliser des travaux d'imperméabilisation sur des façades à rénover : - Monter et démonter des échafaudages, fixes de pieds et roulants, et savoir les utiliser - Mettre en oeuvre des systèmes d'imperméabilité de classes I1 à I4 (A2 à A5) - Réaliser l'étanchéité de supports horizontaux de type balcon ou similaire 3. Réaliser des travaux d'isolation thermique extérieure filière humide avec une finition en enduit mince et épais : - Monter et démonter des échafaudages, fixes de pieds et roulants, et savoir les utiliser - Réaliser une isolation thermique extérieure par collage de panneaux isolants en polystyrène avec une finition enduit mince organique - Réaliser une isolation thermique extérieure par calage chevillage de panneaux isolants en polystyrène avec une finition enduit mince minéral - Réaliser une isolation thermique extérieure par calage chevillage de panneaux isolants en polystyrène expansé, rainuré avec une finition enduit projeté épais - Entretenir et rénover d'anciens systèmes d'isolation thermique extérieure avec une finition enduit mince.

Période d'intégration
Module 1. Réaliser des travaux de peinture à l'extérieur de bâtiments en qualité de finition B ou C :
- montage, démontage et méthode d'utilisation des échafaudages, fixes et roulants
- travaux de mise en oeuvre de systèmes de peinture film mince sur des ouvrages neufs ou à rénover
- travaux de mise en oeuvre de systèmes de revêtements épais et semi épais sur des ouvrages neufs ou à rénover
- réalisation des travaux extérieurs de peinture sur supports bois, thermoplastiques et métalliques, neufs ou à rénover
Module 2. Réaliser des travaux d'imperméabilisation sur des façades à rénover :
- mise en oeuvre des systèmes d'imperméabilité de classes I2 à I4
- réalisation de l'étanchéité de supports horizontaux de type balcon ou similaires
Module 3. Réaliser des travaux d'isolation thermique extérieure filière humide avec une finition en enduit mince et épais :
- réalisation d'une isolation thermique extérieure par collage de panneaux isolants en polystyrène avec en finition un enduit mince organique
- réalisation d'une isolation thermique extérieure par calage chevillage de panneaux isolants en polystyrène expansé, rainuré avec une finition en enduit projeté
- entretien et rénovation d'anciens systèmes d'isolation thermique extérieure avec en finition un enduit mince

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Installer et équiper des menuiseries et fermetures extérieures : - Installer des menuiseries extérieures - Poser des fermetures extérieures et éléments de sécurité 2. Poser des ouvrages de menuiserie intérieure : - Poser des portes intérieures, blocs-porte et cloisons de distribution - Poser des parquets et éléments décoratifs - Adapter et installer des meubles et accessoires de rangement 3. Installer et équiper un aménagement d'espace à usage d'habitation : - Installer des éléments d'aménagement - Installer et raccorder des équipements sanitaires, électriques et électroménagers Compétences transversales de l'emploi (le cas échéant) : - Travailler en équipe - Appliquer les règles d'hygiène, de sécurité et de protection de la santé au travail - Intégrer les principes de développement durable dans son travail

1. Intégrer son groupe et sa formation
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Connaitre les règles de sécurité et de protection pour tenir l'emploi de menuisier poseur installateur
7. Installer et équiper des menuiseries et fermetures extérieures
8. Poser des ouvrages de menuiserie intérieure
9. Installer et équiper un aménagement d'espace à usage d'habitation
10. Module de synthèse
11. Gestion du stress
12. Certification
13. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3 et 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

CAP ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles 1. Réaliser des ouvrages en béton armé coffrés en traditionnel Coffrer en traditionnel bois ou en éléments manuportables Mettre en place les armatures d'un ouvrage en béton armé coffré en traditionnel Couler un ouvrage en béton armé coffré en traditionnel 2. Construire des ouvrages en maçonnerie Bâtir des maçonneries hourdées au mortier ou à joints minces Mettre en place des éléments préfabriqués de type appui, couronnement, linteau, poutre Réaliser des ouvrages de finition de type seuils et appuis Réaliser manuellement des enduits hydrauliques traditionnels Créer des ouvertures dans des murs existants et réaliser la déconstruction de parties d'ouvrages 3. Réaliser des dallages et des planchers de type poutrelles hourdis Poser un plancher poutrelles hourdis Réaliser les réseaux d'évacuation d'eaux usées et pluviales Mettre en place les armatures de dallages et planchers Mettre en oeuvre le béton de dallage et planchers Réaliser les aspects de surface et chapes Compétences transversales de l'emploi Communiquer Travailler et coopérer au sein d'un collectif Respecter des règles et des procédures

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique :
- Permettre aux apprenants de comprendre les origines de la crise écologique, et les conséquences dans l'environnement professionnel du secteur Bâtiment-Travaux publics
- Comprendre les interactions entre notre environnement socio-économique, notre comportement dans cet environnement, autour de la transition écologique et l'évolution de la crise (Scénarios ADEME 2030-2050)
- Travailler sur les actions à mener afin de participer, durant la formation, puis en emploi, à la transformation du secteur Bâtiment-Travaux publics.
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Réaliser des ouvrages en béton armé coffrés en traditionnel :
- Réaliser les opérations de montage et de démontage d'un échafaudage de pied
- Réaliser une semelle BA coffrée en traditionnel
- Réaliser un poteau BA coffré en traditionnel
- Réaliser une poutre BA coffrée en traditionnel
- Réaliser un mur en BA coffré à l'aide d'éléments manuportables
- Réaliser un escalier en BA coffré en traditionnel
7. Bloc de compétences "Construire des ouvrages en maçonnerie":
- Bâtir des maçonneries courantes hourdées au mortier
- Bâtir des maçonneries courantes à joints minces
- Créer des ouvertures dans des murs existants et réaliser la déconstruction de parties d'ouvrage
- Mettre en place des éléments préfabriqués de type appui, couronnement, linteau, poutres
- Réaliser des ouvrages de finition de type seuils et appuis
- Réaliser manuellement des enduits hydrauliques traditionnels
8. Blocs de compétences "Réaliser des dallages et des planchers de type poutrelles hourdis" :
- Réaliser la pose d'un plancher de type "poutrelles-hourdis"
- Réaliser les aspects de surface et chapes
- Réaliser les réseaux d'évacuation d'eaux usées et pluviales
9. Gestion du stress
10. Certification
11. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : Module destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3-4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

CAP ou équivalent

Compétences métier : CCP 1- Établir une prestation de visite touristique : - Concevoir une offre de visites guidées animées pour différents publics - Concevoir des contenus et des supports pour des visites touristiques - Promouvoir des visites auprès de différents publics CCP 2 - Accompagner et guider des visiteurs touristiques : - Accompagner des visiteurs lors d'une visite ou d'un circuit touristique - Animer une visite guidée sur un site naturel, patrimonial et touristique Compétences transverses : - Bonne maîtrise de l'anglais connaissance du milieu touristique, culture générale, historique, architecturale - Connaissance des outils numériques associés à l'exercice du métier (réseaux sociaux internet pour le référencement et la diffusion de l'offre tablettes numériques) - Connaissance de l'environnement éco responsable en lien avec les activités touristiques

1. Concevoir une offre de visites guidées animées pour différents publics
2. Concevoir des contenus et des supports pour des visites touristiques
3. Promouvoir des visites auprès de différents publics
4. Accompagner des visiteurs lors d'une visite ou d'un circuit touristique
5. Animer une visite guidée sur un site naturel, patrimonial et touristique
6. Posture professionnelle
7. Anglais touristique
8. Recherche de stage
9. Présentation à l'examen final
10. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : module destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3-4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

Bac ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Gérer une relation clientèle sur une destination et/ou un lieu touristique : - Accompagner la clientèle lors d'une réservation ou l'achat de prestation touristique en ligne - Accueillir, informer et orienter la clientèle touristique - Organiser les données touristiques et diffuser de l'information sur différents supports 2. Assister la clientèle sur des prestations touristiques et de loisirs : - Conseiller et vendre des prestations touristiques et de loisirs et des produits services additionnels - Assurer un service de location lié à une prestation de loisirs 3. Contribuer à la mise en oeuvre d'évènements festifs et culturels: - Participer à la promotion d'évènements festifs et culturels - Contribuer à l'organisation et à la logistique d'évènements festifs et culturels - Contribuer à l'accueil et à l'animation lors d'évènements festifs et culturels Compétences transversales de l'emploi (le cas échéant) : - Mobiliser un comportement orienté client et une posture de service en tourisme et loisirs - Appliquer les règles d'hygiène, de santé et de sécurité dans un environnement touristique et de loisirs - Adopter et développer une démarche responsable dans le cadre de son activité touristique et de loisirs - Utiliser les outils numériques dans le cadre de son activité touristique et de loisirs

1. Intégrer son groupe et sa formation
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Gérer une relation clientèle sur une destination et/ou un lieu touristique
7. Assister la clientèle sur des prestations touristiques et de loisirs
8. Contribuer à la mise en oeuvre d'événements festifs et culturels
9. Gestion du stress
10. Certification
11. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3 et 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

Bac ou équivalent

- Assister une équipe dans la communication des informations et l'organisation des activités - Traiter les opérations administratives liées à la gestion commerciale et aux ressources humaines

La formation se compose de 5 modules, complétés par 1 période en entreprise.

Période d'intégration. Accueil, présentation des objectifs de formation, connaissance de l'environnement professionnel, sensibilisation au développement durable, adaptation du parcours de formation (1 semaine).

Module 1. Produire des documents professionnels courants : production de documents professionnels courants à l'aide de logiciels : traitement de texte, présentation assistée par ordinateur (diaporamas) et tableur (3 semaines).

Module 2. Assurer la communication écrite et orale des informations : prise de notes - rédaction d'écrits professionnels - rédaction des mails simples en anglais - organisation de la traçabilité et de la conservation des informations - accueil, orientation d'un visiteur et traitement des appels téléphoniques - Prise de note des noms et téléphone en anglais (4 semaines).

Module 3. Assister une équipe dans l'organisation de ses activités : planification des activités d'une équipe - organisation des réunions et des déplacements - participation à l'élaboration d'un budget (2 semaines).

Module 4. Assurer l'administration des achats et des ventes : traitement des opérations administratives des achats et des ventes en utilisant un logiciel de gestion commerciale - gestion des demandes d'information courantes et des problèmes courants - conception et actualisation des tableaux de suivi de l'activité commerciale (5 semaines).

Module 5. Assurer l'administration du personnel : gestion du suivi administratif courant du personnel - traitement des demandes d'informations courantes en matière du droit du travail (2 semaines).

Période en entreprise (5 semaines).

Session d'examen (1 semaine).

Bac ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Organiser les travaux du gros oeuvre : - Extraire du dossier de chantier les informations nécessaires à la réalisation des travaux - Exploiter les plannings de travaux du chantier R - Réceptionner les approvisionnements du chantier 2. Faire réaliser les travaux du gros oeuvre par les équipes : - Faire appliquer les modes opératoires du gros oeuvre - Implanter et tracer les ouvrages du chantier - Assurer les contrôles quantitatifs et qualitatifs de la production du chantier 3. Animer les équipes de production gros oeuvre : - Transmettre les consignes aux équipes - Rendre compte de l'activité des équipes au chef de chantier Compétences transversales de l'emploi - Utiliser les technologies de l'information, les outils informatiques et/ou bureautiques - Appliquer les règles d'hygiène, de sécurité et de protection de la santé au travail - Intégrer les principes de développement durable dans son travail

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Bloc de compétences "Organiser les travaux du gros oeuvre"
7. Bloc de compétences "Faire réaliser les travaux du gros oeuvre par les équipes"
8. Bloc de compétences "Animer les équipes de production gros oeuvre"
9. Gestion du stress
10. Certification
11. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante: destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3-4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

Bac ou équivalent

1. Mettre en service des équipements numériques : - Installer un système ou déployer un master dans un poste client - Intervenir sur les composants matériels d'un équipement numérique - Mettre à jour, configurer et personnaliser un équipement numérique - Contribuer à la sécurité d'un équipement numérique et ses données 2. Intervenir sur les éléments de l'infrastructure : - Intervenir sur un équipement réseau Intervenir sur un annuaire réseau de type Active Directory - Installer et configurer un service réseau pour une TPE ou un particulier 3. Assister ou dépanner les clients ou les utilisateurs - Apporter un support technique dans un contexte commercial - Traiter un incident dans un centre de services et assurer le suivi du parc - Assister les utilisateurs en environnement bureautique ou sur leurs équipements numériques - Diagnostiquer et résoudre un dysfonctionnement numérique Compétences transversales de l'emploi : -Assurer sa veille technologique en informatique Adopt...

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages : Apprendre à apprendre Développer sa confiance en soi
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Connaissances communes TAI :
- Utiliser l'informatique dans un cadre professionnel
- Utiliser internet au quotidien
- Configurer un compte de messagerie
- Utiliser la bureautique dans mon environnement de travail
- Pratiquer l'anglais technique
- Communiquer efficacement au travail
- Respecter les règles professionnelles
- Evaluer mon niveau de pratique de la mission professionnelle
7. Mettre en service des équipements numériques :
- Intervenir sur un poste client
- Intervenir sur les composants matériels d'un équipement numérique
- Contribuer à la sécurité d'un équipement numérique
8. Intervenir sur les éléments de l'infrastructure :
- Installer et configurer un service réseau
- Intervenir sur un équipement et service réseau
- Intervenir sur un annuaire réseau de type Active Directory
9. Assister ou dépanner les clients ou les utilisateurs :
- Apporter un support technique dans un contexte commercial
- Assister les utilisateurs en environnement bureautique
- Dépanner des matériels numériques
10. Gestion du stress
11. Certification
12. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : Module destiné aux stagiaires niveau 3 et 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

Bac ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Assister une équipe dans la communication des informations et l'organisation des activités : Produire des documents professionnels courants Communiquer des informations par écrit Assurer la traçabilité et la conservation des informations Accueillir un visiteur et transmettre des informations oralement Planifier et organiser les activités de l'équipe 2. Assurer l'accueil et la prise en charge administrative du patient ou de l'usager Renseigner et orienter le public dans un service sanitaire, médico-social ou social Planifier et gérer les rendez-vous de patients ou d'usagers Assurer la prise en charge médico-administrative et sociale du patient ou de l'usager 3. Traiter les dossiers et coordonner les opérations liées au parcours du patient ou de l'usager Retranscrire des informations à caractère médical ou social Assurer le suivi et la mise à jour des dossiers de patients ou d'usagers Coordonner les opérations liées au parcours du patient ou de l'usager Elaborer et actualiser des tableaux de suivi dans un service sanitaire, médico-social ou social Compétences transversales de l'emploi (le cas échéant) : Communiquer en respectant la confidentialité Travailler en équipe pluridisciplinaire et relayer l'information S'impliquer dans une relation de service et gérer les situations difficiles Adapter sa pratique aux évolutions technologiques des outils de communication et à la dématérialisation de l'information"" "

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Produire des documents professionnels courants :
- Produire des documents professionnels courants à l'aide des outils bureautiques
7. Assurer la communication écrite et orale des informations :
- Assurer la communication écrite des informations
- Assurer la communication orale des informations
8. Assister une équipe dans l'organisation de ses activités :
- Planifier et organiser les activités de l'équipe
9. Assurer l'accueil et la prise en charge administrative du patient ou de l'usager
- Identifier les publics des secteurs sanitaire, médico-social et social et comprendre l'environnement professionnel
- Renseigner et orienter le public dans un service sanitaire, médico-social ou social
- Planifier et gérer les rendez-vous de patients ou d'usagers
- Assurer la prise en charge médico-administrative et sociale du patient ou de l'usager
- Mettre en oeuvre et évaluer ses compétences en "accueil et prise en charge administrative du patient ou de l'usager
10. Traiter les dossiers et coordonner les opérations liées au parcours du patient ou de l'usager
- Retranscrire des informations à caractère médical ou social
- Assurer le suivi et la mise à jour des dossiers et coordonner les opérations liées au parcours du patient ou de l'usager
- Elaborer et actualiser des tableaux de suivi dans le secteur sanitaire, médico-social ou social
- Mettre en oeuvre et évaluer ses compétences en "traitement des dossiers et coordination des opérations liées au parcours du patient ou de l'usager
11. Gestion du stress
12. Certification
13. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : Module destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3-4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

Bac ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles 1. Assister une équipe dans la communication des informations et l'organisation des activités : Produire des documents professionnels courants Communiquer des informations par écrit Assurer la traçabilité et la conservation des informations Accueillir un visiteur et transmettre des informations oralement Planifier et organiser les activités de l'équipe 2. Traiter les opérations administratives liées à la gestion commerciale et aux ressources humaines : Assurer l'administration des achats et des ventes Répondre aux demandes d'information des clients et traiter les réclamations courantes Élaborer et actualiser des tableaux de suivi de l'activité commerciale Assurer le suivi administratif courant du personnel Compétences transversales de l'emploi (le cas échéant) Organiser son environnement de travail et ses activités Assurer une veille technologique et informationnelle S'adapter à des situations et des interlocuteurs variés

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Produire des documents professionnels courants :
- Produire des documents professionnels courants à l'aide des outils bureautiques
7. Assurer la communication écrite et orale des informations :
- Assurer la communication écrite des informations
- Assurer la communication orale des informations
8. Assister une équipe dans l'organisation de ses activités :
- Planifier et organiser les activités de l'équipe
9. Assurer l'administration des achats et des ventes :
- Traiter les opérations administratives des achats et des ventes
- Répondre aux demandes d'information des clients et traiter les réclamations courantes
- Élaborer et actualiser les tableaux de suivi de l'activité commerciale
10. Assurer l'administration du personnel :
- Assurer le suivi administratif courant du personnel
11. Gestion du stress : Repérer les facteurs de stress
- Identifier les manifestations du stress
- Comprendre les mécanismes du stress Identifier les stratégies d'adaptation au stress
12. Certification
13. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : Ce module est destiné aux stagiaires issues des formations de niveau 3 et 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

Bac ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Installer, paramétrer et mettre en fonction des équipements de services du bâtiment communicant et connecté : - Installer des équipements de services dans un bâtiment communicant et connecté - Paramétrer et mettre en fonction des équipements de services dans un bâtiment communicant et connecté 2. Optimiser et maintenir des équipements de services du bâtiment communicant et connecté : - Assurer la maintenance préventive des équipements de services dans un bâtiment communicant et connecté - Assurer la maintenance corrective des équipements de services dans un bâtiment communicant et connecté - Optimiser des équipements de service dans un bâtiment communicant et connecté Compétences transversales de l'emploi : - Mobiliser un comportement orienté client et une posture de service - Appliquer les règles d'hygiène, de sécurité et de protection de la santé au travail - Utiliser les technologies de l'information, les outils informatiques et/ou bureautiques

1. Intégrer son groupe et sa formation
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Bloc de compétences : installer, paramétrer et mettre en fonction des équipements de services du bâtiment communicant et connecté
7. Bloc de compétences : optimiser et maintenir des équipements de services du bâtiment communicant et connecté
8. Gestion du stress
9. Certification
10. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : module destiné aux stagiaires de formation de niveau 3 et 4 après la certification pour accompagnement vers l'emploi

Bac ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Réaliser en DAO les dossiers d'installation électrique de bâtiments - Constituer le dossier d'installation électrique d'un bâtiment et en assurer la diffusion - Etablir les documents quantitatifs et de métrés du matériel de l'installation électrique d'un bâtiment 2. Réaliser en CAO les études d'installation électrique de bâtiments - Réaliser l'étude de l'installation électrique d'un immeuble collectif d'habitation - Réaliser l'étude de l'installation électrique courants forts d'un local tertiaire - Réaliser l'étude de principe des systèmes incendie, des réseaux courants faibles et des automatismes d'un bâtiment 3. Modéliser en BIM les installations électriques dans la maquette numérique de bâtiments - Intégrer les objets électriques dans la maquette numérique 3D d'un bâtiment - Générer les livrables d'étude d'une installation électrique dans une démarche BIM Compétences transversales de l'emploi : - Savoir actualiser ses connaissances et ses compétences - Utiliser les technologies de l'information, les outils informatiques et/ou bureautiques - Manipuler des chiffres et utiliser les ordres de grandeur - Intégrer les principes de développement durable dans son travail

Période d'intégration :
Intégrer son groupe et sa formation
Adopter une posture professionnelle savoir-vivre en collectif
Prendre en mains les outils numériques et la plateforme LMS
Sécuriser les apprentissages :
Apprendre à apprendre
Développer sa confiance en soi
Module Numérique :
Comprendre le contexte d'évolution des usages du numérique
Identifier son identité numérique et son importance
Accroître son agilité dans l'utilisation des outils à sa disposition
Rendre efficaces ses recherches sur le web
Valoriser son image professionnelle et gagner en confiance
Se familiariser avec le fonctionnement des outils collaboratifs en ligne
Intégrer dans ses pratiques la sécurité numérique
Comprendre la protection des données
Rester en veille afin d'anticiper les changements dans son périmètre professionnel et conserver son employabilité.
Transition écologique :
Les apprenants doivent intégrer les pratiques en Eco-Conception (réduction des impacts négatifs sur l'environnement) :
- intégrer les données écologiques dans les phases d'études et prendre en compte l'aspect environnemental des systèmes à concevoir
- limiter les risques de pollution, le nombre de composants des systèmes et penser lors de la conception au recyclage des éléments utilisés.
Accompagnement à la recherche de stage :
Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage avec les objectifs opérationnels suivants :
- Réaliser son CV et sa lettre de motivation, ceci en comprenant les enjeux de ces outils afin de gagner en autonomie dans leur réalisation
- Préparer son pitch et son entretien pour se sentir à l'aise face à un recruteur
- Postuler en direct et s'approprier les techniques de recherche de stage
Bloc de compétence "Réaliser en DAO les dossier d'installation électriques de bâtiments":
Dessiner en DAO le projet d'une installation électrique de logements
Réaliser le dossier d'exécution d'une installation électrique sur les parties privatives d'un bâtiment d'habitation collectif
Réaliser les quantitatifs matériels et le déboursé sec d'une installation électrique sur un bâtiment d'habitation collectif
Constituer un Dossier des Ouvrages Exécutés à partir de documents d'exécution
Réaliser en CAO les études d'installation électrique de bâtiments :
Réaliser le dossier d'études CFo partiel d'un ERP du 2ème groupe en tarif à puissance limitée
Réaliser le dossier d'études CFo d'un ERP du 1er groupe
Réaliser le dossier d'études Cfo d'un bâtiment tertiaire
Réaliser le dossier d'études Cfa et des automatismes d'un bâtiment tertiaire mixte
Réaliser le dossier d'études d'installation électrique d'un bâtiment d'habitation collectif"

Bac ou équivalent

Liste des compétences professionnelles de l'activité type : - Préparer les débits en tôles, tubes et profilés destinés au formage et à l'assemblage - Fabriquer un ouvrage en tôle pliée Fabriquer un ouvrage en tôle comportant des éléments cintrés - Réaliser un assemblage chaudronné en tôle comportant plusieurs piquages situés dans des plans remarquables Compétences transversales de l activité type : - Mettre en oeuvre des modes opératoires - Organiser, préparer une action - Contrôler la conformité d'un produit ou d'un service

1. Période intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Fabriquer des ensembles chaudronnés courants
7. Préparer et suivre les étapes de la fabrication d'un ensemble chaudronné
8. Fabriquer un ensemble chaudronné complexe
9. Gestion du stress
10. Certification
11. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3 et 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement vers l'emploi

Bac ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Mettre en service des systèmes frigorifiques mono-étagés de type monoposte : - Installer un système frigorifique mono-étagé de type monoposte - Mettre en service un système frigorifique mono-étagé de type monoposte 2. Assurer la maintenance des systèmes frigorifiques mono-étagés de type monoposte et de climatisation : - Vérifier et paramétrer un régulateur ou une interface dédiés aux applications du froid - Réaliser la maintenance corrective d'un système frigorifique mono-étagé de type monoposte et de climatisation - Réaliser la maintenance préventive d'un système frigorifique mono-étagé de type monoposte et de climatisation 3. Assurer la maintenance préventive des installations de froid commercial complexes et centralisées : - Réaliser la maintenance systématique des installations de froid commercial complexes et centralisées - Réaliser la maintenance conditionnelle et prévisionnelle des installations de froid commercial complexes et centralisées 4. Assurer la maintenance corrective des installations de froid commercial complexes et centralisées : - Diagnostiquer les causes de dysfonctionnement des installations de froid commercial complexes et centralisées à l'aide d'un système de Gestion Technique Centralisée (GTC) - Diagnostiquer les causes de dysfonctionnement des installations frigorifiques de froid commercial complexes et centralisées - Réparer et remettre en service des installations de froid commercial complexes et centralisées

1. Période d'intégration TIFCC
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Préparer et monter une installation frigorifique monoposte à température positive :
- Préparer le montage d'une installation frigorifique mono-étagée à température positive
- Réaliser le montage d'une installation frigorifique mono-étagée
7. Mettre en service, étudier et modifier un système frigorifique mono-étagé à température positive :
- Mettre en service un système frigorifique mono-étagé à température positive
- Réaliser, suite à la mise en service, des modifications électriques et frigorifiques sur un système frigorifique mono-étagé à température positive
- Réaliser l'étude et le bilan énergétique d'un système frigorifique monoposte de faible puissance
8. Réaliser la maintenance corrective d'une installation frigorifique mono-étagée de type monoposte et de climatisation :
- Identifier les circuits frigorifiques, les automatismes de fonctionnement et la technologie des installations frigorifiques mono-étagées et de climatisation
- Diagnostiquer et réparer des installations frigorifiques mono-étagées de type monoposte et de climatisation
9. Réaliser la maintenance préventive d'une installation frigorifique mono-étagée de type monoposte et de climatisation :
- Réaliser la maintenance préventive d'un système frigorifique mono-étagé de type monoposte et de climatisation
10. Réaliser la maintenance préventive des installations de froid commercial complexe et centralisé :
- Réaliser la maintenance systématique des installations de froid commercial complexe et centralisé
- Réaliser la maintenance conditionnelle et prévisionnelle des installations de froid commercial complexe et centralisé
11. Réaliser la maintenance corrective des installations de froid commercial complexe et centralisé :
- Diagnostiquer, à l'aide d'un système de Gestion Technique Centralisée , les causes de dysfonctionnement d'une installation de froid commercial complexe et centralisé
- Diagnostiquer, sur l'installation frigorifique, les causes de dysfonctionnement d'une installation de froid commercial complexe et centralisé
- Remplacer les éléments défectueux d'une installation de froid commercial complexe et centralisé
12. Gestion du stress
13. Certification
14. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3-4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

Bac ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Mettre en service des systèmes frigorifiques mono-étagés de type monoposte : - Installer un système frigorifique mono-étagé de type monoposte - Mettre en service un système frigorifique mono-étagé de type monoposte 2. Assurer la maintenance des systèmes frigorifiques mono-étagés de type monoposte et de climatisation : - Vérifier et paramétrer un régulateur ou une interface dédiés aux applications du froid - Réaliser la maintenance corrective d'un système frigorifique mono-étagé de type monoposte et de climatisation - Réaliser la maintenance préventive d'un système frigorifique mono-étagé de type monoposte et de climatisation 3. Assurer la maintenance préventive des installations de froid commercial complexes et centralisées : - Réaliser la maintenance systématique des installations de froid commercial complexes et centralisées - Réaliser la maintenance conditionnelle et prévisionnelle des installations de froid commercial complexes et centralisées 4. Assurer la maintenance corrective des installations de froid commercial complexes et centralisées : - Diagnostiquer les causes de dysfonctionnement des installations de froid commercial complexes et centralisées à l'aide d'un système de Gestion Technique Centralisée (GTC) - Diagnostiquer les causes de dysfonctionnement des installations frigorifiques de froid commercial complexes et centralisées - Réparer et remettre en service des installations de froid commercial complexes et centralisées Compétences transversales de l'emploi (le cas échéant) - Utiliser les technologies de l'information, les outils informatiques et/ou bureautiques - Mobiliser un comportement orienté client et une posture de service - Appliquer les règles d'hygiène, de sécurité, de protection de la santé au travail et de l'environnement

1. Période d'intégration TIECC
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4.Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Bloc de Compétences : Installer et préparer la mise en service des équipements de chauffage, sanitaire et renouvellement d'air, dans des locaux d'habitation et tertiaires
7. Bloc de Compétences : Installer et assurer la mise en service des équipements thermodynamiques dans des locaux d'habitation et tertiaires
8. Bloc de Compétences : Adapter et organiser l'installation d'équipements de chauffage, sanitaire, renouvellement d'air et thermodynamique dans des locaux d'habitation et tertiaires-partie 1
9. Bloc de Compétences : "Adapter et organiser l'installation d'équipements de chauffage, sanitaire, renouvellement d'air et thermodynamique dans des locaux d'habitation et tertiaires-partie 2
10. Gestion du stress
11. Certification
12. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce Module est destiné aux stagiaires des formations de niveau 3-4 situé après la certification pour renforcer l'accompagnement vers l'emploi

Bac ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Assurer la mise en service, la maintenance et le dépannage des installations résidentielles de chauffage, d'eau chaude sanitaire, de renouvellement d'air et de leurs générateurs au fioul domestique 2. Assurer la mise en service, la maintenance et le dépannage des installations résidentielles de chauffage, d'eau chaude sanitaire, de renouvellement d'air et de leurs générateurs au gaz. 3. Assurer la mise en service, la maintenance et le dépannage des installations résidentielles de chauffage, d'eau chaude sanitaire, de renouvellement d'air et de leurs générateurs thermodynamiques. 4. Assurer la mise en service, la maintenance et le dépannage des installations résidentielles de chauffage, d'eau chaude sanitaire, de renouvellement d'air et de leurs générateurs au bois ou solaire : - Assurer la mise en service, la maintenance et le dépannage : des circuits hydrauliques, équipements et régulations des installations résidentielles de chauffage et/ou d'eau chaude sanitaire, des circuits, et équipements d'alimentation résidentiels, des générateurs de petite puissance , des systèmes et réseaux résidentiels de VMC simple et double flux - Apporter des conseils d'usage et des recommandations d'évolution visant l'efficacité énergétique des installations de chauffage et d'eau chaude sanitaire résidentielles Compétences transversales de l'emploi - Mettre en oeuvre des modes opératoires - Diagnostiquer un problème et le résoudre - Mobiliser un comportement orienté client et une posture de service - Appliquer les règles d'hygiène, de sécurité au travail

1. Période d'intégration TMECC
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Assurer la mise en service, la maintenance et le dépannage des circuits hydrauliques, équipements et régulation des circuits de chauffage et/ou d'eau chaude sanitaire
7. Assurer la mise en service, la maintenance et le dépannage des systèmes et réseaux résidentiels de VMC simple et double flux
8. Assurer la mise en service, la maintenance et le dépannage des générateurs de petite puissance fonctionnant au fioul domestique et de leurs équipements d'alimentation et de stockage de fioul domestique.
9. Assurer la mise en service, la maintenance et le dépannage des générateurs de petite puissance utilisant le gaz et de leurs circuits et équipements d'alimentation en gaz
10. Assurer la mise en service, la maintenance et le dépannage des générateurs résidentiels de chauffage et/ou d'eau chaude sanitaire fonctionnant en thermodynamique
11. Assurer la mise en service, la maintenance et le dépannage des installations résidentielles de chauffage, d'eau chaude sanitaire et de leurs générateurs au bois ou solaire
12. Apporter des conseils d'usage et des recommandations d'évolution visant l'efficacité énergétique des installations de chauffage et d'eau chaude sanitaire résidentielles
13. Gestion du stress
14. Certification
15. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est destiné aux stagiaires des formations de niveau 3-4 situé après la certification pour renforcer l'accompagnement vers l'emploi

Bac ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Réserver des prestations touristiques : - Conseiller les différents types de clientèles en français et en anglais, en identifiant leurs besoins et attentes - Effectuer des réservations personnalisées, émettre les documents et les contrats de vente correspondants 2. Commercialiser des prestations touristiques : - Présenter et valoriser une destination touristique en français et en anglais - Vendre un produit touristique et des prestations complémentaires à une clientèle cible, en français et en anglais - Assurer le suivi administratif d'un dossier client et appliquer la politique qualité de l'établissement 3. Elaborer un forfait touristique : - Concevoir un forfait touristique et réaliser la cotation - Promouvoir une offre commerciale forfaitaire en français et en anglais Compétences transversales de l'emploi (le cas échéant) : - Mobiliser un comportement orienté client et une posture de service en tourisme - Assurer une veille professionnelle pour suivre les évolutions du tourisme et des attentes des clientèles - Utiliser les outils numériques pour rechercher et diffuser des informations et données touristiques

1. Intégrer son groupe et sa formation
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Réserver des prestations touristiques
7. Commercialiser des prestations touristiques
8. Elaborer un forfait touristique
9. Gestion du stress
10. Certification
11. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3/4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

Bac ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Assister une équipe dans la communication des informations et l'organisation des activités Produire des documents professionnels courants Communiquer des informations par écrit Assurer la traçabilité et la conservation des informations Accueillir un visiteur et transmettre des informations oralement Planifier et organiser les activités de l'équipe 2. Traiter les opérations administratives liées à la gestion commerciale et aux ressources humaines : Assurer l'administration des achats et des ventes Répondre aux demandes d'information des clients et traiter les réclamations courantes Elaborer et actualiser des tableaux de suivi de l'activité commerciale Assurer le suivi administratif courant du personnel 3. Assurer les travaux courants de comptabilité : Comptabiliser les documents commerciaux Comptabiliser les documents bancaires et effectuer le suivi de la trésorerie Etablir et comptabiliser les déclarations de TVA Contrôler, justifier et rectifier les comptes 4. Préparer la paie et les déclarations sociales courantes : Préparer le calcul et l'édition des bulletins de paie Contrôler l'édition des bulletins de paie et des déclarations sociales Compétences transversales de l'emploi (le cas échéant) Organiser son environnement de travail et ses activités Assurer une veille technologique et informationnelle S'adapter à des situations et des interlocuteurs variés Contrôler la conformité des productions comptables Mettre en oeuvre les modes opératoires de la comptabilité

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique : Comprendre la crise écologique : Permettre aux professionnels de comprendre les mécanismes à l'origine de la crise écologique, leurs interactions et leurs conséquences Comprendre les liens entre notre modèle socio-économique et la crise écologique : comprendre les interactions entre la crise climatique et nos usages énergétiques, comprendre le caractère écocide de notre modèle socio-économique Transformer l'entreprise pour la transition écologique : comprendre les outils et les bonnes pratques pour participer à la transformation durable des entreprises du secteur
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6.Produire des documents professionnels courants :
- Produire des documents professionnels courants à l'aide des outils bureautiques
7. Assurer la communication écrite et orale des informations :
- Assurer la communication écrite des informations
- Assurer la communication orale des informations
8. Assister une équipe dans l'organisation de ses activités :
- Planifier et organiser les activités de l'équipe
9. Assurer l'administration des achats et des ventes :
- Traiter les opérations administratives des achats et des ventes
- Répondre aux demandes d'information des clients et traiter les réclamations courantes
- Élaborer et actualiser les tableaux de suivi de l'activité commerciale
10. Assurer l'administration du personnel :
- Assurer le suivi administratif courant du personnel
11. Maîtriser les techniques de base de la comptabilité :
- Comptabiliser les documents commerciaux
- Comptabiliser les documents bancaires et effectuer le suivi de la trésorerie
12. Vérifier la comptabilité courante et établir la déclaration de TVA :
- Etablir et comptabiliser les déclarations de TVA
- Contrôler, justifier et rectifier les comptes
13. Préparer la paie et les déclarations sociales courantes :
- Préparer le calcul et l'édition des bulletins de paie
- Contrôler l'édition des bulletins de paie et des déclarations sociales
14. Gestion du stress
15. Certification
16. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : Ce module est destiné aux stagiaires issues des formations de niveau 3 et 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

Bac ou équivalent

Le technicien de maintenance intervient sur des équipements de technologies variées (électricité, automatismes industriels, pneumatique, hydraulique, mécanique) afin de rétablir et de conserver l'appareil de production d'une usine en état de marche. Il élabore et met en en oeuvre des solutions rapides pour faire repartir l'équipement. Il est appelé à être de plus en plus polyvalent sur l'ensemble des technologies afin : - d'éviter l'apparition de pannes ou de dysfonctionnements (maintenance préventive) - de faire en sorte que l'équipement en panne redémarre aussi vite que possible (maintenance corrective) - d'améliorer le rendement des équipements industriels en contribuant à leur modification (maintenance améliorative). Il peut être amené à passer d'un travail de saisie de données à une intervention «en urgence» sur le terrain dans des conditions parfois difficiles. Chez les prestataires de service, le travail implique en plus des déplacements d'un site à l'autre. D'une façon générale, les métiers de la maintenance impliquent de la disponibilité ; l'emploi est souvent assorti d'astreintes, de travail de nuit et de week-end. Objectifs : - Réparer les éléments électrotechniques et pneumatiques d'un équipement industriel - Réparer les éléments mécaniques et hydrauliques d'un équipement industriel - Diagnostiquer une défaillance et mettre en service un équipement industriel automatisé - Effectuer la maintenance préventive d'équipements industriels - Réaliser des améliorations à partir de propositions argumentées

Module 1 : Réparer les éléments électrotechniques et pneumatiques d'un équipement industriel
Module 2 : Réparer les éléments mécaniques et hydrauliques d'un équipement industriel
Module 3 : Diagnostiquer une défaillance et mettre en service un équipement industriel automatisé
Module 4 : Effectuer la maintenance préventive d'équipements industriel
Module 5 : Réaliser des améliorations à partir de propositions argumentées

Bac ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Installer, mettre en service et maintenir un système de sûreté de faible complexité : - Installer les équipements d'un système de sûreté de faible complexité - Mettre en service et maintenir un système de sûreté de faible complexité - Paramétrer et sécuriser les échanges de données d'un système de sûreté de faible complexité sur les réseaux de télécommunications - Réceptionner un système de sûreté de faible complexité 2. Installer et mettre en service un système de sûreté de forte complexité : - Préparer le chantier et installer les équipements d'un système de sûreté de forte complexité - Contrôler la conformité technique et le respect de la planification des travaux d'installation d'un système de sûreté de forte complexité - Mettre en service un système de sûreté de forte complexité - Paramétrer et sécuriser les échanges de données d'un système de sûreté de forte complexité sur les réseaux de télécommunications - Assurer les opérations techniques de réception d'un système de sûreté de forte complexité 3. Assurer la maintenance d'un système de sûreté : - Réaliser l'intervention de maintenance préventive d'un système de sûreté - Réaliser l'intervention de maintenance corrective d'un système de sûreté Compétences transversales de l'emploi : - Utiliser les technologies de l'information, les outils informatiques et/ou bureautiques - Mobiliser un comportement orienté client et une posture de service - Appliquer les règles d'hygiène, de sécurité et de protection de la santé au travail - Contrôler la conformité d'un produit ou d'un service

1. Intégrer son groupe et sa formation
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Installer, mettre en service et maintenir un système de sûreté de faible complexité
7. Installer et mettre en service un système de sûreté de forte complexité
8. Assurer la maintenance d'un système de sûreté
9. Gestion du stress
10. Certification
11. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module destiné aux stagiaires de formation de niveau 5 et 6 après la certification pour accompagnement vers l'emploi

Bac ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Réaliser le suivi technique de chantier et la mise en service d'un système de sécurité incendie : - Réaliser le suivi technique de chantier d'un système de sécurité incendie - Réaliser le raccordement des équipements centraux d'un système de sécurité incendie - Réaliser les paramétrages et les essais d'un système de sécurité incendie - Assurer la réception technique d'une installation de système de sécurité incendie 2. Réaliser la maintenance préventive et corrective d'un système de sécurité incendie : - Préparer et organiser les interventions de maintenance de systèmes de sécurité incendie - Effectuer les actions de maintenance préventive et les essais fonctionnels d'un système de sécurité incendie - Effectuer l'intervention de maintenance corrective d'un système de sécurité incendie - Assurer la traçabilité des opérations effectuées et le conseil du client à l'issue de l'intervention de maintenance d'un système de sécurité incendie Compétences transversales de l'emploi (le cas échéant) : - Communiquer oralement (comprendre et s'exprimer) - Communiquer par écrit (comprendre et s'exprimer) - Assurer la traçabilité écrite de ses activités - Utiliser les technologies de l'information, les outils informatiques et/ou bureautiques - Diagnostiquer un problème et le résoudre

1. Période d'intégration TMTSSI
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Maitriser le cadre technique et règlementaire des systèmes de sécurité incendie et des chantiers
7. Réaliser les travaux et la mise en service d'un système de sécurité incendie
8. Réaliser le suivi et la réception technique de chantier d'un système de sécurité incendie
9. Réaliser la maintenance préventive et corrective d'un système de sécurité incendie
10. Assurer la traçabilité des opérations effectuées et le conseil du client à l'issue de l'intervention de maintenance d'un système de sécurité incendie
11. Gestion du stress
12. Certification
13. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3 et 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

Bac ou équivalent

Le Technicien d'Assistance en Informatique est très recherché par les moyennes et grandes entreprises. Sa mission est d'intervenir, installer, mettre en service et dépanner des équipements informatiques (PC, périphériques et logiciels) et numériques (voix, images et données) reliées en réseau. La formation technicien d'assistance informatique va vous apporter toutes les compétences nécessaires pour savoir dépanner, remettre en état, configurer et sécuriser le réseau informatique des entreprises et les postes des salariés. A distance ou sur place, le technicien d'assistance informatique règle les dysfonctionnements en un rien de temps. Compétences Professionnelles du Titre Professionnel code TP-00476 intitulé Technicien Assistance Informatique. Mettre en service des équipements numériques CCP-1 Installer un système ou déployer un master dans un poste client CCP- 2 Intervenir sur les composants matériels d'un équipement numérique CCP-3 Mettre à jour, configurer et personnaliser

Booster sa recherche d'emploi : Se préparer à la recherche d'emploi
Anglais : Connaitre l'anglais technique utilisé dans le métier
Booster ses soft skills : Cartographie collective de soft skills recherchées Communication orale, adaptation au changement, travail en équipe, engagement/organisation/autonomie dans l'action et dans l'apprentissage, fiabilité/souci de la qualité de travail) Communication interpersonnelle, de groupe ou de masse S'appuyer sur différentes techniques de communication (l'écoute, la reformulation, le questionnement, la prise de parole) Désamorcer des conflits (conflits d'idée/de valeur/d'intérêt, la médiation, la négociation, le pouvoir d'influence) Gérer son stress, la prise de recul, comment dire non
Transition écologique : citoyenneté numérique professionnelle : Développer sa prise de conscience de l'éco-conception Accessibilité numérique, Normes, Acteurs Liens entre activité humaine et alimentation/circuit court, santé, préservation de l'environnement et de la biodiversité, réduction des besoins d'énergie, mobilité, accessibilité Limiter l'impact environnemental de ses équipements numériques logiciels/serveurs Développer sa prise de conscience citoyenne Échanges transversaux autour des thématiques de coopération, de dialogue et de jugement critique, des droits et devoirs citoyen
Habilitation électrique BS : Habilitation électrique BS
Technologies et protocoles - Introduction - : Bases des réseaux et des télécommunications Notions d'architecture Les réseaux locaux Architecture d'interconnexion Internet et réseaux TCP/IP Les services de base d'un réseau TCP/IP
Mettre en service des équipements numériques : Installer un système, déployer un master Concept d'image, matrice de poste client Combinaison cohérente de système d'exploitation, logiciels bureautiques, sécurité et pilotes Partitionne de disque, types de systèmes de fichiers, reproduction environnement à l'aide d'un logiciel de virtualisation Modes de démarrage de l'équipement et tests de configuration Accordage d'un poste client à un réseau local, logiciel de virtualisation sur machine hôte Périphériques et pilotes, erreurs de démarrage Sécuriser les équipements et les données, synchronisation, restauration

Bac ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Procéder à l'équipement d'une installation électrique : - Equiper un bâtiment de ses réseaux d'énergie et de ses équipements courants forts - Equiper un bâtiment de ses réseaux de communication et de ses équipements courants faibles - Equiper un bâtiment de solutions en matière d'efficacité énergétique - Equiper un système de contrôle-commande industriel 2. Procéder aux vérifications, à la mise en service, aux contrôles qualité et à la maintenance d'une installation électrique : - Procéder à la vérification et à la maintenance d'une installation électrique basse tension - Procéder à l'analyse qualité d'un réseau de distribution électrique basse tension lors d'un bilan énergétique ou de maintenance de l'installation - Procéder à la mise en service et à la maintenance des équipements et des matériels électriques communicants ou connectés dans un bâtiment - Procéder à la mise en service et à la maintenance d'un système de contrôle-commande industriel 3. Déterminer les matériels électriques lors de modification ou d'optimisation d'une installation électrique : - Déterminer les matériels électriques lors de modification ou de mise à niveau d'une installation électrique d'un immeuble collectif d'habitation, d'un local professionnel - Déterminer les matériels électriques lors de la mise à niveau d'une installation électrique d'un bâtiment en matière d'efficacité énergétique - Déterminer les matériels électriques lors de modification ou de mise à niveau d'un système de contrôle commande industriel Compétences transversales de l'emploi (le cas échéant) : Utiliser les technologies de l'information, les outils informatiques et/ou bureautiques Savoir actualiser ses connaissances et ses compétences Mettre en oeuvre des modes opératoires Organiser, préparer une action Appliquer les règles d'hygiène, de sécurité et de protection de la santé au travail

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Procéder à l'équipement d'une installation électrique
7. Procéder aux vérifications, à la mise en service, aux contrôles qualité, et à la maintenance d'une installation électrique
8. Déterminer les matériels électriques lors de modification ou d'optimisation d'une installation électrique
9. Gestion du stress
10. Certification
11. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante

Bac ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Acquérir les compétences et les techniques professionnelles nécessaires à l'exercice du métier de Gouvernant en hôtellerie 2. Contrôler la qualité de la production du service des étages 3 Organiser et animer le travail des équipes du service des étages

1. Connaissance du secteur touristique et du marché hôtelier (dont RSE et enseigne employeur)
2. Les spécificités du produit hôtelier
3. Communication professionnelle
4. Procédures et contrôles
5. Le numérique appliqué à l'activité
6. Qualité et service
7. HACCP / Marche en avant
8. Gestion des stocks
9. Anglais professionnel
10. Sauveteur Secouriste du Travail
11. Management
12. Gestes et postures
13. Remédiation
14. Semaine de Mobilisation pour une Action GagnanteCe module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage

Bac ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Assurer les opérations relatives au séjour des clients : - Accueillir et conseiller le client au service de la réception - Traiter les demandes de réservations de prestations hôtelières - Procéder aux opérations d'arrivée et de départ 2. Clôturer l'activité et contribuer à la gestion de la distribution en ligne et au suivi de l'e-réputation de l'établissement hôtelier : - Clôturer l'activité journalière et mensuelle - Contribuer à la gestion de la distribution en ligne - Contribuer au suivi de l'e-réputation de l'établissement hôtelier Compétences transversales de l'emploi : - Communiquer à l'oral et à l'écrit avec la clientèle, la hiérarchie, les services et les partenaires de l'établissement - Utiliser les outils de gestion hôtelière, de gestion de la distribution en ligne et de suivi de l'e-réputation de l'établissement hôtelier

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Assurer les opérations relatives à l'accueil des clients et à la conciergerie, en français et en anglais
7. Assurer les opérations relatives aux réservations, aux arrivées et aux départs en français et en anglais
8. Clôturer l'activité et contribuer à la gestion de la distribution en ligne et au suivi de l'e-réputation
9. Gestion du stress
10. Certification
11. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage

Bac ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Coordonner et réguler l'activité liée aux flux de marchandises dans l'entrepôt - Contrôler les documents et les opérations liés aux réceptions et expéditions de marchandises en entrepôt - Vérifier la conformité de l'implantation des marchandises, des stocks physiques et informatiques - Veiller au respect des règles de sécurité liées aux matériels de manutention et de stockage - Adapter au quotidien les activités liées aux flux de marchandises en entrepôt 2. Planifier et encadrer les activités d'une équipe d'opérateurs en entrepôt - Établir le planning d'activité des opérateurs en entrepôt - Suivre les ratios de production d'une équipe d'opérateurs en entrepôt - Encadrer une équipe d'opérateurs en entrepôt Compétences transversales de l'emploi (le cas échéant) - Mettre en oeuvre et faire respecter les règles de qualité et de sécurité dans un entrepôt Communiquer avec les différents interlocuteurs dans le cadre de l'activité

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Coordonner et réguler l'activité liée aux flux de marchandises dans l'entrepôt
7. Planifier et encadrer les activités d'une équipe d'opérateurs en entrepôt
8. Gestion du stress
9. Certification
10. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3 et 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

Bac ou équivalent

Intervenir sur un réseau IP Installer et maintenir des solutions VDI (Voix Données Images)

Accueil, présentation des objectifs de formation, connaissance de l'environnement professionnel, adaptation du parcours de formation
Module 1. Intervenir sur un réseau IP : connexion d'un équipement numérique au réseau IP - intervention sur le câblage de l'infrastructure locale - installation et configuration des équipements réseau - intervention sur un réseau d'entreprise sécurisé

Module 2. Installer et maintenir des solutions VDI (Voix Données Images) : mise en place d'un serveur de données - intervention dans un domaine ActiveDirectory - intervention sur des solutions IP domotiques ou vidéos - installation et maintenance d'un système de téléphonie IP

Bac ou équivalent

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Construire, y compris en anglais, une offre de prestation de transport "overseas" - Étudier des solutions de transport "overseas" y compris en anglais - Établir une cotation tarifaire incluant les prestations annexes pour la proposer au donneur d'ordres, y compris en anglais - Déterminer la rentabilité des opérations de transport "overseas" 2. Mettre en oeuvre une opération de transit "overseas" à l'export ou à l'import jusqu'à la clôture du dossier : - Mettre en oeuvre l'opération de transit aérien - Mettre en oeuvre l'opération de transit maritime - Coordonner et suivre les phases d'une opération de transit aérien ou maritime à l'export ou à l'import Compétences transversales de l'emploi Communiquer par écrit et oralement en français ou en anglais (niveau B2 du CECRL) avec l'ensemble des interlocuteurs internes ou externes, en utilisant le vocabulaire technique fréquemment employé dans le domaine du transit aérien e..."

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 5 et 6 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Construire, y compris en anglais, une offre de prestationde transport "overseas"
7. Mettre en oeuvre une opération de transit "overseas"à l'export ou à l'import jusqu'à la clôture du dossier
8. Gestion du stress
9. Certification
10. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : module destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 5-6. Il se déroule aprèsla certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

Bac + 1 à bac + 2

Liste des activités types et des compétences professionnelles 1. Réaliser l'état des lieux initial d'un bâtiment en vue d'un projet de rénovation énergétique : - Réaliser l'état des lieux de la structure, de l'enveloppe et des systèmes du bâtiment existant - Réaliser l'état des lieux énergétique et environnemental du bâtiment existant 2. Conseiller le client sur un projet de rénovation énergétique d'un bâtiment : - Etablir les scénarios d'amélioration et de rénovation énergétique d'un bâtiment - Estimer les travaux et élaborer la meilleure rentabilité financière - Présenter une offre technique et commerciale et accompagner le maître d'ouvrage 3. Préparer et suivre la réalisation des travaux de rénovation énergétique d'un bâtiment : - Rédiger la notice descriptive des ouvrages d'un projet de rénovation énergétique - Planifier et organiser un chantier de rénovation énergétique d'un bâtiment - Suivre la réalisation des travaux de rénovation énergétique d'un bâtiment Compétences transversales de l'emploi : - Communiquer oralement (comprendre et s'exprimer) - Travailler en équipe - Mobiliser un comportement orienté client et une posture de service

1. Intégrer son groupe et sa formation
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 5 et 6 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Réaliser l'état des lieux initial d'un bâtiment en vue d'un projet de rénovation énergétique
7. Conseiller le client sur un projet de rénovation énergétique d'un bâtiment
8. Préparer et suivre la réalisation des travaux de rénovation énergétique des bâtiments
9. Gestion du stress
10. Certification
11. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante: ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 5-6. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

Bac + 1 à bac + 2

Liste des activités types et des compétences professionnelles 1. Constituer le dossier d'exécution d'un ouvrage en béton armé : - Analyser le dossier d'architecte d'un projet (plans et descriptif) et en identifier les éléments de structure - Faire l'analyse et la synthèse de tous les renseignements techniques réunis auprès des différents interlocuteurs 2. Dessiner les plans de coffrage d'un ouvrage en béton armé : - Analyser le comportement général d'une structure en béton armé - Dessiner les plans de coffrage 3. Etablir les plans d'armatures d'un ouvrage en béton armé : - Définir les armatures à partir des notes de calcul et des plans de coffrage - Dessiner les plans d'armature à l'aide d'outils informatiques Compétences transversales de l'emploi Savoir actualiser ses connaissances et ses compétences

1. Période d'intégration DPBA
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 5 et 6 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Réaliser les plans de structure d'une maison individuelle :
- Dessiner des formes de bases avec AutoCAD et organiser son dessin pour réaliser un plan de coffrage
- Définir la composition des murs en maçonnerie, des menuiseries et des plancher corps-creux
- Analyser le dossier d'architecte puis dessiner les plans de la structure et de la charpente d'une maison individuelle
- Appliquer les principes généraux de la RdM et évaluer les sollicitations dans une poutre prolongée d'une console
7. Réaliser les plans de coffrage et les plans d'armatures des planchers d'un bâtiment simple en béton armé :
- Réaliser le plan de coffrage d'un étage courant d'un bâtiment en béton armé
- Réaliser les plans d'armatures inférieures et supérieures d'une dalle béton armé coulée en place
- Réaliser les plans de coffrage et d'armatures d'un plancher terrasse avec plans de calepinage
8. Réaliser le dessin des armatures des éléments de l'ossature béton armé :
- Réaliser les plans de coffrage et d'armatures d'un escalier préfabriqué
- Calculer et vérifier les armatures de poutre
- Réaliser les plans de coffrage et d'armatures de poutres et poteaux à partir d'une note de calcul
- Réaliser l'élévation d'un voile et en dessiner ses armatures
- Réaliser le plan de coffrage et d'armatures des fondations superficielles d'un bâtiment d'habitation collective
- Evaluation de l'activité "Etablir les plans d'armatures d'un ouvrage en béton armé"
9. Réaliser les plans d'infrastructure d'un immeuble complexe d'habitation collective :
- Calculer les armatures des poteaux, des dalles, des semelles filantes et des semelles isolées
- Dessiner le plan de coffrage et le cahier de coupes d'un plancher de reprise d'un immeuble
- Calculer les poutres de reprise avec un logiciel de calcul
- Dessiner le plan des fondations profondes d'un bâtiment
10. Représenter les ouvrages annexes à la structure et élaborer un dossier complet d'étude béton armé
- Dessiner le plan de dallage et le plan des réseaux enterrés
- Evaluation des activités
- Dessiner les plans de coffrage et constituer le dossier d'exécution
- Elaborer le dossier complet du coffrage et des armatures d'un ouvrage en béton armé
11. Gestion du stress
12. Période certification
13. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : Ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 5 et 6. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi a

Bac + 1 à bac + 2

Liste des activités types et des compétences professionnelles 1. Assister la direction au quotidien et faciliter la prise de décisions : Organiser et coordonner les activités quotidiennes de l'équipe de direction Concevoir des outils de pilotage et présenter des informations chiffrées de gestion Optimiser les processus administratifs 2. Gérer le traitement, l'organisation et le partage de l'information : Assurer la recherche, la synthèse et la diffusion de l'information Communiquer par écrit, en français et en anglais Assurer l'interface orale entre les dirigeants et leurs interlocuteurs, en français et en anglais Organiser la conservation et la traçabilité de l'information 3. Assister la direction dans la gestion de projets et dossiers spécifiques : Participer à la coordination et au suivi d'un projet Organiser un événement Mettre en oeuvre une action de communication Contribuer à la gestion des ressources humaines Compétences transversales de l'emploi Mobiliser sa capacité d'adaptation à des situations, environnements et interlocuteurs variés Faire preuve de proactivité et d'agilité dans l'exercice de ses missions Assurer une veille technologique et informationnelle pour accompagner le changement

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 5 et 6 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Gérer le traitement, l'organisation et le partage de l'information :
- Assurer l'interface orale entre les dirigeants et leurs interlocuteurs, en français et en anglais
- Communiquer par écrit en français et en anglais, véhiculer l'image de l'entreprise
- Organiser la conservation et la traçabilité de l'information
7. Assister la direction au quotidien et faciliter la prise de décisions :
- Organiser et coordonner les activités quotidiennes de l'équipe de direction
- Concevoir des outils de pilotage et présenter des données chiffrées de gestion
- Optimiser les processus administratifs
8. Assister la direction dans la gestion de projets et dossiers spécifiques :
- Participer à la coordination et au suivi d'un projet
- Organiser un événement
- Mettre en oeuvre une action de communication
- Contribuer à la gestion des RH
9. Gestion du stress
10. Certification
11. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : Ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 5 et 6. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

Bac + 1 à bac + 2

Liste des activités types et des compétences professionnelles 1. Concevoir et organiser une prestation de services au domicile : - Analyser une demande de services au domicile, recueillir les attentes et concevoir une prestation adaptée - Réaliser la gestion administrative en lien avec la prestation - Organiser et coordonner la prestation de services au domicile 2. Animer et coordonner une équipe d'intervenants à domicile : - Recruter des intervenants et accompagner leur intégration - Planifier et contrôler l'activité des intervenants - Accompagner et soutenir l'équipe des intervenants 3. Contribuer à l'amélioration de la qualité du service et représenter la structure auprès des partenaires : - Veiller à la qualité du service rendu lors des interventions à domicile - Coopérer avec des partenaires pour coordonner les interventions au domicile Compétences transversales de l'emploi : - Adopter un comportement orienté vers l'autre - Travailler et coopérer au sein d'un collectif - Respecter des règles et des procédures - Intégrer la prévention des risques professionnels dans la mise en oeuvre des prestations

1. Intégrer son groupe et sa formation
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 5 et 6 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Découvrir l'environnement professionnel
7. Concevoir et organiser une prestation de services au domicile
8. Animer et coordonner une équipe d'intervenants à domicile
9. Contribuer à l'amélioration de la qualité du service et représenter la structure auprès des partenaires
10. Période de synthèse
11. Gestion du stress
12. Certification
13. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3 et 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

Bac + 1 à bac + 2

Liste des activités types et des compétences professionnelles: 1. Etudier et développer une application de contrôle-commande d'une installation ou d'un équipement - Analyser l'application de contrôle-commande d'une installation ou d'un équipement - Développer et mettre au point les programmes d'automatisme et/ou de robotique de l'application de contrôle-commande d'une installation ou d'un équipement - Développer et mettre au point la communication entre l'application de contrôle-commande et les capteurs actionneurs 2. Etudier et développer une application d'Interface Homme Machine ou de supervision d'une installation ou d'un équipement - Faire la conception technique informatique d'une application de supervision ou d'IHM (Interface Homme Machine) d'une installation ou d'un équipement - Développer et mettre au point l'application de supervision ou d'IHM (Interface Homme Machine) d'une installation ou d'un équipement - Développer et mettre au point la communication entre l'application de supervision et les différents équipements d'une installation ou d'un équipement 3. Mettre en service une application d'automatisation d'une installation ou d'un équipement - Vérifier le câblage électrique des éléments de l'installation ou de l'équipement - Mettre en service les équipements d'automatismes et/ou de robotique de l'application d'automatisation d'une installation ou d'un équipement - Démarrer l'exploitation de l'application d'automatisation d'une installation ou d'un équipement Compétences transversales de l'emploi Travailler en équipe dans le cadre du développement d'application d'automatisation Savoir actualiser ses connaissances et ses compétences dans les domaines de l'automatique et de l'informatique industrielle Diagnostiquer un problème et essayer de le résoudre dans le cadre du développement d'application d'automatisation

Période d'intégration TSAII :
- Intégrer son groupe et sa formation
- Adopter une posture professionnelle savoir-vivre en collectif
- Prendre en mains les outils numériques et la plateforme LMS
Sécuriser les apprentissages :
- Apprendre à apprend redévelopper sa confiance en soi

Module Numérique :
- Comprendre le contexte d'évolution des usages du numérique
- Identifier son identité numérique et son importance
- Accroître son agilité dans l'utilisation des outils à sa disposition
- Rendre efficaces ses recherches sur le web
- Valoriser son image professionnelle et gagner en confiance
- Se familiariser avec le fonctionnement des outils collaboratifs en ligne
- Intégrer dans ses pratiques la sécurité numérique
- Comprendre la protection des données
- Rester en veille afin d'anticiper les changements dans son périmètre professionnel et conserver son employabilité.

Transition écologique :
1. Comprendre la crise écologique : Permettre aux professionnels de comprendre les mécanismes à l'origine de la crise écologique, leurs interactions et leurs conséquences.
2. Comprendre les liens entre notre modèle socio-économique et la crise écologique : comprendre les interactions entre la crise climatique et nos usages énergétiques, comprendre le caractère écocide de notre modèle socio-économique.
3. Transformer l'entreprise pour la transition écologique : comprendre les outils et les bons réflexes à avoir pour participer à la transformation durable des entreprises du secteur industrie

Bac + 1 à bac + 2

Le conducteur de travaux « du bâtiment et du génie civil » est le responsable de la gestion technique, administrative et financière d'un ou plusieurs chantiers de constructions neuves et/ou de réhabilitations, depuis leur préparation jusqu'à leur livraison complète. Il est le pivot de la phase exécution des travaux et le garant de l'obligation de résultat énergétique et environnemental. Il prévoit et organise, à partir d'un dossier technique qui lui est confié, les différents moyens (tant matériels qu'humains et organisationnels) permettant l'exécution des chantiers de constructions dans les meilleures conditions de délai, de sécurité, de qualité et de rentabilité. Il veille à la satisfaction du client. Il intervient dans chacune des phases de réalisation du chantier de bâtiment et de génie civil, et parfois même en amont, depuis son étude jusqu'à sa livraison et durant l'année de parfait achèvement. Objectif : Préparer un chantier de bâtiment et de génie civil Conduire les travaux d'un chantier de bâtiment et de génie civil Valider le titre professionnel Conducteur de travaux publics route, canalisation, terrassement.

S'approprier les fondamentaux du BTP
Analyser le dossier d'un projet de construction
La gestion en phase de préparation de chantier
Finaliser la préparation de chantier
L'exécution du chantier
La gestion en phase d'exécution de chantier
Clore un chantier de construction.

Période en entreprise

Bac + 1 à bac + 2

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Modéliser un projet BIM de niveau 1 (Maquette numérique isolée) : - Modéliser le projet à l'aide d'un logiciel 3D - Etablir le relevé et la description d'un bâtiment existant - Etablir la conformité du projet de bâtiment avec les normes et la réglementation - Réaliser le métré d'un projet de bâtiment à partir de plans 2D ou d'une maquette numérique - Constituer le dossier de demande du permis de construire à partir d'une maquette numérique 2. Modéliser un projet BIM de niveau 2 (Maquette numérique collaborative) / - Organiser le projet selon la convention BIM - Modéliser le projet à l'aide d'un logiciel 3D - Etablir la conformité du projet de bâtiment avec les normes et la réglementation - Dessiner les carnets de détails d'un projet de construction - Réaliser la synthèse des plans techniques et architecte en BIM Compétences transversales de l'emploi - Utiliser les technologies de l'information, les outils informatiques et/ou bureautiques - Travailler en équipe - Recueillir et/ou représenter une information visuelle

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 5 et 6 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Modéliser un projet BIM de niveau 1 (Maquette numérique isolée)
7. Modéliser un projet BIM de niveau 2 (Maquette numérique collaborative)
8. Gestion du stress
9. Certification
10. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 5 et 6. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

Bac + 1 à bac + 2

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Réaliser des levés et des plans topographiques : - Effectuer des levés topographiques - Effectuer les calculs topométriques liés aux levés - Réaliser des dessins topographiques 2. Réaliser des études d'infrastructures et des implantations : - Effectuer les métrés des études d'infrastructures - Réaliser les plans et les calculs topométriques liés aux études d'infrastructures - Réaliser des implantations d'infrastructures 3. Réaliser des études foncières et établir des documents d'architecture : - Réaliser les relevés, les plans d'architecture et les calculs associés - Réaliser les études foncières, les plans et les calculs associés - Exploiter des pièces écrites à caractère foncier Compétences transversales de l'emploi (le cas échéant) - Utiliser les technologies de l'information, les outils informatiques et/ou bureautiques - Travailler en équipe - Mettre en oeuvre des modes opératoires

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 5 et 6 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Réaliser les travaux de terrain nécessaires à l'établissement des levés et des plans topographiques
7. Utiliser les systèmes de coordonnées géodésiques et topographiques
Effectuer les calculs topométriques liés aux levés
8. Réaliser les travaux de dessin topographique nécessaires à l'établissement des levés et des plans topographiques
9. Réaliser des études d'infrastructures et des implantations
10. Réaliser des études foncières et établir des documents d'architecture
11. Gestion du stress
12. Certification
13. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 5 et 6. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

Bac + 1 à bac + 2

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Réaliser l'état des lieux initial d'un bâtiment en vue d'un projet de rénovation énergétique : - Réaliser l'état des lieux de la structure, de l'enveloppe et des systèmes du bâtiment existant - Réaliser l'état des lieux énergétique et environnemental du bâtiment existant 2. Conseiller le client sur un projet de rénovation énergétique d'un bâtiment : - Etablir les scénarios d'amélioration et de rénovation énergétique d'un bâtiment - Estimer les travaux et élaborer la meilleure rentabilité financière - Présenter une offre technique et commerciale et accompagner le maître d'ouvrage 3. Préparer et suivre la réalisation des travaux de rénovation énergétique d'un bâtiment : - Rédiger la notice descriptive des ouvrages d'un projet de rénovation énergétique - Planifier et organiser un chantier de rénovation énergétique d'un bâtiment - Suivre la réalisation des travaux de rénovation énergétique d'un bâtiment Compétences transversales de l'emploi - Communiquer oralement (comprendre et s'exprimer) - Travailler en équipe Mobiliser un comportement orienté client et une posture de service

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 5 et 6 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Bloc de compétences "Gérer et coordonner un chantier de gros oeuvre"
7. Bloc de compétences "Superviser les travaux du gros oeuvre"
8. Bloc de compétences "Managerles équipes de production gros oeuvre"
9. Gestion du stress
10. Certification
11. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : module destiné aux stagiaires issues des formations de niveau 5-6. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

Bac + 1 à bac + 2

Accueillir pour analyser la demande des personnes et poser les bases d'un diagnostic partagé. Accompagner les personnes dans leur parcours d'insertion sociale et professionnelle. Mettre en oeuvre une offre de services auprès des employeurs pour favoriser l'insertion professionnelle.

La formation se compose de 3 modules, complétés par 3 périodes en entreprise.

Période d'intégration. Accueil, présentation des objectifs de formation, connaissance de l'environnement professionnel, sensibilisation au développement durable, adaptation du parcours de formation (1 semaine).

Module 1. Accueillir pour analyser la demande des personnes et poser les bases d'un diagnostic partagé : veille informationnelle, technique et prospective pour adapter son activité au public et au contexte - information et orientation d'une personne ou d'un groupe vers des ressources, desservices dématérialisés, des mesuresen matière d'insertion - entretien, analyse de la demande et identification des besoins de la personne - prévention et gestion des conflits - identification des acteurs de son territoire et mobilisation d'un réseau de partenaires - traitement administratif et les écrits professionnels liés à l'activité - analyse de sa pratique professionnelle (6 semaines).

Période en entreprise (3 semaines).

Module 2. Accompagner les personnes dans leur parcours d'insertion sociale et professionnelle : contractualisation d'un parcours d'insertion - conduited'entretiens centrés sur la personne - accompagnement à l'élaboration du projet professionnel - accompagnement à la réalisation du projet professionnel - conception d'un atelierthématique - préparation et l'animation d'ateliersthématiques - analyse de sa pratique professionnelle (7 semaines).

Période en entreprise (4 semaines).

Module 3. Mettre en oeuvre une offre de services auprès des employeurs pour favoriser l'insertion professionnelle : méthodologie de projet appliquée à la prospection - données socio-économiques territoriales - analyse d'un emploi - réglementation relative à la non-discrimination dans l'emploi - appui technique aux employeurs - contractualisation d'étapes dans la collaboration avec une entreprise - intégration d'un salariédit spécifiquedans l'entreprise (6 semaines).

Période en entreprise (4 semaines).

Session d'examen (1semaine).

Bac + 1 à bac + 2

Liste des compétences professionnelles de l'activité type : - Analyser le besoin client dans le cadre de la conception ou de la modification d'une pièce mécanique - Réaliser une étude de faisabilité et proposer une solution - Concrétiser et optimiser une solution à l'aide d'un logiciel de conception 3D - Réaliser le dessin de définition d'une pièce mécanique - Elaborer le dossier de définition d'une pièce mécanique Compétences transversales de l'activité type (le cas échéant): - Utiliser les technologies de l'information, les outils informatiques et/ou bureautiques - Mettre en oeuvre la démarche qualité - Mobiliser un comportement orienté client

1. Période d'intégration TSCISM
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage: ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 5 et 6 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Concevoir une pièce mécanique prototype en AQ
7. Réaliser des dessins de définition en assurance qualité
8. Reconcevoir un système mécanique en assurance qualité
9. Concevoir un système mécanique à partir d'un principe imposé
10. Concevoir le principe de l'automatisme du système mécanique
11. Gestion du stress
12. Certification
13. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : module post certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

Bac + 1 à bac + 2

Liste des compétences professionnelles de l'activité type : - Analyser le besoin client dans le cadre de la conception ou de la modification d'une pièce mécanique - Réaliser une étude de faisabilité et proposer une solution - Concrétiser et optimiser une solution à l'aide d'un logiciel de conception 3D - Réaliser le dessin de définition d'une pièce mécanique - Elaborer le dossier de définition d'une pièce mécanique Compétences transversales de l'activité type (le cas échéant): - Utiliser les technologies de l'information, les outils informatiques et/ou bureautiques - Mettre en oeuvre la démarche qualité - Mobiliser un comportement orienté client

1. Intégrer son groupe et sa formation
2. Sécuriser les apprentissages :
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 5 et 6 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Concevoir une pièce mécanique prototype en AQ
7. Réaliser des dessins de définition en assurance qualité
8. Reconcevoir un système mécanique en assurance qualité
9. Concevoir le principe de l'automatisme du système mécanique
10. Gestion du stress
11. Certification
12. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 5 et 6. Il se déroule après la certification pour un accompagnement vers l'emploi

Bac + 1 à bac + 2

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Arrêter, contrôler et présenter les comptes annuels : - Réaliser l'arrêté des comptes - Réviser et présenter les comptes annuels 2. Établir et contrôler les déclarations fiscales: - Établir et contrôler les déclarations fiscales périodiques - Établir et contrôler les déclarations fiscales annuelles 3. Mettre en oeuvre des outils d'analyse et de prévisions de l'activité de l'entreprise : - Analyser les états de synthèse - Établir des prévisions financières Compétences transversales de l'emploi (le cas échéant) - Utiliser les technologies numériques en comptabilité - Veiller en continu à la conformité des informations et des données juridiques comptables et fiscales - Transmettre des informations comptables et fiscales

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 5 et 6 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Réaliser l'arrêté des comptes
7. Réviser et présenter les comptes annuels
8. Etablir et contrôler les déclarations périodiques
9. Etablir et contrôler les déclarations fiscales annuelles
10. Analyser les états de synthèse
11. Etablir des prévisions financières
12. Gestion du stress
13. Certification
14. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niv 3, 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

Bac + 1 à bac + 2

Liste des activités types et des compétences professionnelles 1. Réaliser des plans d'exécution d'ouvrages de menuiserie métalliques : - Réaliser et modifier des plans de menuiserie avec l'outil informatique - Étudier et concevoir des ouvrages de menuiserie-métalliques 2. Réaliser des plans d'exécution d'ouvrages métalliques d'accès et de protection des personnes : - Réaliser et modifier des plans d'ouvrages d'accès et de protection des personnes avec l'outil informatique - Concevoir des ouvrages d'accès et de protection des personnes 3. Réaliser des dossiers d'exécution de construction métallique : - Produire des plans numériques de construction métallique - Dimensionner des éléments courants de construction métallique à l'aide d'abaques Compétences transversales de l'emploi : Utiliser les technologies de l'information, les outils informatiques et/ou bureautiques

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 3 et 4 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Réaliser des dessins d'ouvrages métalliques :
- Respecter les dispositions constructives des ouvrages métalliques
- Utiliser un logiciel DAO 2D Autocad
7. Réaliser des Plans d'Exécution d'Ouvrages courants de métallerie
- Dessiner les ouvrages de clôtures et établir les fiches de débit
- Étudier et réaliser des plans de fabrication d'ouvrage de l'enveloppe du bâtiment : châssis en menuiserie acier et aluminium
8. Réaliser des Plans d'Exécution d'Ouvrages complexes de métallerie :
- Étudier et réaliser des plans de fabrication d'ouvrages d'accès : escalier et garde-corps
9. Réaliser des Plans d'Exécution d'Ouvrages courants de construction métallique :
- Étudier et réaliser des plans de fabrication d'ouvrages de construction métallique
- Effectuer un relevé de côtes et de situation sur un chantier demétallerie-serrurerie
10. Gestion du stress
11. Certification
12. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : Ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niveau 3 et 4. Il se déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

Bac + 1 à bac + 2

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Assurer la tenue et le suivi du dossier social de l'entreprise : - Analyser et assurer la gestion des informations liées aux relations de travail - Collecter les informations et traiter les événements liés au temps de travail du personnel - Assurer les relations avec le personnel et les tiers 2. Assurer la production de la paie et élaborer les données de synthèse : - Réaliser et contrôler les bulletins de salaire - Établir et contrôler les données de synthèse à partir de la production des bulletins de salaire Compétences transversales de l'emploi : 1. Anticiper pour organiser la production 2. Contrôler la validité des règles.

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : Ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 5 et 6 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Assurer la gestion des variables et paramètres de paie :
- Collecter et contrôler les paramètres de paie
- Collecter et contrôler les variables de paie
- Traiter, contrôler et valider un bulletin de paie
7. Assurer la tenue et le suivi du dossier social de l'entreprise :
- Analyser et assurer la gestion des informations liées aux relations de travail
- Collecter les informations et traiter les évènements liés au temps de travail
- Assurer les relations avec le personnel et les tiers
8. Assurer la production de la paie et élaborer les données sociales de synthèse
- Réaliser et contrôler les bulletins de paie spécifiques
- Elaborer les données sociales de synthèse
9. Gestion du stress
10. Certification
11. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : Ce module est destiné aux stagiaires issus des formations de niv 3, 4. Il se
déroule après la certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

Bac + 1 à bac + 2

Liste des activités types et des compétences professionnelles : 1. Piloter les activités du site logistique : - Organiser et réguler les activités logistiques du site - Manager les équipes opérationnelles du site - Déterminer et exploiter les indicateurs logistiques - Repérer et traiter les dysfonctionnements et dérives de l'exploitation logistique, y compris en anglais 2. Élaborer et mettre en oeuvre des solutions techniques en réponse aux besoins du site logistique, y compris en anglais : - Effectuer une étude de faisabilité technique et économique d'un projet logistique - Définir et conduire un plan d'actions dans le cadre du déploiement d'une solution logistique - Rationaliser l'agencement des zones logistiques et l'implantation des produits - Élaborer des procédures de travail adaptées aux activités logistiques Compétences transversales de l'emploi (le cas échéant) - Mettre en oeuvre et faire respecter les règles d'hygiène, de sécurité, de sûreté et de qualité - Rendre compte des activité logistiques et communiquer avec les interlocuteurs concernés y compris en anglais

1. Période d'intégration
2. Sécuriser les apprentissages
3. Module Numérique
4. Transition écologique
5. Accompagnement à la recherche de stage : ce module est adapté aux stagiaires visant les formations de niveau 5 et 6 pour leur permettre de maîtriser les techniques de la recherche d'emploi et de stage
6. Acquérir les savoirs de base en méthodes et exploitation logistique
7. Piloter les activités du site logistique
8. Période de synthèse
9. Élaborer et mettre en oeuvre des solutions techniques en réponse aux besoins du site logistique, y compris en anglais
10. Période de synthèse
11. Gestion du stress
12. Certification
13. Semaine de Mobilisation pour une Action Gagnante : Module post certification pour un accompagnement renforcé vers l'emploi

Bac + 1 à bac + 2

De l'assistance aux utilisateurs, en passant par la gestion d'un parc informatique, un technicien systèmes et réseaux installe et maintient le matériel ainsi que le réseau et apporte du support informatique.

Booster Sa Recherche d'Emploi : Se préparer à la recherche d'emploi Anglais : Connaitre l'anglais technique utilisé dans le métier Booster ses soft skills : Cartographie collective de soft skills recherchées Communication orale, adaptation au changement, travail en équipe, engagement/organisation/autonomie dans l'action et dans l'apprentissage, fiabilité/souci de la qualité de travail)Communication interpersonnelle, de groupe ou de masse)S'appuyer sur différentes techniques de communication (l'écoute, la reformulation, le questionnement, la prise de parole)Désamorcer des conflits (conflits d'idée/de valeur/d'intérêt, la médiation, la négociation, le pouvoir d'influence)Gérer son stress, la prise de recul, comment dire non Transition écologique : citoyenneté numérique professionnelle : Développer sa prise de conscience de l'éco-conception Accessibilité numérique, Normes, Acteurs Liens entre activité humaine et alimentation/circuit court, santé, préservation de l'environnement et de la biodiversité, réduction des besoins d'énergie, mobilité, accessibilité Limiter l'impact environnemental de ses équipements numériques logiciels/serveurs Développer sa prise de conscience citoyenne Échanges transversaux autour des thématiques de coopération, de dialogue et de jugement critique, des droits et devoirs citoyen Connaissances générales du SI et ses composants : Connaitre les fondamentaux de l'IT, du Système d'Information et des composants qui forment le SI. Assistance aux utilisateurs Centre Support et gestion de parc : Théorie centre de support Déclaration de tickets affectation, compte rendu Le principe d'escalade, support N1-N2-N3Adopter une méthodologie de dépannage Service Level Agrement (SLA) & La Garantie de Temps et de Rétablissement (GTR)Gestion de parc GLPI, Fusion Inventory, gestion de parc, remontée des ressources sur les postes, des services TAG | Gestion flotte MDM (théorie)Travaux dirigés Présentation de GLPI et du plugin Fusion Inventory La supervision du SI : Rôle, périmètre Les différents protocoles de supervision Les indicateurs, mesures et alertes Installer et paramétrer les outils de supervision des systèmes et du réseau

Bac + 1 à bac + 2

Les objectifs de la formation de Technicien Supérieur Systèmes et Réseaux visent les compétences professionnelles suivantes : - Acquérir les bases de l'architecture réseau d'un système d'information. - Acquérir les bases de l'architecture système d'un système d'information. - Comprendre et mettre en place des architectures réseaux sécurisées. - Développer et produire des sites et application web sécurisés. - Administrer et déployer des solutions Cloud. - Savoir communiquer de manière professionnelle sur ses solutions techniques.

Assister les utilisateurs en centre de services :

Mettre en service un équipement numérique
Assister les utilisateurs sur leurs équipements numériques
Gérer les incidents et les problèmes

Maintenir, exploiter et sécuriser une infrastructure centralisée :

Maintenir et exploiter le réseau local et la téléphonie Sécuriser les accès à Internet
Maintenir et exploiter un domaine Active Directory et les serveurs Windows
Maintenir et exploiter un serveur Linux
Maintenir et exploiter un environnement virtualisé

Maintenir, exploiter une infrastructure distribuée et contribuer à sa sécurisation :

Configurer les services de déploiement et de terminaux clients légers
Automatiser les tâches à l'aide de scripts Maintenir et sécuriser les accès réseaux distants

Bac + 1 à bac + 2