Accueil Toutes les actualités Enquête PISA : le niveau des élèves français reste... Enquête PISA : le niveau des élèves français reste stable La France stabilise ses résultats dans l’enquête réalisée par l’OCDE. Le poids des inégalités socio-économiques y demeure néanmoins très élevé. Imprimer cet article Partager sur Facebook (Nouvelle fenêtre) L’OCDE a révélé à la fin de l’année les résultats de son enquête PISA 2018. Menée tous les trois ans, PISA évalue la capacité des élèves à utiliser des connaissances académiques en compréhension de l’écrit, en mathématiques et en sciences. En 2018, l’enquête a été réalisée dans 79 pays auprès de 600 000 élèves âgés de 15 ans. En France, ce sont 6 308 élèves, dans 252 écoles, qui ont participé au test. Un niveau au-dessus de la moyenne de l’OCDE En compréhension de l’écrit, domaine majeur évalué par l’enquête PISA 2018, le score moyen des élèves en France atteint 493 points soit un peu plus que la moyenne de l'OCDE (487 points). Si ce score est inférieur de 7 points par rapport à 2015, la tendance à long terme (depuis 2 000) est stable. En mathématiques, les élèves français ont obtenu un score de 495 points en mathématiques au test de PISA 2018. Un score légèrement au-dessus de la moyenne de l'OCDE (489 points). Ces résultats, de 493 points en 2015, ne sont qu’en légère baisse sur le long terme (-3 points depuis PISA 2003). Enfin en culture scientifique, le score des élèves en France à l’enquête PISA 2018 est de 493 points soit là aussi un peu plus que la moyenne de l'OCDE (489 points). En 2015, le score dans ce domaine était de 495 points. Sur le long terme, ce résultat reste stable (-1 point depuis PISA 2006). Le poids des inégalités reste fort Malgré ses résultats scolaires au-dessus de la moyenne de l’OCDE, la France demeure en queue de peloton pour sa capacité à assurer l’égalité des chances de ses élèves les plus défavorisés. En France, les élèves issus de milieu socio-économique favorisé ont obtenu dans l’enquête PISA 2018 des résultats supérieurs de 107 points à ceux des élèves défavorisés en compréhension de l’écrit. Dans les pays de l’OCDE, où la moyenne est de 89 points, il s’agit de l'un des plus importants écarts liés au milieu socio-économique. Dans la précédente enquête PISA 2009, cet écart de performance en compréhension de l’écrit lié au statut socio-économique était déjà de 110 points en France et de 87 points en moyenne dans les pays de l'OCDE. Carte interactive L'OCDE a réalisé une carte interactive permettant de visualiser la synthèse des résultats PISA 2018 pays par pays. Consulter la carte interactive.
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